喜歡鉆研實物的原理、構造內容、以及整個流程的順序鏈，喜歡對新的事物與航天航空方面的知識以及人的探索發現有較多的關注與自己的認識，注重全方面的發展與相互協調，性格開朗，積極進取，對邏輯思維有一定的看法與理解。在大學期間輔導過的學生有初二兩名均是一對一，初一的一名，高一的兩名，在我輔導過一段時間后，孩子的成績有了明顯的提高，受到了孩子與家長的認同。輔導經驗:(19年開始）初二、初一、高一年級全科教學特色: 以孩子為主題、著重輔導孩子的薄弱點、拓展孩子的綜合素質與能力

擅長所有文科，演講辯論，陪讀接送孩子，輔導平時作業改錯提高成績，培養自信本人樂觀主義者積極向上，法學專業。基礎英語專業英語可以掌握，主要文科方向，寫作很好條理清晰，政治觀點正確樹立孩子的思想。文科找我文科找我文科找我文科找我！從小到大都語文課代表，高二開始學法，對自己未來規劃非常清晰，辯論演講都很擅長。沒有家教經歷但經常輔導親戚鄰居家的小孩。沒有家教經驗啊家人們。但我肯吃苦，對字體要求比較嚴格如果漢字寫的“狂草”或者字跡很混亂調理不夠清晰“流水賬”我會要求他重寫的，我有我自己的計劃并且會和家長實時溝通。

開朗活潑愛交流對小孩特別有耐心初高中全省top1學校高中文科實驗班本科研究生北京211有許多特長語文英語學科成績一直特別好排球國家二級運動員鋼琴十級今年計劃出國一直有出國游玩的經歷雅思備考一個月7.0分沒有家教經歷但是在學書法學鋼琴和排球的過程中跟很多師弟師妹們進行過交流和教學很喜歡跟小孩交流我學習東西的速度一直非常快經驗非常充分愛好非常的廣泛愿意嘗試各種東西因此對教學會有很多非常有經驗的學習之道能快速找到學習的正確方法

本人性格活潑開朗，喜歡主動與人溝通并善于溝通，責任心強，在大學期間擔任學生會主席一職。興趣愛好廣泛，擅長運動，聲樂器樂方面等。在學習方面，連續三年獲得校長獎學金，并在大學期間考取了小學數學科目的教師資格證書，去年一整年也在為教育類的考研科目做準備。在思想方面，參加了北京市籌備和服務保障中國成立100周年北京市慶祝活動并取得了先進個人稱號。本人在大一大二期間經常到小學擔任興趣班老師，如數獨老師、機器人老師、體育老師等，在大三上學期考取了小學數學的教師資格證明，在大三下學期與大四下學期一直在為教育類的考研科目做準備，所以具備教育類的專業知識，懂得如何與孩子溝通交流，完成有效地教學。

我是一個活潑開朗，做事情專注認真、踏實努力、嚴謹不茍的人，業余時間喜歡看書、打球、跑步運動等。教學及輔導中取得的成績：對于一個班的初中的數理化以及英語的輔導，使得同學們的成績都有很大的提高，學生們的成績有了及格到優秀、優秀到滿分的變化，家教的學生們的成績也都有很大的進步，考上了市重點高中，其中一名男生對于初中物理產生的濃厚的興趣以及探索新知識的欲望，此后，物理成績名列前茅；另有一名女生也對原以為很難、不想學的英語喜歡起來，成為中考中的高分科。語文:101，數學:113，英語:118，理綜:196對于教學每個人的方法不同，成果也會各異。對于不同的學生，首先需要了解學生的基礎，要因人而異、因材施教的去教學，要根據不同基礎層次的學生，制定符合學生自身的學習計劃。以初中基礎還算可以，做題不該錯的卻錯了很多的學生為例。對于這樣的學生，根本原因在于他對于知識點之間的區別沒注意。比如說，兩個可以相互推導的公式運用的前提不一樣，學生在做題時看著題干熟悉就不假思索的用了一個公式，這樣可能就會用錯(因為出題老師就想讓你混淆)。總的來說，還是基礎知識網構建的“不嚴實”，對于知識的掌握不扎實。對于這樣的學生，首先要做的就是讓他放棄自己基礎還可以的想法，認識到自己的基礎不扎實，只是相對好一些，并讓他懂得即便自己掌握了一些知識仍要努力把所掌握的知識做到舉一反三、融會貫通這樣才能做到會題作對，不會題也得分;其次，抓住一些容易忽略混淆的知識點，多加練習、鞏固，才能達到不混淆得高分的目的。