在校期間每學(xué)年均榮獲獎(jiǎng)學(xué)金，專業(yè)綜合排名前10％大學(xué)四年加權(quán)平均成績(jī)90分曾榮獲校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)參加互聯(lián)網(wǎng)＋創(chuàng)業(yè)大賽進(jìn)入決賽參加匹克體育用品海外創(chuàng)業(yè)大賽，團(tuán)體第五名，并榮獲3000元獎(jiǎng)金準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)，托福成績(jī)104，GMAT700我之前沒有家教的經(jīng)驗(yàn)，但是在學(xué)校有很多幫助同學(xué)解決學(xué)業(yè)問題的經(jīng)驗(yàn)；假期在家還會(huì)幫我弟弟準(zhǔn)備中考，跟他交流一些學(xué)習(xí)英語的方法，輔導(dǎo)物理和化學(xué)等；我比較擅長(zhǎng)讓學(xué)生找到自己的不足，并且有針對(duì)性的提高；我在英語考試方面比較有經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)總結(jié)規(guī)律，我曾在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)托福考試自己復(fù)習(xí)提分18分

我非常擅長(zhǎng)英語。我從小在北京長(zhǎng)大，從小學(xué)考過劍橋少兒英語三級(jí)，到中學(xué)在朝陽外國(guó)語中學(xué)就讀，高中曾代表學(xué)校去荷蘭交流。我大學(xué)曾到美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校交流一年，交流期間成績(jī)幾乎都為A，并在美國(guó)勞倫斯國(guó)家實(shí)驗(yàn)室工作，與當(dāng)?shù)厝私涣鞣浅ｍ槙常⒄Z能力足以完成大學(xué)專業(yè)的學(xué)業(yè)和論文、presentation.目前已經(jīng)申請(qǐng)了國(guó)外的研究生，托福100+；GRE325+。同時(shí)我的基礎(chǔ)學(xué)科非常扎實(shí)，包括語文、數(shù)學(xué)、理綜。在高中經(jīng)常考到班級(jí)第一名，年級(jí)前十名。我大學(xué)的專業(yè)材料需要很專業(yè)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的知識(shí)背景，所以目前運(yùn)用的依然很嫻熟。我目前是因?yàn)榇笏南聦W(xué)期比較悠閑，所以第一次兼職交流輔導(dǎo)。但是我在高中時(shí)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，經(jīng)常負(fù)責(zé)同學(xué)之間的答疑，但基本沒有遇到什么問題，同學(xué)都很滿意。我只能說我是一個(gè)非常擅長(zhǎng)歸納的人，一般做題都會(huì)試圖歸類出一種題型的方法，所以可以把題目講的很明白。而且我的基礎(chǔ)知識(shí)非常清晰扎實(shí)，可以尋找到學(xué)習(xí)中很多問題的根本原因。

北京工業(yè)大學(xué)英語專業(yè)碩士研究生已畢業(yè)。通過專業(yè)八級(jí),口語流利，曾多次參加國(guó)外留學(xué)生交流活動(dòng)，大學(xué)期間曾獲“省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生”，“校級(jí)三好學(xué)生”，“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。本人求學(xué)期間勤工儉學(xué)，家教經(jīng)驗(yàn)豐富，教授英語和數(shù)學(xué)等科目，學(xué)生成績(jī)提高明顯，受到學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。畢業(yè)后，在國(guó)外工作生活一年半，英語口語流利，了解英美文化。