本人今年8月剛從美國匹茲堡大學(xué)碩士畢業(yè)歸國，目前在豐臺科技園從事國際業(yè)務(wù)方面的技術(shù)支持工作。從小英語也是老大難問題，初中才算正式入門。初一初二英語一直一般，為了應(yīng)對中考初三開始努力背單詞看語法，終于開竅，中考英語135分；進入高中，針對四川省高考英語的形式和特點，專注語法，在絕大多數(shù)時間精力被數(shù)學(xué)和理綜學(xué)科占用的情況下，高考英語拿下126。大學(xué)本科大一大二順利通過四六級。大三決定出國留學(xué)，開始學(xué)習(xí)托福。在準備托福考試的過程中再次遇到瓶頸，前兩次考試分數(shù)為69，78，遠遠不夠申請學(xué)校。同時開始準備GRE，首次考試309。本科畢業(yè)后一邊實習(xí)一邊為出國做準備，從較基本的單詞和語法下手，結(jié)合自身特點，認真準備2個月后托福考到95分，剛好達到美排前50學(xué)校錄取要求。繼續(xù)照此方法復(fù)習(xí)1個月GRE，考試拿下足以申請?zhí)傩５?26。在匹茲堡大學(xué)地理系讀研的兩年間，參與兩個系里重要項目，平時也積極參加各類講座和派對活動。從剛?cè)雽W(xué)時專業(yè)課只能聽懂7成，畢業(yè)的時候已經(jīng)能夠在日常語境和專業(yè)問題方面用英語無障礙交流。高三暑假時輔導(dǎo)鄰居家高二的小孩，花費3周時間為其系統(tǒng)講解高中語法和典型試題。學(xué)生開學(xué)考試即考出102分，比前一學(xué)期期末考試進步整整14分；在高三惡補單詞之后，成績甚至能穩(wěn)定在110分段。大學(xué)時受同學(xué)推介輔導(dǎo)一位初中生，每周查看作業(yè)情況，檢查背單詞和講解語法。一年時間幫助該學(xué)生提升15分。教學(xué)方法與理念英語學(xué)習(xí)重在積累，但是從學(xué)習(xí)到應(yīng)試，都有技巧可循。??從目標入手，因材施教，對癥下藥。?第一節(jié)課先了解情況，定目標，交流教學(xué)計劃。??周六周日均有時間，內(nèi)容包括作業(yè)輔導(dǎo)，語法講解，單詞檢測，聽力技巧，考試準備。必要時也可幫助練習(xí)口語。

性格外向、寬和，擅長與人溝通，擅長談判、說服。大學(xué)期間，曾獲各類獎學(xué)金總計20000余元；曾獲北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、北京市三好學(xué)生榮譽稱號；曾獲“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎、中國人民大學(xué)本科生科學(xué)研究基金項目優(yōu)秀結(jié)項。在本科期間，曾擔任學(xué)院學(xué)生會主席，現(xiàn)已保研至本校繼續(xù)攻讀法律碩士學(xué)位。另外，我的父母都是高中教室，從小耳濡目染，講課于我來說幾乎是天生的手藝。我總能準確地察覺學(xué)生的困惑所在，并有效地解決。我在高中時就時常被老師要求給同學(xué)們講題。高中畢業(yè)之后，開始斷斷續(xù)續(xù)地做家教，到今天總計已做了上千小時的輔導(dǎo)工作。這么長時間以來，我秉持的教學(xué)理念只有一條――準確地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑，有效地解決它。有的時候，有些老師看似給學(xué)生灌輸了很多知識，但實際上都沒有切中要害，因而學(xué)生們還是似懂非懂。想要切中要害，抓住學(xué)生真正的困惑，就必須深入地同學(xué)生溝通，像朋友一樣地平等交流。正是憑借著這個辦法，我讓很多學(xué)生都有了進步。

喜歡讀一些英文雜志，平日里也喜歡聽一些英文歌，看看美劇放松心情。高中的是時候?qū)τ⒄Z特別感興趣，參加了學(xué)校的模聯(lián)，英語角，配音社等活動，除此之外，從高一開始多次報考河南省中學(xué)生英語競賽，高二時獲得了省二等獎，高三時獲得了省一等獎。在本科期間有過兩年初高中英語教學(xué)經(jīng)歷，目前在北京某知名教育機構(gòu)任職托福閱讀教師一職。教學(xué)形式生動活潑，邏輯思維嚴謹，了解學(xué)生，善于因材施教并且對教學(xué)工作耐心細致，對學(xué)生認真負責(zé)。獨創(chuàng)邏輯閱讀法，曾用5節(jié)課的時間幫助學(xué)生托福閱讀部分提高7分；高中英語閱讀部分教學(xué)方法獨到，善于幫助學(xué)生提升邏輯能力，閱讀得分率高達95%。

我因為自小出國，所以講一口純正流利的英文，可以等同于一名外教。我的興趣就是傳授英語，我因為自小出國所以累積了很多學(xué)習(xí)英文的經(jīng)驗和方法。我了解到真正要把英語寫成一門母語的方法，并成功的教會一些小孩說純正的美式母語。同時我還有另外一個興趣愛好就是翻譯小說，以及專業(yè)論文。我常幫助出版社翻譯武俠小說，更認識到英文原版讀物是幫助孩子提升英文水平的最好方式。我會帶孩子一步一步的學(xué)會獨立閱讀英文原版圖書，真正把英文學(xué)成一門母語。其實學(xué)英文本來就不應(yīng)該是一門費神的學(xué)科，最笨的方法往往就是最扎實的方法。我的相關(guān)經(jīng)驗包括每年暑期回國的英文一對一輔導(dǎo)特別是口語和閱讀能力。閱讀強了，語法自然就會了，這就是為什么我們中國人學(xué)語文不回特別去學(xué)習(xí)語法，也不會出現(xiàn)語法錯誤。漢普森，蟲蟲趣味英語，美聯(lián)另外因為我自己是一名理工科博士，我還有長期幫助博士，博后，教授翻譯，潤色，修改論文一邊提高收錄率。我也常常在閑暇時間幫一些小的出版社翻譯武俠小說

性格外向，幽默。本科主修心理學(xué)，有豐富的與學(xué)生相處的經(jīng)驗。擅長根據(jù)學(xué)生需求改變教學(xué)及溝通方式。在美國留學(xué)7年，適應(yīng)相對活潑的教學(xué)風(fēng)格，擅長調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。曾在從事心理研究，參與過33名多動癥兒童工作記憶力的提高項目，皆有顯著成效。對孩子耐心，講究循序漸進。擅長溝通，希望通過語言的交流激發(fā)孩子獨特的閃光點。去年暑期曾于福建山區(qū)支教一年。當時負責(zé)的4年級的班上有一個因家庭內(nèi)部矛盾而耽誤上學(xué)的孩子。他除了自己名字外不識漢字，跟不上課程的進度，同時性格內(nèi)向，很少與老師及同學(xué)溝通。前期我通過閱讀活動課，調(diào)動班上同學(xué)的熱情并讓這位同學(xué)參與到班上的“故事圈”活動中。經(jīng)過一周的磨合，在逐漸熟悉之后，我邀請他走進圖書室做小圖書管理員以調(diào)動他對書本的興趣，同時增強他的自信。在與他建立信任關(guān)系以及良好的溝通之后，通過讓他負責(zé)書本的擺放來幫助他認識基本的漢字，提高閱讀興趣。通過一個月的磨合，他可以主動與同學(xué)和老師溝通了。閱讀興趣也大大的提高了，上個月寫信給我說一年看完了3本書。