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家教身份 |
家教價格 |
家教簡介 |
家教資歷 |
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丁教員
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對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)外國語言文學(xué)專業(yè)大一學(xué)生
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性格外向、耐心，善于從多個角度講解問題，教授孩子學(xué)習(xí)的方法而不僅僅是某個題目的答案，擅長英語和歷史，曾經(jīng)在英語競賽中拿過國獎，并且在國外歷史論壇中發(fā)表過一篇小論文。在大學(xué)中更是進一步接觸了英語文學(xué)，對于英語無論是應(yīng)試技巧還是實際聽說都有自身的理解。在暑假輔導(dǎo)過幾位初中的學(xué)弟學(xué)妹們，收效良好，經(jīng)過反饋，發(fā)現(xiàn)單科成績（尤其英語）提高了30-50分不等。對于不愿意學(xué)習(xí)的孩子，我所做的是慢慢引導(dǎo)，先設(shè)立一個小的目標(biāo)，再一步步讓孩子在實現(xiàn)小目標(biāo)的成就感中逐漸掌握各個知識點，逐漸取得進步。 了解詳情>>> |
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郭教員
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對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)世界經(jīng)濟專業(yè)研二學(xué)生
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性格方面:有親和力，有耐心，有責(zé)任心，樂觀開朗，和家教的小朋友以及家長都關(guān)系融洽，能夠和小朋友共同成長。競賽方面:在大學(xué)二年級獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽三等獎，此外參與的數(shù)學(xué)建模比賽中榮獲數(shù)學(xué)認證杯三等獎等榮譽。在校期間多次獲得校三好學(xué)生、校優(yōu)秀團員以及校一等獎學(xué)金。1.高中畢業(yè)后輔導(dǎo)初三學(xué)生全科，該學(xué)生整體基礎(chǔ)比較薄弱，是大同市高中老師家的孩子，經(jīng)過2個月左右的輔導(dǎo)，各科成績均顯著提升。2.大二輔導(dǎo)初二學(xué)生數(shù)學(xué)與英語3.研一上輔導(dǎo)六年級英語4.研一下輔導(dǎo)數(shù)學(xué)四年級數(shù)學(xué)奧數(shù) 了解詳情>>> |
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李教員
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對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)國貿(mào)專業(yè)大四學(xué)生
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100/h元/小時 |
本人性格開朗與人處事融洽，對工作善始善終，活潑開朗樂觀向上適應(yīng)力強，認真負責(zé)勇于迎接新挑戰(zhàn)。我很喜歡小朋友，對待小朋友有耐心和親和力，很樂意與小朋友溝通交流，了解孩子性格和愛好，從其興趣點入手進行教學(xué)。之前讀于北京對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)，先就讀于TheUniversityofNorthampton。疫情期間在家上網(wǎng)課。本人是北京本地人從小在北京長大。本人性格開朗與人處事融洽，對工作善始善終，活潑開朗樂觀向上適應(yīng)力強，認真負責(zé)勇于迎接新挑戰(zhàn)。我很喜歡小朋友，對待小朋友有耐心和親和力。我很樂意與小朋友溝通交流。并且有相關(guān)家教經(jīng)驗，曾帶過六七個學(xué)生，其中有兩個國際學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績有明顯提高，家長很滿意。 了解詳情>>> |
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張教員
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對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)金融學(xué)院金融學(xué)專業(yè)博士學(xué)生
