性格比較活潑開朗，本人是學校學生會干事，參與并主持學校舉辦的北京市的大型比賽。大一在圓明園做講解員，給外地的游客講解歷史，一學期累積時長達到200個小時并得到了“優秀志愿者”的稱號。在院系財務分析比賽中，榮獲優秀團隊獎。比較喜歡小孩，有耐心我姐家有2個小孩，一個7歲，一個5歲，平時在家就我一個人看倆，能玩一整天。同時，我個人比較擅長與別人溝通，特別喜歡和擅長教育別人好好學習，我們班女生上一本線的8個人，5個人是我們宿舍的，每天晚上鼓勵和激勵她們。暑假輔導過一個小男孩初中數學，我不會只講理論，而是換一種思路，用一種更易懂的方式，列舉啊，意像啊，讓他記住。效果就不說的那么虛了，反正我教的時候，他就挺喜歡學數學的。又在一家愛墾英語機構當助教，曾半天帶領一個9歲小女孩背完180個單詞，并學習了這個機構的一套記憶力法。小學：60+，初中：70+，價格可以商量

較擅長英語，(包括筆試，口語，聽力)擅長高中文科，歷史地理成績較好。且善于講解知識原理和做題技巧，高中時常為同學講解文綜題目。高中語文作文曾在國家級競賽中獲得省二等獎性格隨和有耐心，善于溝通引導，輔導重視做題方法和思路構建，而不是簡單灌輸知識點。有輔導高二升高三英語的經驗，學生基礎較差，語法知識差，我針對學生特點重點講解語法和做題技巧，培養學生英語思維和做題思路。經過輔導后學生反饋短期內成績有明顯提高，并主動提出第二年假期繼續接受輔導。高中時常給同學講解英語及文綜題目，同學一致反饋講解思路清晰，幫助很大。

性格熱心，非常喜歡幫助別人，經常在考試前給全班輔導。獲得的獎就是全國大學生數學競賽二等獎，數學建模競賽二等獎，還有二等學習獎學金，校級三好學生。愛好就是數學了，不僅自己會，還能教會別人，有自己的想法，由淺入深，那種上來就講難的不太實用，由淺入深，高屋建瓴，畢竟我是數學系的！我從大一寒假開始當家教，至今輔導了四個學生。一個是小學生，教他基本的東西，給他培養興趣，不過小學生確實難教，不過我很耐心，最后還是征服了他。然后還有一個學生，剛剛高考結束，感覺我全面系統的給她過了一遍高中的知識點，讓她的分數至少比我不教她提高30分吧，我能把題目講懂，讓學生真正聽會，這才是最重要的，有些人自己都不懂，怎么可能把別人講懂呢？不過我對數學研究很深，一般的題目都有它背后的更高的知識點，我會站在更高的知識點來給學生講，真正的講懂。比如剛剛考完的高考數學，最后一題，概率題，平常人看到了就是概率題，不過我知道，那個題目用到了大學里的一門課，隨機過程里的馬爾可夫鏈～這樣才能真正讓學生懂！

性格開朗風趣幽默喜歡看魯迅的書和物理方面的雜志對于理化科學方面十分感興趣對于高中時期獲得過市級數學競賽前10作為一名師范專業的學生對于教育方面有強烈的責任心雖然平時很好相處但是對于教學比較嚴格該嚴格要求的地方絕對不會放松大一寒假里做過初中物理的家教輔導在教學方法上傾向于教學的同時引導和鍛煉學生獨立思考之前遇到過的學生中存在“老師講的都懂，但是自己做就錯練習做了很多考試成績還是上不去”的問題經過觀察我發現是她的獨立思考方面需要提高她在學習的時候缺少自己的思考練習也是盲目地做沒有分類總結我在輔導的時候帶著她一步一步地梳理知識點引導她將知識點織成知識網各知識點之間相輔相成地記憶做練習的時候帶著她總計題型和相關知識點最終她的物理成績從勉強及格到達了中等水平

性格開朗，喜歡與小孩子溝通，家里有表弟表妹也能夠很好的照顧他們，有耐心，平時也教一教他們彈鋼琴。已達到中央音樂學院鋼琴9級水平，中央音樂學院音樂基礎知識3級水平。高三時通過北京市清華高水平藝術團鋼琴統測。小學為密云青少年宮合唱團團員，初高中為校合唱團成員，現為北京物資學院合唱團團員。愛好很廣泛，架子鼓，豎笛，口風琴，小軍鼓雖然不是特別專業，但是也會一點（可以打曲子）。平時喜歡讀雜志、小說，也喜歡旅游，多看看外面的世界。目前擔任鋼琴陪練工作，（學生為中央音樂學院五級水平）。以上述這名小同學為例：首先，在第一次陪練過程中，學生出現了出現了指法的錯誤，我會及時糾正出來。而我發現她開始進行雙手合奏曲目時，節奏及其不穩定，很多如十六分音符均勻節奏會彈的很不好。我采取讓她分手彈奏，速度也要慢下來，因為從我從小練琴的經驗來說，分手、慢彈，將節奏音符彈準確，將來合手提速也不成問題。經過幾次陪練之后，已經有了非常大的進步。其次，小同學有時候彈久了會有些i泄氣、我會及時鼓勵、給他加油，讓他知道彈琴并不是枯燥無味的，當堅持不下去周圍人給予適當鼓勵是非常有必要的。我認為彈鋼琴最重要的是有興趣、自己樂在其中才是最關鍵的。所以如果作為一名老師我一定會讓小學員在彈好鋼琴的同時也感受到彈鋼琴的快樂。