初中高中一直是體育特長生，也取得過一些成績，后來因為受了傷就沒有繼續練，我一練練了6年，所以練體育的一般都非常有耐心，到了大學學的藝術，平時學一些設計之類的。平時喜歡唱歌，看電影，運動。我對小學，學前還是比較有信心的，小學各種證書能有的我都有，作文的，英語單詞的，數學競賽的。我沒有什么家教經驗，但是在家里經常幫我妹妹輔導功課，對小孩子還是比較有耐心與方法的。我妹妹比較愛說話，愛走神，但是只要讓他對學習的東西提起興趣了，他自然會把注意力放在他現在正在學習的東西上，在輔導我妹的時候也會盡量讓周圍不要出現能影響他的東西

平常喜歡唱歌，跳舞，為人隨和開朗，不提倡死讀書，而是高效學習。在大學剛結束的演講比賽中有幸取得了二等獎。我一直都認為，知識是基礎，但到了真正考試的時候，如何將它發揮出來，才是最關鍵的。而這些東西，我想也是家長們最關心的。在高考結束后的暑假進行過家教輔導，主要輔是一對一輔導高三學生，如何使他們在自身能力的基礎之上，盡可能的在高考中多得分，就是加強對高考技巧以及出題套路的把握。也做過小學生的英語助教，當他們出現厭學心理時，我一般采取激勵政策或者寓教于樂，激發他們的興趣，爭取使他們自覺學習。薪酬也可與家長商量。

學習成績優秀，團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛;你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞;喜歡思考，虛心與人交流,以取長補短。有較強的組織能力、極富敬業精神、積極開朗、樂觀向上，有很強的溝通能力和團隊協作能力。能承受壓力，喜歡富有挑戰性和具有發展空間的工作。，在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。你積極組織社團活動，成功完成了大量繁雜的工作，經歷了很多的人和事，在這個過程中得到了很好的鍛煉。看到你的成長和成熟，真是很高興。思維活躍，常有新的創造性的想法，不拘泥于常規，對生活，對未來有自己的計劃家教是大學生兼職中算是還不錯的一種。首先對于自己來說，可以鍛煉自己的表達能力，還有學下怎么與學生和學生家長的溝通，增長處事接物方面的知識。同時可以掙點外快，讓自己感受一下掙錢的滋味是怎樣的，錢雖然不多，但能讓自己更有責任感。通過這一年來自己家教的經歷！

吉他象棋證書雖然沒有拿過省市級的只有校內學習積極份子三好學生但是個人的能力不能只是通過證書來反映的一個人是否優秀不是他的證書決定的一個人是否優秀是看他所做的事是否做的好做得令人踏心所以我覺得一個人的實踐操作能力比他所擁有的證書文憑更重要雖然沒有做過家教但是在讀中學時經常教授同學題目有豐富的講題經驗我的性格比較好為人師非常對于向別人講授題目非常積極并且我有著非常強大的耐心曾向班級同學一個個的講解同一道難題后來在班級里得到了老師同學們的好評所以我相信我可以勝任家教

我叫張孟鑫，本科就讀于河北金融學院，所學專業是信息與計算科學，2017年9月開始在北京科技大學數學專業讀碩士。本人性格開朗，易于相處，工作認真，對學生負責。在專業上我比較擅長數學和英語，本科曾連續三年獲得河北省大學生數學競賽一等獎。在大學期間數學成績也均在90分（滿分100）以上。另外英語已經通過了英語四六級，并且成績均在500左右。2017年6月成功考取教師資格正。2013年高考英語130，數學127，并且這幾年也一直陸陸續續給不同年級的學生補課，個人認為數學和英語學習要講方法，學會分類總結歸納，慢慢形成自己的一套學習方法。我愿意也認為自己有能力幫助數學和英語方面不足的學生提高成績。（1）在學校期間我利用課余時間在一個教育機構當一對一的輔導老師，輔導對象是一個小學四年級的學生，科目是語數英，經過兩個月的輔導，該學生從做題沒有方法和耐心到喜歡上學習數學，在那學期期末考試語數英成績均在90分以上。（2）在一個小飯桌輔導一個六年級學生數學和英語，剛開始接觸該學生時，不喜歡數學，腦子聰明就是不肯用心去學，所以我耐心引導他，根據他個人性格，我用了獎勵法讓他首先不排斥學數學到慢慢喜歡上數學。該學生在考試中數學成績提高20分左右，英語成績提高15分左右。（3）個人利用放暑假時間連續兩年在家辦補習班，學生人數10到20不等，年級從小學3年級到高一，主要給他們補習開學的新課，經過一個月的補習，都收到了很好的效果，據家長反映孩子們開學對新課的接受能力比以往好很多。