我比較喜歡采取與學生做朋友的方式教學~我會努力發現學生學習上的不足，然后根據學生個人去教學~我性格是開朗類型的~喜歡言笑但不缺乏嚴肅~所以我也有較好的溝通能力，不論與學習還是家長，我都能很好的溝通交流~我本人就是在師范大學就讀，其次我在北京海淀區和順義區已經做過很多份家教，有很多經驗~也分別面對過小學，初中的學生~甚至于教過華僑漢語~其中教過初中英語，語文，數學，生物。小學的語文及數學~經驗還算可以吧~

本科時，通過了大學英語四六級考試，參加全國大學生英語競賽--全國三等獎。數學建模大賽，二等獎。大學拿過三次一等優秀學生獎學金，三次三好學生，兩次國家勵志獎學金。本科畢業被評為省優秀畢業生。平時愛好，看書，運動。喜歡爬山，打羽毛球，游泳等。做過三份家教，其中兩個參加中考，成績很理想。我的家教經驗豐富，尤其是理科，是我擅長的。

我平時愛好比較廣泛，喜歡運動，籃球羽毛球乒乓球我都喜歡打。聽音樂，看美劇，看電影，讀小說也是我的最愛，它們大多也與英語相關，能讓我在放松的同時進行潛移默化的英語學習。除此之外，我是一個比較友好真誠的人，這可能也是我的朋友們喜歡與我相處的原因吧。在英語學習上，我除了獲得高考校級英語狀元之外，還在大學英語四級考試中獲得了校級及院級獎學金，英語成績也一直名列前茅。我曾在暑期夏令營中負責孩子們的午間自習，他們都是6-12歲小學生。我主要負責輔導孩子們的暑假作業，對他們不理解的問題進行講解，包括語文數學英語各科。在輔導過程中我有很多收獲，也遇到了一些問題。我認為，對待孩子是完全不同于對待成年人的，因為孩子們的理解能力有限，用平常的方法進行講解，孩子們可能沒辦法理解。同時，孩子們又有成年人所沒有的想象力，所以針對這一點，我通常會把一些難以理解的問題替代成一些現實中的其他事物，這樣既能提高孩子的學習熱情及興趣，同時又方便孩子理解。同時我非常注重學習細節，例如：孩子在抄寫英語單詞時出現的一些筆誤。這些都是在所難免的，枯燥的學習會讓孩子注意力不集中，但是這也是不能忽視的。這個階段是孩子們認知形成的階段，有些小錯誤如果不及時加以糾正，以后可能會養成不好的習慣，或造成基礎不牢固的問題。這些也是我從多年的學習中總結的經驗。再就是孩子調皮的問題，我本身是非常喜歡和孩子一起玩的，我也認為應該嘗試從孩子的角度出發，只有了解孩子的想法，了解他們想要什么，與他們交流溝通，和他們做朋友，才能真正讓孩子用心學進去，讓他們在玩中學，學中玩，體會到樂趣。在實際的輔導過程中，我也取得了非常不錯的效果，我將一些抽象的問題轉述成較為容易理解的事物，孩子們聽了之后理解得很快，也出乎了我的意料。在語文數學英語三科的學習中我都進行了輔導，孩子們大多都能耐心地把作業寫完。

APScholarwithDistinction,StudentofTheYear:IBFilmSL,StudentoftheYear:APComputerSciencePrinciples,StudentoftheYear:MathematicalStructureDiscreteMath曾經有過義工教課的經驗，學生都是偏遠山區的小學生。這些學生不僅學業上大部分落后，而且還有生活上的問題，作為他們的老師，我需要幫助他們解決很多方方面面的困難。比如說他們沒有受過很好的英語教育，我就需要去一點點的從零開始教。

本人畢業于河南大學物理教育專業，任教有十九年，擔任初三班主任，物理教研組長，在教學實踐中，總結出一套獨特的物理教學經驗，能在短時間內，把學生的成績提高一個檔次，10次授課后，就可以讓學生物理成績進去優秀的行列，中考可以保證分數在九十分以上能因材施教，和學生親切交流，提分快，幽默風趣！帶的學生大部分進去北京重點高中，比如人大附中，十一中學！對于初中教材可以倒背如流，所有知識點考點都可以掌握與心，并能把這些考點知識點難點貫穿在教學當中！讓學生不知不覺中提高成績，提高能力！