性格隨和，開朗。家里有弟弟妹妹，弟弟一年級，妹妹四年級，經常輔導他們作業，比較耐心，有經驗。喜歡動漫，美食，愛好廣泛，會民樂。獲得古箏1級、4級、7級證書，“保護地球”繪畫比賽優秀獎，北京高校心理競賽三等獎，北京高校春季數學競賽三等獎，“揚帆杯”三等獎，北京大學生運動會二等獎，全國大學生數學競賽三等獎，北京大學生數學競賽二等獎。1.學生遇到難題，習慣性該詢問怎么做。對策：講例題方法，形成一套做題規律，讓他們學會套用模板。2.作業完不成。對策：實行獎懲制度，類似于積分扣分，表現的好可以讓家長配合滿足孩子一個小愿望。或者表現越好可以適當減少作業，反之增加作業。

性格開朗，特別喜歡和小孩子一起相處，因為自己在家里時，就經常和親戚家的弟弟妹妹一起玩，所以和小孩子的相處經驗非常豐富非常喜歡運動，所以經常會在休閑時間和朋友們一起約游泳，約跑步，約打籃球之類的大一加入了紅十字會，所以經常做志愿，去醫院，進社區，盡自己所能幫助他人喜歡健美操，大一參加了學校組織的健美操院際杯，我們組獲得了二等獎已獲得四六級證書暑假輔導過一個三年級的學生和一個初二的學生；家教過程中學生經常希望我來幫他們寫作業，而不是輔導，遇到這種時候，我會果斷拒絕，然后耐心教他做題，帶他一起發現學習的樂趣，我更希望他們學習完以后能夠舉一反三，而不是越學越懶，越學越退步。我會和每個學生都成為朋友，但有些原則也必須遵守，希望他們學習到的不僅僅是文化知識，還有其它的東西。帶過的學生，我們現在也時常聯系，偶爾聽到他們又進步的消息時，會覺得非常有滿足感。

本人性格活潑，有很大的耐心，善于與同學溝通交流，善于找到方法學習，喜歡孩子，誠實謙虛，對工作認真，具有親和力，平易近人，認真負責，責任心強，樂觀積極，善于找到學習中的樂趣愛好看書喜歡文學數學也還可以善于與孩子溝通之前輔導過小學數學在家教中有孩子注意力不集中不按時完成作業的情況可以給孩子定一個小目標獎勵的方式回饋很好給孩子完成一個目標給一個獎勵保證孩子的教學目標我遇見的學生近一半以上,與家長溝通不暢,學生不理解家長的苦心,家長也不理解自己的孩子的內心活動,這也就是人們常說的代溝。我們去了,就應該扮演聯通代溝的橋梁角色。我經常會花一些時間,分別與學生和家長聊天,和學生聊天時,我盡量說一些他比較感興趣的話題,經此來找出學習成績不理想的根源,是懶惰,是貪玩,還是家庭因素。學生往往對朋友式的交談不設防,幾次以后,你會很容易找你想要的東西。自己能解決的在輔導過程,因勢利導解決掉;

性格:懂事乖巧，有親和力，喜歡與小孩子打交道。做事積極主動，嚴謹認真，責任心強。喜歡安靜，有較強自律能力。獲獎:1.小學四五六年級連續獲縣級“兩語一數”競賽一等獎；2.初一獲縣級“兩語一數”競賽一等獎，數學單科第一名；3.大學連續四次獲人民三等獎學金；4.“校友助困金”二等獎；5.“一帶一路”優秀志愿者家教經歷:1.2016年暑假小學四年級陪讀2個月，包含輔導孩子做語文、數學、英語作業；2.育華小學支教，教小學三年級英語及手工課數次；3.2017年暑假內蒙古支教半個月，教初一手工課；所獲經驗:小孩子心情容易浮躁，一道題做不出來，就會煩躁不安。如果你只是教他結果，沒有教會他方法，下次遇到，他直接說我不會，然后依賴你告訴他答案。這時候要循序漸進，慢慢告訴他方法，讓他明白其中的原理，才能融會貫通，舉一反三。

本人性格開朗.比較有耐心，喜歡孩子，親合力強，所以學生也比較喜歡我，我09年師范畢業一直從事教育，有小學教師資格證，普通話一級乙等，輔導過初中和小學的學生，由于自己認真負責，所以輔導過的孩子進步明顯，我認為每個孩子都是天使，都是一個家庭的未來，對我各種學生我都會很負責的對待。本人性格開朗.比較有耐心，喜歡孩子，親合力強，所以學生也比較喜歡我，我09年師范畢業一直從事教育，有小學教師資格證，普通話一級乙等，輔導過初中和小學的學生，由于自己認真負責，所以輔導過的孩子進步明顯，我認為每個孩子都是天使，都是一個家庭的未來，對我各種學生我都會很負責的對待，在教學過程中，我善于抓住學生的薄弱環節用通俗易懂的語言循循善誘地進行引導，因為真誠，耐心對待每個孩子，所以也獲得很多家長學生的認可。