我是一名陽光自信、活潑開朗的大男孩，陜西出生、新疆長大的我有著西北漢子的豪爽與淳樸，而經(jīng)歷了大學(xué)三年多各方面歷練的我在學(xué)習(xí)、工作和生活中也不失嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致。從小學(xué)開始我的數(shù)學(xué)和英語就一直較為突出，并掌握了獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法：在數(shù)學(xué)方面注重思路與技巧，初高中時(shí)常常高效高質(zhì)地完成作業(yè)與試卷；我的大學(xué)英語六級成績?yōu)?04分，出于對英語的喜愛，我總結(jié)出了一套以興趣驅(qū)動(dòng)積累的英語學(xué)習(xí)方法，以英語新聞、影視劇等原汁原味的素材作為切入點(diǎn)，能夠在提高英語聽說讀寫能力的同時(shí)，使其了解其中的文化內(nèi)涵，從中看見一個(gè)多元廣闊的世界。大學(xué)三年我一直擔(dān)任學(xué)生干部，屢次獲評校級優(yōu)秀學(xué)生干部、市級優(yōu)秀基層團(tuán)干部等榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，具備較強(qiáng)的組織管理能力。我富有愛心與責(zé)任心，志愿北京累計(jì)志愿時(shí)長已達(dá)295小時(shí)，并曾捐獻(xiàn)血液和造血干細(xì)胞，也懂得如何和比我小的孩子們相處。通過前三年的努力，我已入選對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)第21屆研究生支教團(tuán)。當(dāng)家教對我而言不僅意味著賺取一筆收入，還是對我未來支教歷程的一個(gè)前期準(zhǔn)備，雖然我目前還沒有家教經(jīng)驗(yàn)，但我是會(huì)通過自己的努力熱心學(xué)習(xí)，爭取做好家教工作。

性格溫和，耐心，細(xì)致，負(fù)責(zé)。嚴(yán)格而不嚴(yán)厲，在教學(xué)過程中會(huì)主動(dòng)改進(jìn)方式，幫助孩子學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。愛好閱讀，運(yùn)動(dòng)。高中作文多次登上校報(bào)，并獲得明星社團(tuán)社長稱號以及其他獎(jiǎng)項(xiàng)，如：古詩詞大賽二等獎(jiǎng)，語文節(jié)海派文化分享二等獎(jiǎng)，上海市文博歷史征文比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。高中選科史地政，高考成績優(yōu)異，歷史A+，政治A+，地理A，在考取對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的上海考生中排名第一，獲鯤鵬獎(jiǎng)學(xué)金。暑假7月份，為一名五年級男生做英語家教，鞏固基礎(chǔ)，溫故知新。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，性格較調(diào)皮，不容易集中注意力。因此從基礎(chǔ)的內(nèi)容講起，細(xì)致系統(tǒng)地梳理知識，與家長交談后，共同敦促他課后復(fù)習(xí)記誦，并糾正了他不良的背單詞方式。

性格外向，善于溝通，打羽毛球，網(wǎng)球，會(huì)吹葫蘆絲，全國高中數(shù)學(xué)競賽省二等獎(jiǎng)兩次，全國高中物理競賽省二等獎(jiǎng)，全國高中生物競賽省二等獎(jiǎng)，全國高中化學(xué)競賽省三等獎(jiǎng)。大學(xué)階段獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生稱號，成績優(yōu)異。我曾輔導(dǎo)過初二男生和初三男生，經(jīng)過輔導(dǎo)其成績均有顯著提升。其數(shù)學(xué)基礎(chǔ)弱，英語水平較低，通過指導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法，考試技巧等，成績有了明顯進(jìn)步，數(shù)學(xué)方面我會(huì)講書本知識的原理講解清楚，理解了原理才能記憶深刻，同時(shí)我會(huì)在講解題目中啟發(fā)孩子的思考。

本人為大二女生，性格溫和，能與不同性格良好相處，喜愛游泳、羽毛球等運(yùn)動(dòng)，曾學(xué)習(xí)古箏。高中時(shí)期:高一高二高三時(shí)期均獲得三好學(xué)生希望之星英語口語河北省二等獎(jiǎng)大學(xué)時(shí)期:在大一獲得綜合獎(jiǎng)學(xué)金（年級前30%）在高中保送過后進(jìn)行返校助教期間幫助班里學(xué)生取得進(jìn)步。用自己的真實(shí)的經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行上門的各科具體學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)、勵(lì)志教育，幾次后學(xué)生取得從年級1000名到400名的進(jìn)步，獲得了家長的感謝及助教班級班主任老師的表揚(yáng)。

我是中國地質(zhì)大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)的一名大學(xué)本科畢業(yè)生。在校四年里，修完了所有規(guī)定的學(xué)科，各學(xué)科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀!通過對本專業(yè)相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，自己對專業(yè)知識有了系統(tǒng)的掌握和提升。期望：有一個(gè)合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。通過自己的付出幫助需要幫助的同學(xué)，是他們的成績能夠穩(wěn)步提升。之前，有過半年多的家教精力，輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)，最后，輔導(dǎo)的同學(xué)順利取得了良好的成績。本人性格樂觀開朗，易于相處，平時(shí)體育鍛煉較多，對于稍遠(yuǎn)距離的兼職也可以接受。去年冬天開始輔導(dǎo)一位高一的同學(xué)數(shù)學(xué)科目，學(xué)的文科，基礎(chǔ)比較薄弱，平時(shí)學(xué)校課程也以文科科目為主，導(dǎo)致剛上高中的她不知所措。一開始，我按照常規(guī)的進(jìn)度以及輔導(dǎo)方式進(jìn)行輔導(dǎo)，過了一個(gè)月左右，該學(xué)生反映學(xué)得吃力，于是我另找時(shí)間對她進(jìn)行了一些小考核，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)有些薄弱，好多該了解的知識不知道，該掌握的沒掌握，于是我調(diào)整了進(jìn)度及課程，把初中的一些必學(xué)知識加了進(jìn)去，并鼓勵(lì)她大膽嘗試做一些稍有難度的題目，經(jīng)過幾個(gè)月的輔導(dǎo)，由上學(xué)期的不及格轉(zhuǎn)變?yōu)轫樌玫?0分。