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本人性格溫和，做事認真、細心，對孩子也非常有耐心，以鼓勵位置。課前我會認真?zhèn)湔n，為孩子制訂有針對性的學(xué)習(xí)計劃，在課上不浪費每一分每一秒，課后我會及時向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子有問題也可在線上隨時提問，我會做到及時解答，有效溝通有過一次小學(xué)3年級1對1經(jīng)歷，輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語以及各科作業(yè)；一次管理小學(xué)30人的大班的經(jīng)歷，輔導(dǎo)5個年級孩子的作業(yè)和語數(shù)外的教學(xué)工作；一次云南騰沖的支教經(jīng)歷，講解3-5年級的英語。個人性格溫和，對孩子以及講課都非常有耐心，課后也能夠和孩子建立良好的關(guān)系，有問題能夠做到隨時解答 了解詳情>>> |
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木教員
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對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)行政管理專業(yè)大四學(xué)生
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我個人性格比較開朗，和身邊的老師，同學(xué)相處都十分良好，尊重師長，也尊重同學(xué)，更喜歡小朋友，小朋友的性格比較多樣，但大多天真浪漫，充滿對世界的好奇和向往，因此需要耐心，堅持，并保持平等的態(tài)度對待她們，亦師亦友，離開，在課桌上是老師，離開課桌是朋友，這是我對我自己的要求，同時本人曾經(jīng)獲得多項作文比賽獎項，在輔導(dǎo)作文方面也很擅長。曾經(jīng)有過一對多，一對一的經(jīng)歷，一對多輔導(dǎo)過小學(xué)二年級，三年級，四年級的語文以及數(shù)學(xué)，而一對一輔導(dǎo)過初中英語，在一段時間的輔導(dǎo)下，孩子們的成績有明顯提升，小的進步15名，大的進步30名，位列班級前茅。在輔導(dǎo)時有這樣的一些問題，比如小孩的注意力不集中，精力集中時間較短，喜歡東張西望，不能按時完成作業(yè)。而我的對策是把補習(xí)時間分成小塊，每個小塊的學(xué)習(xí)時間比較集中，然后有短暫的休息時刻，無論是讓她舒展一下身體，還是讀個小故事，有助于精力的恢復(fù)。對于作業(yè)，我常常是因人而異，詳細詢問作業(yè)完不成的真正原因然后對癥下藥，若有改善，加以激勵和表揚。若還是存在一些問題，和家長及時溝通，一起努力改善孩子的學(xué)習(xí)狀況。 了解詳情>>> |
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木教員
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對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)行政管理專業(yè)本科畢業(yè)
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有耐心，有愛心，性格開朗活潑，喜歡和小孩子相處，愿意耐心教導(dǎo)小孩，擅長英語，口語方面很自信，今年剛畢業(yè)，正在準(zhǔn)備雅思考試，自己也在不停提升自己的英語水平，除了學(xué)習(xí)方面，也很愿意在心理方面引導(dǎo)小孩樹立正確的三觀，積極向上，努力變優(yōu)秀的同時保持開心1.在小學(xué)生托管班做過兩個月老師，負責(zé)解答小孩的作業(yè)難題以及檢查語數(shù)英各項作業(yè)的完成情況，過程中發(fā)現(xiàn)小孩背單詞時死記硬背，很難背會，就教他們按音節(jié)和發(fā)音記單詞，效果很不錯，遇到不喜歡寫作業(yè)的小孩，就坐在他身邊陪他一起讀題，引導(dǎo)他完成，讓他集中注意力2.上門輔導(dǎo)朝陽區(qū)外國語小學(xué)一年級小女孩各科作業(yè)，并且針對弱項安排課外練習(xí)，陪玩陪讀，有效提升了孩子的語文閱讀能力，英語口語以及數(shù)學(xué)口算和應(yīng)用能力 了解詳情>>> |
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梁教員
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對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)財務(wù)管理專業(yè)大二學(xué)生
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耐心細心，認真負責(zé)，會引導(dǎo)孩子思考、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也樂意經(jīng)常和家長溝通，交流孩子的學(xué)習(xí)情況，并且制定一些學(xué)習(xí)計劃，也非常樂意和孩子交流，很有親和力。并且在我?guī)н^的學(xué)生中，相處都非常和諧，都很喜歡我~目前為止，我一共有一年左右的家教經(jīng)驗，主要是初中的學(xué)生，全科補習(xí)，其中一位是東直門中學(xué)的學(xué)員，補習(xí)兩個月數(shù)學(xué)、英語都提升了20分左右~，另兩位孩子的成績也有不同程度的提高，家長也對我很贊賞，并曾把我介紹給了其他學(xué)員。我與孩子的相處都很和諧，沒有出現(xiàn)過什么問題。假期不便時，也可以線上教學(xué)。 了解詳情>>> |
