我從初中到高中一直是住校生，所以很自立，性格比較隨和，與人溝通能力強。由于是工科生，從小數理化就比較好，考慮問題全面而且嚴謹，在高中時經常會幫老師給大家講題，也形成了自己獨特的教學風格。目前已過英語四級，六級也正在備考中，曾參加過大學生數學和物理競賽，其中數學競賽獲得了三等獎。在大二暑假，也就是剛剛過去的那個假期里，我為一個初二的女生輔導了數學，總共持續了十天的時間，時間雖短，但是這次體驗給我很多的經驗和教訓，在最初我就為這個女生量身定制了補習計劃，由于她的基礎比較薄弱，所以我著重于課本內容的講解，并輔以一些習題的練習，保證每天都有效果，最后幾天的時間為他預習了初三的內容，函數是初中數學的難點，我將數形結合的方法和思想傳授給她，這樣對于函數的學習事半功倍。

性格：本人性格活潑開朗，穩重踏實，親和力強；對待工作認真負責，善于溝通，待人真誠；求知欲旺盛，對自己喜歡的事情會花時間琢磨。特長：有豐富的教課經驗，以小學初中為主，認真負責，培養孩子的學習興趣，在提高孩子成績的同時也能讓孩子真正熱愛學習，掌握學習的方法和技巧。證書：高中數學教師資格證，數學建模大賽國家二等獎。2017年6月-8月在山東一家輔導機構做兼職數學老師，帶10人左右的小學數學班和初中數學班。任教過程中發現小學生注意力不集中，我通過頻繁點他的名字并給予鼓勵使該生專心聽課。初中部有學生因為壓力太大導致學習成績一直下降，我通過耐心傾聽，給她出從易到難的試題慢慢建立她的自信，最終成績慢慢趕了上來。

性格較為開朗，喜歡和小孩子相處，很喜歡聽音樂放松，平時閑著也喜歡做做攝影后期，給喜歡的照片PP圖，剪些視頻打發時間。雖然沒有做家教的經驗，但是初高中時候也經常給同學講題，所以我相信我自己講題還是可以的。高中一直在攻克高考，沒參加過學科競賽，按部就班地學習知識，有一點點自己積累的經驗。目前沒有家教經歷，但是我一直信奉著快樂和興趣是最好的老師，應該要找到學習中的樂趣，并不斷激發樂趣并引導成動力。在自己初高中六年以及大學以來的學習經驗看來，一味的刷題并不能解決實際的問題，我覺得刷題的目的在于熟悉所有的題型，但是刷題過程中會有很多已經掌握的知識，這就是重復的工作，而重復的工作只會浪費時間，題目應該逐個類型逐個類型地擊破，并不斷復習鞏固，我高中經常就會這樣，會做的題目過了一段時間就不會了，這是很正常的事情，所以需要我們不斷鞏固。

本人性格陽光開朗，具有親和力。中學時期一直擔任班長，工作能力強。學習有方法，語言表達能力強，擅長跟人講題。英語基礎扎實，多次在全國性英語競賽中獲得獎項。高中語文自己善于總結方法，在高三后期取得飛躍式進步。在2019年暑假期間，在某教育機構擔任小學集訓營和初中英語一對一的老師。在小學集訓營中，以多樣的活動與方式展開教學，寓學于樂。并每日在家長群中與家長交流，督促學生每日及時復習鞏固。中學一對一中，一方面側重英語基礎知識，另一方面注重教授中學英語入門的技巧與方法。

95年女生，最大的優點是有耐心，性格溫柔但也開朗，深受小朋友喜歡。雖然教授的學生后續升學沒有繼續輔導，但都保持很好的聯系，不單注重學習方法，學習習慣和學習知識的傳授，更希望能給學生傳遞正能量，樹立良好的心態和正確的人生觀。對于小朋友，希望不僅僅是老師，也希望是他們的知心姐姐和好朋友。的小時候參加過各種輔導班，所以授課有技巧。兩次擔任新東方在線高二英語寒暑假班助教，也曾在柳林縣快樂魔方作文輔導機構擔任六年級暑假班班主任。自行在大學期間輔導過多名高中生和初中生。教授過程中能很好的與學生相處，受學生信任，傾向鼓勵式教育，同時注重培養小朋友養成良好的學習習慣，口碑良好，已陪伴兩名高二學生考上大學和一名初三學生考上高中。雖然是工科類女生，但英語四六級分別為582和521分，曾獲全國大學生英語能力競賽三等獎和北京科技大學研究生學生三分鐘金獎等榮譽。參加過2013年對外經濟貿易大學自主招生，大學又順利保研，保博，對于學生學習經歷比較了解，可以給教授過得學生在轉折點提供寶貴的經驗。