所獲證書專業(yè)英語八級(jí)、商務(wù)英語高級(jí)、專業(yè)英語四級(jí)、大學(xué)英語四級(jí)、大學(xué)英語六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、普通話一級(jí)乙等、商務(wù)英語高級(jí)1.2012年11月-2013年7月，朝陽區(qū)廣渠門中學(xué)初二全科，在期終考試中，學(xué)員從班級(jí)第30名升至班級(jí)前10名。期中語文成績(jī)?nèi)嗟诙瑪?shù)學(xué)和英語成績(jī)比以往明顯提高。2.2013年3月至7月，海淀外國(guó)語中學(xué)初二全科，在期終考試中，學(xué)員從全年級(jí)排名的200名升至70多名。成績(jī)提高顯著，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。3.2015年3至6月底，輔導(dǎo)北工大附中學(xué)生中考英語，最終學(xué)生以116的高分順利考入目標(biāo)高中。

我是加拿大McGill大學(xué)（QS世界大學(xué)排名前20）歷史系學(xué)生，成績(jī)部門里名列前茅，正在準(zhǔn)備考常美國(guó)青藤大學(xué)研究院（包括哈佛、耶魯、普林斯頓等）。最近考完了GRE，V168（98percentile前百分之二）。從13歲就在加拿大長(zhǎng)大，口語流利無中文口音。英文語法和寫作能力在部門里數(shù)一數(shù)二，比普遍北美大學(xué)生英文能力高得多，跟別說國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)的。對(duì)北美大學(xué)申請(qǐng)熟悉，特別是排名前20名以及常青藤學(xué)校。愿意提供一對(duì)一在線視頻GRE教學(xué)、英文輔導(dǎo)、口語對(duì)話、北美研究院申請(qǐng)咨詢等服務(wù)。價(jià)格會(huì)比國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)老師貴，但是絕對(duì)比新東方一對(duì)一課程便宜，而且新東方老師也未必上過前20名的大學(xué)以及考得到V168。我的家教經(jīng)驗(yàn)大多是針對(duì)加拿大人，能夠給你提供國(guó)內(nèi)老師無法提供的經(jīng)驗(yàn)。國(guó)內(nèi)英語系畢業(yè)的老師們大多口音不純正而且并不會(huì)說北美人每天說的口語，認(rèn)識(shí)的單詞量和對(duì)英文寫作和閱讀也大多比不上北美精英大學(xué)文科生，就連六級(jí)八級(jí)的英文水平也不能符合北美大學(xué)文科的要求。國(guó)內(nèi)大學(xué)生考GRE要學(xué)習(xí)半年一年還不一定考得到英文部分的前百分之十，我學(xué)一個(gè)月不到就考到了前百分之二，原因是對(duì)英文文法、單詞詞根、閱讀方法的根本上理解程度不同和在北美都算很超群的英文能力，很多國(guó)內(nèi)的英文考試公司的老師們也達(dá)不到這個(gè)水平，因?yàn)樗麄兏緵]有接受過北美精英大學(xué)文科教育。我對(duì)北美名校申請(qǐng)過程的理解也是很多國(guó)內(nèi)咨詢公司做不到的。我們學(xué)校教授大多都是哈佛、耶魯?shù)软敿鈱W(xué)校畢業(yè)的，也常常能夠把學(xué)生推薦到常青藤名校。我的導(dǎo)師分別是哈佛、斯坦福、普林斯頓畢業(yè)生，都很了解這些學(xué)校招生的內(nèi)部政策。我也認(rèn)識(shí)很多這些學(xué)校的在校生以及畢業(yè)生，所以情報(bào)來源都是成功考上過這些學(xué)校的人們而不是道聽途說。

