熱愛教育事業，年輕有活力，擅長英語口語，發音標準；本人性格開朗，踏實穩重，有較強的責任心，有三年教學經驗，主張并擅長因材施教，在快樂中學習，在學習中成長，教學中應用生活的實際情景教學，曾獲得“教師職業技能大賽”二等獎，教學中不斷嘗試創新新的教學方法，與時俱進。曾教過天通苑學校的一個學生，這個學生很聰明，就是愛動，注意力不集中，很難熟練讀出課文，對于這個學生，我和他進行角色扮演一起來表演課文中的情節并對話，在課余多交談些學生感興趣的事情；之后學生對英語有了興趣，課文比以前讀的有進步了

特長：美術，語文，文綜，作文，播音，小學初中全科優勢：親和力強特別喜歡小孩子證書獲得過學校的廣播證書，國家信息化工程師，cag證書，普通話證書，和一些學畫期間的美術作品證書家里姐姐是小學班主任，從大一開始就常幫忙帶學生，輔導過小學各科，初中語文數學文綜，陪讀。學習還是要培養興趣的和養成學習方法，小學初中引導學會自主學習后，就會有好的習慣從而高中以后也會受益。而陪伴的我們需要足夠的耐心和時間加上鼓勵引導。

音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于能給人們一個馳騁想像的空間。沒有想像的人生是蒼白的人生，沒有想像的民族是沒有希望的民族。用音樂打開學生想像的閘門，培養我們的發散性思維能力，使我們學會以審美的態度感悟人生、認識社會。所謂的音樂，廣義上來說就是任何一種藝術的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來的聲音就是音樂。它是一種符號，聲音符號，表達人的所思所想，是人們思想的載體之一；是有目的的，有內涵的，其中隱含了作者的生活體驗，思想情懷；它能用有組織的旋律和節奏來表達人們思想感情和反映現實的社會生活。音樂是生活不可缺少的一部分，學會欣賞音樂便基本學會了欣賞美。

蕪湖大學生第五屆棋類大賽象棋組冠軍；普通話標準；蕪湖市高校“迎新杯”乒乓球賽男子單打第三名；蕪湖市“迎五四杯”書法比賽新人獎；國畫作品參加公益展覽，贏得市委干部好評并題詞留念；獲得過國家獎學金；參與國家機關組織的重大佛教經典出版工程的籌備和經略，并有幸擔任策劃一職；積極參加所在地社居委的社區服務，負責社區文化活動繪本和宣傳工作，多次受到表彰；具備良好的公文寫作能力；美工手繪功底較強；計算機二級；駕駛C照。我從小接受專業國際象棋教育，至今堅持學習精研棋藝，常年不輟，先后榮獲安慶市國象明日之星、蕪湖大學生第五屆棋類大賽國際象棋組冠軍、qq特級大師等各類獎項和榮譽。大學期間主持過社團新生培訓，組織兄弟學校相互交流、切磋棋技，大二、大三暑假代過少兒興趣班的助教。本人深諳學童心理，教學中西結合，合理采用簡化的模型和通俗易懂的話術去讓他們理解，且善于通過啟發式的問題調動孩子們的學習積極性，訓練過程中不斷地讓他們體驗到打勝仗的快感后自然會越學越著迷，深受學生喜愛和家長認可！

興趣愛好：看書，特別喜歡看小說，至于運動方面，愛打乒乓球。在大學和高中均未參加什么比賽。特長，第一可能跟性格有關吧，有耐心，不毛燥。第二，對初中的數理化比較擅長。中考時，數理化成績都比較好，到大學學的是應用化學，對化學方面更加了解。曾幫助一個升高一的學生復習初中知識，他中考成績差，拿錢進入了一個比較好的高中。想復習一下初中知道，打基礎，以免高中跟不上教學節奏。我教了他英語和數學。對于數學，我先和他一起復習鞏固了數學教課書中的基本定理，在作書上的習題，吃透后，再做了一些精典的例題。最后做試卷進行講解。英語方面，根據他基礎嚴重不足的原因，先讓他背英語單詞，再教一些簡單的語法。最后到高中取得了很大進步