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家教身份 |
家教價格 |
家教簡介 |
家教資歷 |
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郭教員
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中國政法大學工商管理專業(yè)研一學生
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1.在輔導孩子學習方面有自己的教育方法，不同于其他輔導老師的死板教學，我的教育方式新穎有效，讓孩子在快樂中學習。2.不僅輔導孩子知識，還特別擅長塑造孩子積極向上的人生觀，價值觀，世界觀。3.注重對孩子邏輯思維能力的培養(yǎng)，自創(chuàng)引導式教育，開發(fā)孩子學習潛力。4.對國內外時事政治及新聞熱點了解透徹，打開孩子視野。5.高中數(shù)學物理競賽省二等獎，全國作文大賽國家級三等獎。擅長數(shù)學邏輯及語文寫作。長期兼職家教，自創(chuàng)引導式教育。尤其擅長對基礎差的孩子的成績提升。最成功的案例是把一個初一孩子的數(shù)學成績從50分提升到90分。對不聽話不愛學習的孩子也有自己的引導方法。對初中作文寫作培訓有很豐富的教學經驗， 了解詳情>>> |
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家教積分：13分
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授課區(qū)域：海淀|朝陽|東城|西城|石景山 |
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胡教員
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中華女子學院社會學專業(yè)大三學生
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80元/小時 |
性格在屬于較活潑的類型，但該嚴肅的時候還是能嚴肅起來，做事認真，有耐心，不怕麻煩，對于單詞語法可以每天給您的孩子聽寫和練習，教學方法靈活，能讓您的孩子對于英語學習舉一反三。從高考結束就有在帶家教，尤其是英語家教，小學生初中生高中生都有接觸過。我比較擅長在視聽說這三個方面培養(yǎng)孩子，可以按照家長的需求指定不同的教學計劃。比如之前帶的中學生，家長的需求是提高成績，我就天天讓他記憶聽寫單詞，鞏固語法，幫助他在考點上攻破英語難題，講練結合，提高成績，不讓他在易拿分的單詞和語法上丟分，之后再在閱讀題鞏固單詞和語法，同時抓他的口語，聽力，全面提升成績。如果家長的重點是提升孩子對英語的興趣，我可以像教之前教年齡小一點的學生，我也會先抓一下小孩的單詞，然后從小培養(yǎng)他對英語的語感，讓孩子能在我這里感受到浸泡在英語的環(huán)境里。 了解詳情>>> |
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家教積分：13分
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繆教員
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北京電影學院文化產業(yè)管理專業(yè)大二學生
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性格溫和有耐心、陽光積極向上、善于與他人溝通交流，樂于與他人分享；做事有條不紊、有規(guī)劃性，每天的時間安排妥當合理；積極參加校內外活動；在校內是學生會的新媒體部副部長、在校外積極參加各種志愿活動；有很強的責任感，答應了的事情就會全力以赴去完成。興趣愛好廣泛，小學初中熱愛舞蹈，在舞蹈比賽比賽獲得全國二等獎、全省一等獎；高中加入了長郡中學校合唱團，2016年參加世界合唱比賽獲得銀獎1.小學一年級全科作業(yè)輔導：學生比較活潑頑皮、雖然成績不太理想但是很聰明，主要方法是讓孩子把注意力集中起來放到學習上。首先，拉近和孩子的舉例，通過聊一聊學校發(fā)生的有趣的事情的方式來更好地了解小孩、也鍛煉了孩子的表達能力；其次，設定時間小目標，以在45分鐘內集中注意力聽課能夠贏得故事等小獎勵的方式來保持小孩的專注度；知識方面的講解主要是通過生動有趣、簡單易懂的方式來讓小孩認可我提出的方法，然后積極去做。輔導的效果是期末考試各科均達到94分以上2.中考英語輔導：林同學的英語是弱勢學科，主要是中考的備考輔導。首先，通過分析學生的卷子來找出各個題型和知識方面的漏洞；其次，根據(jù)題型和知識劃分為相應的板塊，逐個攻破（題型和知識點重新講解后做題鞏固）；然后是整張卷面的把握和應考心理輔導。輔導效果為林同學的英語成績由D等提升至B等（長沙中考劃分等第）；3.高一政治歷史和英語輔導（暑假的短期復習鞏固，暫無效果評定） 了解詳情>>> |
