理化成績(jī)優(yōu)異，初中市奧賽得過(guò)物理二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)奧賽三等獎(jiǎng)清華大學(xué)碩士一年級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)數(shù)理化成績(jī)優(yōu)異。喜好交流，愿意和小朋友都交流。本科期間獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金一次，六次專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，一次校三好學(xué)生。法學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，機(jī)械學(xué)學(xué)士學(xué)位。擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，組織委員。現(xiàn)在是黨支部書(shū)記。2009年5月-2009年10月。帶過(guò)大四考研的3位同學(xué)，一對(duì)一講解數(shù)學(xué)和專業(yè)課通過(guò)教學(xué)使得學(xué)員很快掌握了學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。其中一人進(jìn)入復(fù)試。本科期間帶過(guò)初中數(shù)理化家教3人。研究生期間帶過(guò)高一學(xué)生數(shù)理化一人。學(xué)員的成績(jī)普遍提升。

1.能夠以教材為主，重新全面梳理知識(shí)、方法，注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的重組與概括，揭示內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律，從中提煉出思想方法。將代數(shù),三角,立幾,解幾等零散的知識(shí)點(diǎn)融匯貫通形成一個(gè)有條理化,于序化,網(wǎng)絡(luò)化的高效的有機(jī)認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu).2.能夠在繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解上,掌握抓住重點(diǎn)知識(shí),抓住薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)的缺陷,全面復(fù)習(xí)、突出重點(diǎn)、抓住典型、全面提高.3.系統(tǒng)地對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理、歸納、溝通知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成縱向、橫向知識(shí)鏈，構(gòu)造知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從知識(shí)的聯(lián)系和整體上把握基礎(chǔ)知識(shí).本科及研究生階段一直輔導(dǎo)各年級(jí)數(shù)學(xué)和理科，有豐富的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)教材熟悉，講解清晰，受到家長(zhǎng)和學(xué)員的歡迎。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，最大的特點(diǎn)是有耐心。本人十分喜歡數(shù)學(xué)，善于獨(dú)立思考問(wèn)題，時(shí)間充裕，保證盡心盡責(zé)。

中共黨員，自治區(qū)級(jí)高中三好學(xué)生，高中校學(xué)生主席，精于高中數(shù)理化生（高考全省第19名），初中全科亦不在話下（中考市級(jí)狀元）。全國(guó)高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)聯(lián)賽分獲二等獎(jiǎng)（兩次）、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，有獨(dú)到的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，講求學(xué)習(xí)效率，社會(huì)工作能力較強(qiáng)。高二暑期：兩名高一男同學(xué)理科全科;今年暑期：兩名高一女生數(shù)學(xué)、一名高二男生數(shù)學(xué)物理、一名高一男生數(shù)理化三科

本人從小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)，小學(xué)獲得奧賽、華賽一等獎(jiǎng)，初中獲得全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，高中獲得數(shù)學(xué)和化學(xué)全國(guó)高中競(jìng)賽賽區(qū)一等獎(jiǎng)；最后保送進(jìn)入清華大學(xué)；值得一提的是本人在高考方面亦有很高的水平，同樣有實(shí)力考入清華北大。在教學(xué)方面有著一年的家教經(jīng)驗(yàn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，順帶大幅提高成績(jī)。暫無(wú)

全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)高考總分671暫無(wú)