對(duì)外經(jīng)貿(mào)在讀，遼寧高考文科152，數(shù)學(xué)146，，英語132，語文118帶過高三學(xué)生，希望一試。高中參加過省級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，三等獎(jiǎng)。帶學(xué)生有耐心，j盡力把題講透徹。目前在學(xué)校學(xué)習(xí)雙學(xué)位日語。嗯，平日時(shí)間充足，不會(huì)隨意更改時(shí)間。暑假帶過2名高三學(xué)生，教數(shù)學(xué)和英語。對(duì)文綜也有自己的見解，主要通過分析高考題來找文綜試題的規(guī)律。講題盡量找方法，找規(guī)律。比如，數(shù)學(xué)講題找例題，找規(guī)律。英語講語法。把時(shí)間利用率最大化，提高學(xué)習(xí)效率。

風(fēng)趣幽默，授課注重基本題型，基本方法，基本運(yùn)算，專注于學(xué)生基礎(chǔ)性的提高，從21分到一百多分，深知基礎(chǔ)段學(xué)生的需要，真的的基礎(chǔ)教育不需要老師有超高水平，不需要老師的強(qiáng)力壓迫，需要的是為學(xué)生點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的熱情！彭同學(xué)，北京高校，曾多次到北京著名高校學(xué)習(xí)、進(jìn)修，也曾到多所中學(xué)調(diào)研，了解多所中學(xué)的教學(xué)模式；教授高中數(shù)學(xué)、中考數(shù)學(xué)等數(shù)學(xué)類科目；初中類課程明星講師；“淞淞練習(xí)”系列中考類高考類大學(xué)類圖書策劃人其主編的考試復(fù)習(xí)資料受到各老師的認(rèn)可和學(xué)生的追捧；從高中畢業(yè)后開始獨(dú)立授課，具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；深知基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的需要，其獨(dú)創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法“彭方法”讓后進(jìn)生找到學(xué)習(xí)的自信，樹立對(duì)考試的信心；其首創(chuàng)的“題海題源”戰(zhàn)術(shù)，對(duì)考試有獨(dú)到的見解；授課注重基本理論、基本方法、基本題型、基本運(yùn)算和提煉總結(jié)，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的激情，其所教學(xué)生創(chuàng)造了短時(shí)間內(nèi)成績(jī)提升了幾十倍的奇跡！

本人性格隨和，對(duì)小孩子有耐心，家里有一個(gè)上小學(xué)的弟弟，對(duì)教孩子學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)文科專業(yè)，最大的優(yōu)點(diǎn)是心理素質(zhì)強(qiáng)，更想要從心理上給您的孩子引導(dǎo)，讓不愛學(xué)習(xí)的孩子選擇學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)壓力過大的孩子輕松應(yīng)對(duì)考試。我本人不是一個(gè)死讀書的人，更講究方式方法，高考時(shí)無壓力應(yīng)對(duì)，考研時(shí)也只準(zhǔn)備了三個(gè)月，對(duì)自己到底有多少能力要付出多少努力有清晰的認(rèn)知。暫無家教經(jīng)驗(yàn)，但經(jīng)常在家輔導(dǎo)上小學(xué)的弟弟。弟弟比較貪玩，我也不想要強(qiáng)迫他過多的額外學(xué)習(xí)，所以總要循序漸進(jìn)誘導(dǎo)他學(xué)習(xí)，又不讓他感到排斥，我更希望能讓學(xué)習(xí)變得輕松。作為山東考生，文化課功底扎實(shí)，在課程方面能夠能給孩子帶來更基礎(chǔ)的幫助。

我性格外向，愛好眾多。擅長(zhǎng)軟筆書法和笛子，笛子曾獲得河南省吹管樂器金獎(jiǎng)和第一屆北京竹笛邀請(qǐng)賽銅獎(jiǎng)。曾多次獲得葉圣陶作文比賽三等獎(jiǎng)，并擅長(zhǎng)高中文科數(shù)學(xué)，多次在校級(jí)考試中取得單科全校第一。平時(shí)非常善于和人溝通交流，現(xiàn)韓語中級(jí)水平。之前曾為一位高一男生講解英語。這位同學(xué)英語成績(jī)一直都很不理想，并且對(duì)英語有很強(qiáng)的抵觸心理。由于初中的英語差下太多，于是我們循序漸進(jìn)，先從最好提分的作文開始，高效且簡(jiǎn)單，讓學(xué)生迅速提高自信心。課上用一些有意思的英文電影片段提高了他對(duì)英語的興趣，后來通過不斷積累，月考成績(jī)提高了三十多分。我一直覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件高效率且有趣的事，不會(huì)做很多無用功。在笛子方面，假期去帶課，讓初學(xué)者有很大提升，并逐漸找到傳統(tǒng)樂器的快樂所在。

本人性格開朗，家中有一個(gè)弟弟，所以善于和孩子交流溝通，有耐心，有親和力。愛好運(yùn)動(dòng)，尤其是籃球臺(tái)球游泳，學(xué)過書法，得過市中小學(xué)生書法大賽二等獎(jiǎng)。小學(xué)六年學(xué)委，初中三年班長(zhǎng)，高中三年班長(zhǎng)，有責(zé)任心，曾獲得一次市級(jí)優(yōu)秀干部，一次市級(jí)三好學(xué)生以及多次校級(jí)優(yōu)秀干部三好學(xué)生。高中時(shí)做過一年家教，輔導(dǎo)過一個(gè)初中生，一個(gè)高中生，我主要致力于孩子學(xué)習(xí)中遇到的問題，針對(duì)性研究并解決，擅于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子有條不紊地學(xué)習(xí)新知識(shí)或者復(fù)習(xí)舊知識(shí)，對(duì)未來的課不迷茫，對(duì)考試有信心。受輔導(dǎo)的初中同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)由56提高到了83，高中同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)由84提高到了116。受到家長(zhǎng)好評(píng)。