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家教積分：12分
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雷教員
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中央民族大學法學院法學專業(yè)大二學生
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認真，耐心，熱情。我曾也是一個成績非常很普通的學生，我可以說對于一個普通學生如何成為學霸的學習方法和學習路程非常了解。我會用讓每個同學聽得懂得語言，幫助孩子們走上學霸的道路。作為一個文科生，我非常喜歡數(shù)學，了解不同的數(shù)學運算與講授方法。同時，英語也是我的特長。作為一名在校大學生，我曾多次獲得國家級、市級和校級多項獎項，現(xiàn)保研至本校攻讀研究生學位，在我心中，學習是一件快樂而又有挑戰(zhàn)的事情，希望能夠通過言傳身教傳遞給我所接觸過的每一個孩子。我曾多次擔任家教，也曾同時教授兩個孩子。教齡三年，有豐富的教學經驗。秉持著學習與練習、輸入和輸出共同重視的理念，在其中更加重視對于方法論的研究與探討。對于每一位孩子，我首先會強調的是態(tài)度，之后會將學習的樂趣融入教學之中。更加關注學生在學習過程中的體驗感，及時調整教學進度。在每一堂課中，我都會認真對待。 了解詳情>>> |
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家教積分：14分
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童教員
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杭州師范大學教育學院小學教育專業(yè)大二學生
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性格活潑開朗，比較愛笑，喜歡小孩子，對教育事業(yè)保持熱情，師范類專業(yè)學生，有實習經歷。書法和繪畫比較擅長，會彈一點鋼琴。院學生會文娛部干事，參加創(chuàng)業(yè)精英班，團隊創(chuàng)業(yè)項目獲互聯(lián)網?二等獎，國家大學生創(chuàng)業(yè)二等獎，有自己的科研項目在北京有三次家教經驗：1.一年級學生拼音、加減法、英語2.三年級學生閱讀與寫作，新課預習3.三年級學生暑期作業(yè)輔導，預習新課，看圖寫話。在杭州三次家教經驗：1.一年級小學女生作業(yè)輔導2.三年級小學男生作業(yè)輔導3.一年級小學女生上周末語文課，拼音識字等。有些年紀小的小孩子其實會坐不住，所以在教的過程中不能太枯燥。在教育學中學過一句話是從做中學，從樂中學。每學一個知識點其實要根據(jù)每位孩子的特征來制定，因為是一對一，所以因材施教是行得通的，所以教學目標等確定以后就可以進行個別化教育。有些孩子理解能力比較差，就不能很死板地教，而是要靈活，通過一些輔助，比如可以編一些順口溜來進行強化。而且現(xiàn)在的小孩子記憶能力超級強，不能告訴他們錯誤的答案是什么，否則他們會將正確和錯誤的全記住，到時候不知道到底哪個為正確。還要進行正強化和負強化，獎勵和懲罰機制是必不可少的。 了解詳情>>> |
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家教積分：12分
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張教員
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天津體育學院英語專業(yè)大二學生
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性格：本人為人誠信、盡職盡責、認真仔細、積極向上、充滿元氣、文靜但不木訥、做題思維活躍又能冷靜思考、有較強表現(xiàn)力特長：喜歡拉二胡、太極、散打、羽毛球、英語、寫作、看書成績：英語四六級已過、普通話考試二甲、娃哈哈校園營銷團隊第一名我最近一年在新東方擔任助教老師的工作，青年兒童上課容易出現(xiàn)走神、搞小動作等情況，需要及時提醒并提問剛才所講的知識點，目的是讓學生真正的學到知識，在做題中與生活中都可以靈活運用。每個孩子都是極富有好奇心與想象力的，只要認真開導堅持不懈所有的困難都可以克服。難題都會變得簡單。 了解詳情>>> |
