本人性格開朗、穩重、坦誠，待人熱情、真誠；為人正直、平易近人。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中，熱愛集體。此外我還積極地參加家教，促銷等社會實踐活動，使自己具有了較強組織能力和團隊協作精神。正直和努力是我做人的原則，沉著和冷靜是我遇事的態度；愛好廣泛使我非常充實，眾多的朋友使我倍感富有！我有很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰！1做好相應的備課準備，理清知識要點，重難點。這樣既方便上課時的時間分配又能幫助學生充分掌握學習技巧和學習思路。2上課時注意學生的反應，多鼓勵他們不懂的一定要告訴你，鼓勵他們多積極發言和提問，幫助他們理清學習思路和技巧，做到舉一反三，能靈活運用。這樣既能提高學生的自主學習能力也方便及時向家長反饋他們的學習情況和進度。家長心中有數，有時候他們也有助于他們一起幫助輔導孩子的作業和課外學習。3及時檢查學生的掌握情況，可以通過練習冊，試題，抽查，復述，甚至學生老師角色反轉，變換類似題目進行練習等方式讓學生更好的掌握知識點，做到學以致用。4每節課開始前要求學生預習，上課后前幾分鐘可以用于上節課的復習和抽查，讓學生自己也養成預習和復習的習慣5做一個分級分期的學習總結和計劃，幫助學生了解學習進度和規劃，有步驟有規律的去完成，這樣學生知道自己的進步所在，能大大鼓勵他們的學習興趣和勁頭，對學習的提升大有裨益。也能幫助其取長補短，合理分配學習時間，做到揚長補短，查漏補缺。6無論課上課下一定要加強自己與學生和家長的互動，這對你們之間的相互信任和輕松的學習氛圍很有幫助，多溝通，站在學生和家長的角度多思考如何能事半功倍的提升你們的共同目標，輕松愉快地把學習提高，而不僅僅為了應試，學習的能力，獨立思考的能力，溝通的技巧和方式方法，思維鍛煉都可以作為授課時的一些切入點

個人喜歡電影、音樂和看書，會打乒乓球。會在空閑時間通過跑步跳繩等方式運動鍛煉。曾在初中高中多次參加英語競賽，并獲全國中學生英語競賽一等獎，二等獎等獎項。大學期間參與校內創業比賽并獲三等獎，有過訪問律所的實踐經驗，并于2017年2月在香港大學進行短期課程學習，在英國保誠保險公司實習一周，參與商業案例分析大賽并獲獎。高考結束后在補課機構擔任高中數學和英語助教，是要任務為輔助老師講課，收作業并且解答同學的問題。一般我會針對學生提出的問題進行詳細耐心的解答，通過多種方式解答一個問題直到學生聽懂為止。大一暑假為初二學生補習英語，主要為復習初二英語內容并簡單預習初三內容，串講整個初中英語，為中考英語復習打下基礎。

喜歡和小朋友一起玩覺得一起成長是最棒的結果曾在中學生作文桃李杯和冰心作文獎取得過第二和優秀獎曾在中韓藝術大賽中取得古箏銅獎獲得高中的優秀班干部覺得平時看看書心情好或者不好去唱唱歌都是很調節心情很棒的事曾經輔導過3年級的奧數小學1-3年級的數學輔導過初三的語文以及小學作文覺得對于小學數學和小初中英語及語文的學習是比較有自己獨特的方法而且比較耐心比較能和同學打成一片但是對于成績自己前期準備會準備的很詳盡出現問題也會迅速的反省并且總結原因這方面還是比較富有責任心

董老師-業余6段，弈城9段，多次全國比賽獲得好成績！戰勝天津冠軍，湖北冠軍。。。教學經驗及成果：2000年開始從事少兒圍棋教育---有豐富的教學經驗及溝通能力，對待孩子有愛心、親和力，責任感和敬業精神！已培養出幾十名業余10級-1級，1段-5段學生；全國中小學生冠軍；北京少年冠軍！及美國冠軍，英國，臺灣，日本學生。。。因人施教，孩子學棋正規起點高，少走彎路，漲棋迅速。針對學生個人特點，及時發現學生的優點，弱點。老師會對優點予以鼓勵，弱點馬上改正。北京學生圍棋家教象棋家教半天上課網絡授課指導方式多樣化外地學生網絡指導，有圍棋講座，老師指導棋加講解其認真負責的教學態度，專業知識，個性化的指導，及實用圍棋的課程多位學生短期提高到了8D，9D。并獲得了世界青少年組冠軍，及打上職業棋手的，黑嘉嘉，李勛政，王超，張家堯，王世一。。。網絡指導棋,老師與學生下棋，每方30分鐘+30秒一次讀秒,加語音復盤講解120元一盤。16節一學期單復盤（講解學生與同學下的棋）1小時120元學生可以隨時隨地在家接受指導，而且復盤以后可以錄音，錄音后學生可以反復進行學習。

全國卷高考英語138分，四級625分，六級586分；多次獲英語類競賽獎項（聽力、口語、綜合性競賽等）擅長教授英語作文寫作，一堂課保證提高孩子英語寫作水平。英語口語能力強，能通過一對一口語授課全面提高孩子的口語及聽力水平熟練掌握英語語法知識，能為孩子輔導包括聽力、單項選擇、完型填空、閱讀理解在內的多種涉及語法的模塊。江西卷語文118分，在校期間長期獲作文高分（52分以上，滿分60分）擅長語文作文類、語法類、閱讀類（古文、現代文）輔導性格開朗，口頭表達能力強，工作負責曾經帶過一個暑假高二學生的英語，一個暑假初升高學生的英語。高二的這個孩子之前的英語只能拿到80多分（滿分150），且英語作文能力較弱，全國卷作文滿分為15分，他只能拿到5、6分，所以我以作文為切入口，教他寫作的同時在范文里加入語法知識經過一個月的補習，他的開學測試英語成績為105分，其中作文為12分，涉及語法知識的單向選擇題也從之前的4、5分變為9分。初升高的孩子要我帶她的語法，當時我總結了二十余個?？嫉恼Z法大項，每天給她講一個，并輔以做題練習，她的單項選擇和完形填空都有顯著提高。