性格上是極其善于溝通，并且比較喜歡給同學講題，在講題過程中也善于發現同學的問題。并且根據未解決的問題點提出解決方案等。最大的特長就是在細節講題，鄭氏處理的非常細膩的，然后可以通過做題步驟來判斷學生了解了多少，匯了多少。競賽上只參加過物理競賽。拿到過物理。河南省級二等獎。我在高考結束后的家鄉輔導過兩名學生，時間是兩個月，然后頻率是每周5次，每次三個小時。是通過我們那兒的輔導班中介來進行家教的。她們都屬于基礎比較差的那種。所以講解的內容要求是比較細的。不過最終整體上來看，還是幫他們系統性的把高一和高二物理基礎部分講解透徹了。效果還是比較好的。遇到的最大的問題就是他們在一些做過的題拿來重新做的時候還是會算錯，那個時候找到的問題就是只理解題的表面，但不理解題的深層，所以那段時間是重新的把她們梳理了一下物理具體需要學的部分，從最底層出發講起，這樣讓她們做過的題可以不算錯，并且在這些題的衍生中也能做對，進步比較大。

性格開朗，做事沉穩，有耐心，并且具有強烈的責任心，有信心幫助學生提高成績，溝通能力較好，脾氣好，學習成績優異，能和學生愉快相處，教學認真細致，做事有規劃，會提前準備好家教內容，不浪費不必要的時間，不拖拉。暫無經驗，但是會努力做好自己工作，不辜負家長和學生，第一次做家教，雖然沒有經驗，但是我之前也會教家中的小朋友作業，所以我對自己有信心，能做好這份工作，請家長相信我，而且由于本人責任心強，對待這份工作很上心，我保證每次都會家教前，都會做好備課工作，不浪費不必要的時間。

對待教學有耐心，能夠精確地把握孩子的水平來進行針對性的教學，可以在心理方面幫助孩子，解答孩子的一些困惑幫助他建立自信心，養成良好的學習習慣，有籃球特長，大一上學期代表學院獲得了全校籃球賽亞軍，如果是暑期家教，可以在空余時間教學籃球；大一學期在班級擔任團支書，如果孩子平時有關于組織能力和管理能力的困惑，我可以和孩子成為朋友。在高中畢業后在老家做過一次一對一家教，主要的教學內容是讓初中生銜接高中的學習內容，包含了數學、物理、英語、語文，這次家教一共持續了10天時間，家長和學生的評價都很好，并且有意向讓我在之后繼續上門。自我感覺在做家教的過程中可以很好地同孩子進行交流，并且從他的實際情況進行特殊對待。

性格熱情大方，喜歡和小孩子相處，有耐心有上進心，善于溝通理解他人。英語口語能力較好，喜歡繪畫攝影閱讀，有較高的審美能力英語小學時獲得希望英語宜昌賽區金獎（冠軍）初中高中期間作文多次獲得圣陶杯等比賽一二三等獎繪畫作品多次獲獎并參展高一參加過北美模擬聯合國比賽，高二作為地區代表在教育局的帶領下前往日本進行交流初三畢業暑假參與志愿輔導小學生暑假作業高三畢業輔導過小學生和初中生英語和數學面對有學習困難的同學剛開始會很難接受家教或者輔導機構的教學方案，我一般會結合自己的經歷還有以前所處學校的教學大綱再考慮受教學生的實際情況來制定教學方案。除了上課，課后期間也會跟進學生學習狀況，會適當布置鞏固知識點的作業，也會跟家長溝通。后續也會跟學生進行學習生活上的溝通，調節學生學習心態。

北京科技大學大二在校學生，物流工程專業，大數據管理與應用雙學位。校團委理論研究室成員，學院是學生會干事，大學期間多次參加辯論賽，演講比賽等活動。日常喜歡讀書，寫作，閱讀量還算豐富。學院文案組四名成員之一，多次為導員寫國慶頌文，大會感悟等。大一寒假期間曾輔導以位許昌縣第三高級中學高三學妹高三物理和數學，此外還曾輔導自己高三物理老師的女兒小學五年級奧數和英語，在家教過程中擅長啟發式教學，耐心細致的引導孩子去思考，去領悟，擅于幫助孩子歸納整理知識點，去剖析問題，循循善誘。