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孫教員
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中國人民大學金融學專業(yè)本科畢業(yè)
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本科期間獲的過全國大學生數(shù)學競賽一等獎和二等獎，全國大學生周培源力學競賽三等獎，英語四級559分，英語六級494分，本科專業(yè)是土木工程，2019年自學夸專業(yè)考上了中國人民大學的金融學。考研數(shù)學三136分，英語一76分。本人性格溫和，有耐心，做事踏實，實誠。本科期間兼職干過一段時間輔導，學生反映也是很好，成績也有較大程度提高，而且和學生相處的非常融洽，有個孩子以前數(shù)學成績不是很好，經過我的講解和和他展示數(shù)學，竟對枯燥的數(shù)學產生了一點發(fā)自內心的興趣，感覺到自己算出的答案和正確答案一樣時的喜悅。 了解詳情>>> |
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張教員
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中國政法大學馬克思主義學院專業(yè)研一學生
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有耐心，比較和善，喜歡和學生交流。有教師資格證，四六級證書，心理咨詢證書，計算機一級二級證書，緊急救護證等證書。愛好書法，輪滑，閱讀，看電影等。大學時拿過市知識競賽二等獎，全國大學生英語競賽三等獎，英語演講，鋼筆字，獎學金等市級、校級、院級獎。大學時先是在輔導班教過小學語數(shù)外，初中英語。對孩子一天的學習情況，晚上的作業(yè)進行批改總結，以及帶著孩子參加各種社會活動。自己在家辦過輔導班，主要有小學、初中生。到家里一對一教學過，小學一年級學生，一開始成績不是很理想，對于學習的興趣不大，經過一學期的輔導，孩子能夠獨立完成作業(yè)，并且準確率明顯提高。之后大四在江蘇師范大學附屬實驗小學實習過班主任。 了解詳情>>> |
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云教員
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中國政法大學馬克思主義基本原理專業(yè)研一學生
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比較好溝通，有比較多的學習方法，在高中經常組織的考試中一般屬于前幾名，經常帶動班里學習成績不突出的學生一起學習，給他們補課，帶動大家成績一起提高，比較好相處，個人比較熱心快腸，口直心快，關心學生，更注重學生的個人發(fā)展，很好和學生相處初中，高中經常給同學講題，以至于上大學的時候出去兼職和自己辦輔導班的過程中可以很好的給學生講課，講題，梳理知識點和框架結構，有高中教師資格證，本來可以每一科都考一個資格證，但是后期考研就專心學習考研，考研后去一個輔導機構帶學生，有初中，高中，有初中政史地，物化生，數(shù)學，英語，也有高中英語，語文，數(shù)學，政史地，帶著學生參加高考，給學生講答題技巧等等，家長和學生比較滿意 了解詳情>>> |
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趙教員
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北方工業(yè)大學文法學院專業(yè)大三學生
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性格開朗，熱情耐心，大二便成為家教，教導學生政治歷史的學習方法，新東方助教經歷，令我對教學有著深刻的認識知乎互聯(lián)網公司實習經歷都令我受益匪淺獲得全國英語大學生競賽優(yōu)秀獎英語6級水平先階段正在學習研究生的相關課程家教是一個循序漸進誘導的過程，需要教師良好的語言及耐心的陪伴，大學生家教主要以傳授知識經驗為主，若先成為別人之師，我認為需先自正其身，本人雖非完人，但積極上進之心一直在感染著同學與家長，如在教學及教育中有任何問題，隨時交流隨時聯(lián)系。 了解詳情>>> |
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