本人性格開朗活潑，善與人溝通和交際，親和力強，責任心強，耐心細致，一絲不茍；在教學過程中與輔導對象即是師生，又是朋友，能夠很好的活躍氣氛；同時個人特長有舞蹈、靜物素描、主持朗誦等，擁有年輕的心和有趣的靈魂，表達能力強，善于傾聽；大學時期獲得的獎項與教學無太大關聯，在此不做贅述。有過一次家教經歷，在高考后的假期，輔導小學五年級女孩的數學，這位孩子基礎很差，一竅不通，為了讓她對數學擁有一定的思路，我從最基礎的講起，一邊輔之以課外習題和試卷，不怕慢，就怕不扎實。經過二十多天的輔導，家長反饋學生進步明顯。

家教是一個綜合的角色，某一程度上是家長與老師的結合體。老師肯能在傳授知識上很好，家長可能對學生的關心和照顧做的很好，但是兩者都存在一個小小的問題，和學生交流不足。但是家教在知識傳輸，心態調整，交流方面會存在更大的優勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據學生的學習特點，薄弱方向，為其制定適合的學習方法。在給學生講解前，自己定會熟透于心。我的性格開朗活潑，愛好廣泛，有耐心有責任心，而且我的孩子緣很強，我相信我一定會成為學生們學習上的得力助手和生活上的密友。我會以我自身陽光活躍的特點達到一個積極引導作用，全面促進學生的身心健康，讓學生快樂學習，學有所成。家教是一個綜合的角色，某一程度上是家長與老師的結合體。老師肯能在傳授知識上很好，家長可能對學生的關心和照顧做的很好，但是兩者都存在一個小小的問題，和學生交流不足。但是家教在知識傳輸，心態調整，交流方面會存在更大的優勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據學生的學習特點，薄弱方向，為其制定適合的學習方法。在給學生講解前，自己定會熟透于心。我的性格開朗活潑，愛好廣泛，有耐心有責任心，而且我的孩子緣很強，我相信我一定會成為學生們學習上的得力助手和生活上的密友。我會以我自身陽光活躍的特點達到一個積極引導作用，全面促進學生的身心健康，讓學生快樂學習，學有所成。

活潑開朗善于交際喜歡打籃球曾拿過區籃球賽一等獎物理競賽二等獎多次作為主持人獲獎，所以對于交流這一方面還是不需要擔心的。在課余時間也可以代替父母和孩子們談談心，有些父母不能說的不能做的我可以代替您去陪伴他，去教他，去引導他。走過他人生中最大的轉折點，最懵懂，最清純的青春期。高中時就去培訓機構做過輔導教員對于學生剛剛過來的我來說對于新時代的學生有一定的解題思路和方法。若感覺我還可以可以聯系我我好提前備課和安排時間。今天我為你選擇我而感覺到幸運，明天您會為今天的選擇而自豪。愿你給孩子一個親哥哥（我），我會為您的寶貝成長而保駕護航，愿他航行千里，一帆風順。希望他去楊帆，去出海，去開闊自己的天空，最后他會發現大地在他腳下，希望在他心中。一切困難都會向他低頭。

性格開朗，喜歡讀書，喜歡和人聊天。喜歡就感興趣的主題展開辯論，注重培養自己的邏輯思維能力和（書面、口頭）語言表達能力。熱愛教育工作，非常愿意和孩子打交道。在他們身上仿佛能看到我自己的影子。英語六級570分。（人民大學六級平均分509.36分）文筆流暢，本科畢業論文獲得校級優秀論文。深入研讀西方哲學文獻。2014年和2017年暑假做過共6個月的一對多小班教學。教學科目為初中英語和數學。教學過程中，針對每個同學的問題制定不同的輔導方案，增加專項訓練的同時保持高頻率的總體訓練，讓學生成績在較短時間內有了較為顯著提升。培養良好的學習氛圍，讓學生在競爭合作的班級氛圍中積極努力。

我初中高中一直擔任班長，大學擔任班級學習委員。性格開朗外向，人緣非常好。群眾威信也很高。共同能力很好，很有耐心，喜歡給別人講解題目。大學參與了許多學校比賽，當過支持人，演講比賽得過二等獎，領導力大賽三等獎。高考完做過家教，輔導過高中學生，中考后曾被輔導機構聘請當過小升初的輔導老師。而且被培訓的學生都反映良好。高考后輔導的兩個學生現在假期一直找我輔導。高中時語文老師出差請假時，我曾給大家上過一周語文課。高考后也有過支教的經歷。