來自高考大省山東省的高考大市濰坊市。小學(xué)和初中的全國(guó)英語奧林匹克和全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全部一等獎(jiǎng)，所以小升初和初升高全部都是免借讀費(fèi)保送實(shí)驗(yàn)班。初中就讀于省重點(diǎn)學(xué)校濰坊二中，在全年級(jí)將近1500學(xué)生一直保持年級(jí)前20名，初一初二英語數(shù)學(xué)考試全部滿分，初三從未低于115（滿分120）。高中就讀于省重點(diǎn)高中濰坊一中，在全年級(jí)將近2400學(xué)生保持年級(jí)前50名，英語級(jí)部前5，從未低于135（滿分150）。希望之星英語風(fēng)采大賽連續(xù)兩年山東賽區(qū)一等獎(jiǎng)。中考成績(jī)?nèi)星?0，高考成績(jī)648，英語146（滿分150），語文125，數(shù)學(xué)135。因?yàn)槲覀儽蓖馐请p學(xué)位制度，除了專業(yè)課外還有大量的的英語課，目前英語課程的平均分為90+。已考英語專業(yè)四級(jí)。我9歲學(xué)琴，初中古箏考取十級(jí)，現(xiàn)在是校民樂團(tuán)聲部長(zhǎng)，參加過各種校內(nèi)校際演出。我高考結(jié)束的暑假就開始在一家教育機(jī)構(gòu)做助教和專職教師，帶的班級(jí)包括大班和一對(duì)一精英班，教的科目包括數(shù)學(xué)、英語、理綜，學(xué)生包括高一生、高二生、高三生不等，同時(shí)在北外的PASS留學(xué)項(xiàng)目中擔(dān)任雅思碩士班的學(xué)長(zhǎng)。帶過的一對(duì)一學(xué)生有兩個(gè)高三生，一個(gè)高二生。首先，在正式上課前會(huì)先讓他們做一份檢測(cè)題，然后根據(jù)做題情況對(duì)學(xué)員進(jìn)行問題分析，初步擬定成長(zhǎng)方案，之后與學(xué)員溝通了解情況和學(xué)習(xí)意愿來最終確定講課內(nèi)容。高二學(xué)生的理綜不行，主要問題是基礎(chǔ)不扎實(shí)，概念理解不透徹導(dǎo)致上課跟不上，以文科式記憶的思維模式來學(xué)習(xí)理科，我主要做的就是從到到尾就是從頭給她樹立概念，基本建立知識(shí)體系，培養(yǎng)舉一反三的意識(shí)，復(fù)習(xí)鞏固高一的內(nèi)容，預(yù)習(xí)高二的新課。學(xué)生原本在班級(jí)倒數(shù)，之后的學(xué)期已經(jīng)基本達(dá)到中游水平。高三學(xué)生一個(gè)是英語弱，一個(gè)是數(shù)學(xué)弱，英語弱的那個(gè)學(xué)員作文比較好，但是單選、完形和閱讀異常的差勁，因?yàn)槭且呀?jīng)是高三寒假的高考生，所以以講解答題技巧以及快速提分方法為主，課后輔以線性檢測(cè)做訓(xùn)練。原本的英語成績(jī)是100-110，在理科實(shí)驗(yàn)班基本墊底，輔導(dǎo)結(jié)束的高三下學(xué)期英語從未低于130，高考英語成績(jī)135。補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的那個(gè)高三生同樣來自理科實(shí)驗(yàn)班，根據(jù)正式上課前做的試卷顯示出來的問題，我認(rèn)為他是基礎(chǔ)不扎實(shí)，但是他表示沒有認(rèn)真做，試卷反映的不是真實(shí)水平，所以堅(jiān)持要我給他講典型例題和各種解題方法，于是我就按照他的意愿講課，講了大概3次課我發(fā)現(xiàn)他頭腦很聰明，理解很快，也擅長(zhǎng)舉一反三，不像是會(huì)考那么低分?jǐn)?shù)的學(xué)生，經(jīng)過觀察，我確定了，他果然是基礎(chǔ)不扎實(shí)，還好高騖遠(yuǎn)，最基礎(chǔ)的計(jì)算總是出問題，公式也容易混用。經(jīng)過我追問他終于意識(shí)到也承認(rèn)自己的問題所在，接下來的幾天我著重訓(xùn)練他的計(jì)算能力。開學(xué)后的高三下他的數(shù)學(xué)成績(jī)由極不穩(wěn)定的90-120，到了穩(wěn)定在130-140+，前幾天跟我匯報(bào)高考數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?36。至于雅思，雅思碩士班的學(xué)長(zhǎng)做的周期比較長(zhǎng)，大約大半年，我主要負(fù)責(zé)3個(gè)學(xué)生的口語部分，雖然他們最后的成績(jī)是綜合了各方面努力的結(jié)果，不過成績(jī)還是不錯(cuò)的。3個(gè)人的雅思成績(jī)最初都在4分以下，基礎(chǔ)已經(jīng)相當(dāng)差，今年最后考出來的成績(jī)一個(gè)6.5，兩個(gè)6，大概9月份就都出國(guó)了。