做事有耐心，喜歡孩子，踏實認(rèn)真，性格開朗，較容易地與孩子成為朋友，考慮周全，深受學(xué)員喜愛。熱愛讀書，生活中與書交朋友。閱歷比較豐富，踏足了中國大大小小的城市20多個，沉淀自己。曾獲得大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽三等獎，大學(xué)生英語競賽三等獎，計算機(jī)競賽三等獎。高中畢業(yè)后做了三個月的家教，學(xué)員成績大幅度提升，化學(xué)成績由班級的下游提升至中上游，并且與學(xué)員關(guān)系融洽；大學(xué)期間也一直做家教，有較豐厚的經(jīng)驗。寓教于樂，讓學(xué)員在玩耍中學(xué)習(xí)，讓他們真正對學(xué)習(xí)感興趣。因材施教，不同類型的學(xué)員用不同的教學(xué)方法。

性格開朗活潑，喜歡小孩子，愿意溝通交流，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，有公立小學(xué)和國際學(xué)校小朋友的輔導(dǎo)經(jīng)驗，根據(jù)每個孩子的不同來安排不同的授課方式。有較強(qiáng)的舉一反三能力，根據(jù)課本延伸，提高學(xué)習(xí)能力，掌握技巧。日常喜歡唱歌、鋼琴，朗誦。曾主持過中國長城文化之旅，海峽兩岸大學(xué)生演出，市級團(tuán)拜會、各場大型文藝演出、舞蹈大賽以及消夏晚會！英語80-100/小時主持100-150/小時元/小時主要輔導(dǎo)小學(xué)生英語，語法，發(fā)音，音標(biāo)，有獨立的閱讀能力，拼寫能力，朗讀能力。提供較好的語言環(huán)境，針對孩子的弱項進(jìn)行具體的教學(xué)課程，每日總結(jié)，也會給家長最簡單的方式幫孩子復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。有小學(xué)生輔導(dǎo)經(jīng)驗，了解孩子的心理，并會根據(jù)性格安排他們感興趣的授課方式！曾主持過多次大型市級省級國家級大型的文藝演出及晚會！暑期擔(dān)任口才教育機(jī)構(gòu)任教老師，擅長詩歌朗誦閱讀，發(fā)音糾正，氣息掌控，形象站姿，以及主持培訓(xùn)！

1.2012-2014年連續(xù)兩年榮獲年度綜合素質(zhì)獎學(xué)金和優(yōu)秀體育干部。2.2015年7月中國青年政治學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生。3.2015年11月首都高校大學(xué)生第一屆滑雪追逐賽第一名。4.2016年3月全國大學(xué)生滑雪比賽第八名。5.2017年3月全國大學(xué)生滑雪比賽華北賽區(qū)第二名總決賽第六名。6.2016年9月對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)二等學(xué)業(yè)獎學(xué)金數(shù)學(xué)雖然沒有輔導(dǎo)過，但很擅長和喜歡數(shù)學(xué)，相信自己能教好學(xué)生。曾經(jīng)當(dāng)過小學(xué)生的滑雪助教，和孩子相處過，和他們很容易相處起來。孩子有時候會有厭學(xué)情緒，在教孩子滑雪的過程中，我選擇多去鼓勵和表揚(yáng)他們的進(jìn)步，對不足的地方會多想辦法讓他們改進(jìn)，以引導(dǎo)孩子興趣和讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法為主。除此之外，曾輔導(dǎo)過在職研究生的論文寫作(貿(mào)易經(jīng)濟(jì)類)。

乒乓球，羽毛球，還有讀書，基礎(chǔ)比較扎實。可能家長最看重的是教員以前的學(xué)習(xí)成績，找孩子的輔導(dǎo)老師都希望找清華大學(xué)，北京大學(xué)這樣的出色大學(xué)的學(xué)生吧。但是我想說的是，并不是只能＂出身高貴＂才有成為一名好老師的資格。我相信只要有扎實的基礎(chǔ)，有責(zé)任感，不會敷衍了事，愿意做行動派的人就可以創(chuàng)造機(jī)會與奇跡。教過小學(xué)生，但是以前在學(xué)校也經(jīng)常為同學(xué)解答。作為一名老師，很重要的一點應(yīng)該是對癥下藥吧。學(xué)習(xí)錯誤的地方在哪里，為什么錯，解決錯的辦法是什么，總結(jié)得出什么結(jié)論。我認(rèn)為，為學(xué)生解決問題，站在學(xué)生的角度思考問題很重要，那樣學(xué)生才能更好地了解你所表達(dá)的內(nèi)容。還有就是為學(xué)生解決問題要有耐心，學(xué)生可能無法跳出自己思考的圈子，這就需要方法與耐心了，找到切入點一擊而中才能有效率地解決問題

我是個好運動，繪畫的女孩子，從小學(xué)開始就參加過全國和全省市大小美術(shù)比賽，都獲得了各種第一第二名的好成績。其中在2005年獲得了全國小學(xué)生繪畫類一等獎的好成績。上中學(xué)后我選擇了美術(shù)，開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了美術(shù)，這讓我對美術(shù)有更好的理解和熱愛。從大一開始就一直有在美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)交小朋友畫畫，每個小朋友都很可愛，但是因為小朋友還是太小，每上一節(jié)課都會有分心或者不想繼續(xù)畫下去的想法，所以有的小朋友會和旁邊的小朋友說話，或者離開自己的座位，這個時候身為老師我就會引導(dǎo)小朋友讓他繼續(xù)把畫給畫完，在給他們鼓勵的話語，開動腦筋把作品完成。