性格沉穩有耐心，如果教孩子一定會負責任，有使命感。有親和力，善于溝通。愛好繪畫看書，特長學習、寫作、繪畫、小提琴。全國中學生創新作文大賽省一等獎、全國三等獎，全國語文能力競賽二等獎，全國英語能力競賽二等獎，語文報杯二等獎，高中優秀學生獎學金等等繪畫有市級省級獎項若干教過高二學生、初三學生，皆受好評學生存在問題：不專心，不復習容易遺忘學生上課不認真聽講，也分兩種。一種是因為自己都會了，覺得無趣。另一種是因為自己完全聽不懂，怕了。所以，課堂上要多設計一些處于拉伸區的環節，讓學生練習。希望家長配合好監督孩子復習的工作

外向活潑，有耐心和責任心，隨和，因為自己家里有一個十歲左右的弟弟，比較調皮，所以慢慢練就了應對這些調皮行動的方法，而且因此也更加喜歡小孩子。愛好：閱讀，音樂，跳舞，運動，看電影獎項：高中時獲“金中才俊”稱號（一個班兩名）問題：學生不聽老師的話，故意反著老師的話做對策：首先要明確指出這是錯誤的，然后和他溝通做這件事的后果是什么，對別人會有多大的影響之類的效果：慢慢的就不做這些舉動了問題：家里有小孩兒，所以會經常輔導作業之類的，因為是親人所以會有些不聽話，覺得是姐姐不是老師。對策：首先提醒他在上課期間要把我看成是老師而不是姐姐，樹立正確的態度，然后保持和他的距離，不會用平常的語氣和他講話，用比較嚴肅的語氣授課，樹立作為老師的威嚴。效果：比較聽話了，說什么都能虛心接受，不會調皮搗蛋了。

為人開朗活潑，善于與學生溝通，喜歡小孩，學習能力強，適應能力強。個人總結能力較強，可以發現學生真正缺失的和真正需要的知識點。換位思考能力強，可以從學生角度出發，尋找適合學生的學習方法。業務能力強，曾參加多個英語演講比賽，英語口語和英語的文化理解較強，可以教給學生更加地道的英語口語和更加具有實用性的英語知識。對英語文化了解較多，能夠激起學生的學習興趣和熱情。曾經為兩名高二學生輔導英語閱讀和英語口語，效果十分顯著，三個月后學生英語成績由90上升到120+，英語口語和英語語感的能力都有了明顯提升，也為之后更深層次的學習打下了基礎。也曾經輔導小升初學生的口語和單詞記憶，使學生獲得了較為優秀的基礎，養成良好學習習慣和學習方法，小孩不僅在正式開始初中學習后表示比同齡學生輕松，更表示對英語產生了極大的的興趣和學習熱情。

自己是一個樂觀積極向上的男生，平時除了科研之外，熱愛讀書，喜歡看電影，并且喜歡運動。每天除了科研與學習，就是鍛煉身體。大學期間和博士期間，都拿了國獎。而且高中時期自己就喜歡參加各種各樣的競賽，都取得了優異的成績，拿過全國數學競賽一等獎，物理競賽二等獎，以及化學競賽二等獎等等，到了大學，也拿過全國數學建模大賽二等獎。自己除了獨樂樂，也喜歡眾樂樂，喜歡與人交流學習方法，學習經歷，善于用自己的人生去引導當下青年的成長。同時善于溝通與交流，相信您的孩子一定會喜歡我的教學。從高中畢業之后，幾乎每年都在從事家教工作，但是都是父母朋友的孩子，老師的孩子，以及家人的介紹認識的。幾乎大部分孩子并沒有太大的差異，之所以成績有好壞，其實就是學習方法的問題，本人在授之以魚的基礎上，最重要的還是傳授自己的學習方法和學習技巧。同時本人反對死讀書，讀死書，快樂學習是非常重要的一件事。很多同學在學習壓力比較大的情況下很難取得好成績，然后就會形成惡心循環，學習成績差從而帶來更大的學習壓力。所以給孩子心理輔導，讓孩子快樂讀書，健康成長，是我的授課之本。很多孩子在經過我輔導后，學習狀態有了很明顯的改善，學習上更主動更積極，再加上學習方法上的循循善誘，都取得了不錯的成績。

成熟穩重、性格柔和，善于思考研究。初高中學生物時基本上都滿分，代表學校參加過全國生物競賽，取得二等獎。本科研究生都學的生物，專業性強，善于與學生溝通，與學生相處十分愉快，能幫助學生快速提高成績！獲得家長和學生的一致好評！教學經驗豐富，一直在教育機構代課有十幾年。初中生物帶過一屆學生二十幾個，從不及格提高到四十分以上。高中生物帶過的學生，成績提高很快。善于溝通，及時發現學生的問題，善于用通俗的語言將復雜問題簡單化，用學生容易理解的思維方式教學。