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郭老師
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對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)英語家教,北京,專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),小學(xué)一級教師
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耐心和藹，比較有親和力，教學(xué)經(jīng)驗豐富，曾經(jīng)參加過多種形式教育教學(xué)培訓(xùn)，接觸過一些新教育方式，對兒童教育有過較深入的探究，對不同年齡階段的孩子都有過教學(xué)實踐，可根據(jù)不同年齡階段孩子的特點進行教學(xué)，教學(xué)形式活潑多樣。在小學(xué)任教期間帶班成績較好，與學(xué)生關(guān)係融洽。耐心和藹，比較有親和力，教學(xué)經(jīng)驗豐富，曾經(jīng)參加過多種形式教育教學(xué)培訓(xùn)，接觸過一些新教育方式，對兒童教育有過較深入的探究，對不同年齡階段的孩子都有過教學(xué)實踐，可根據(jù)不同年齡階段孩子的特點進行教學(xué)，教學(xué)形式活潑多樣。在小學(xué)任教期間帶班成績較好，與學(xué)生關(guān)係融洽。 了解詳情>>> |
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肖教員
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對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)金融學(xué)院 投資專業(yè)大三學(xué)生
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性格溫和開朗，善于與人溝通，非常好相處，比較細心，可以很好的照顧他人的情緒，對待工作認真負責(zé)，可以高效高質(zhì)量的完成分內(nèi)工作，愛好羽毛球，合唱。曾參與電視臺合唱錄制。平時喜歡運動，對待生活積極樂觀，樂于參與集體活動，鍛煉自己。在2020年暑假有兩個月的家教經(jīng)驗，作為數(shù)學(xué)老師負責(zé)一位初二同學(xué)的輔導(dǎo)工作，該同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，在教學(xué)的過程中注重引導(dǎo)和鼓勵，循序漸進，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)同時進行，并以同步習(xí)題做輔助練習(xí)，查漏補缺，幫助該生培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣，提升學(xué)習(xí)成績。 了解詳情>>> |
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娜教員
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對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)英語專業(yè)大二學(xué)生
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我是個有耐心、脾氣好的女生，善于傾聽并提出一些合理的見解。我的父母、老師和朋友往往都很信任我，因為我行為言辭都較謹慎、出于認真思考。我喜歡和小孩相處，因為共情能力交強；可以了解孩子的性格，根據(jù)他/她的需求來制定教學(xué)計劃，也可以在教學(xué)的同時以和他們平等的姿態(tài)與他們交朋友。曾在培訓(xùn)機構(gòu)輔導(dǎo)初一至初三學(xué)生的英語和數(shù)學(xué)，當(dāng)時班級內(nèi)有幾個調(diào)皮男孩，剛開始時出現(xiàn)上課時分神、課后不及時完成作業(yè)的問題。由于我和他們在課下都成為了朋友，他們對我無話不說，所以我開始控制自己課上對他們的態(tài)度：不能過于輕松，因為知識是嚴謹?shù)模徽n后，我開始定期打電話給家長進行回訪，向他們匯報孩子平時的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并告知課下學(xué)習(xí)內(nèi)容。這兩點改進都得到了不錯的成效，孩子們知道了什么時間該用什么樣的態(tài)度做什么事情，既不耽誤學(xué)習(xí)，也不影響娛樂的時間。去年假期在作業(yè)班兼職，每天監(jiān)督并輔導(dǎo)1-3年級大概10個孩子的作業(yè)，效果不錯，后來通過家長推薦又招收了不少學(xué)生。 了解詳情>>> |
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