有親和力，擅長溝通，可以和家長孩子愉快交流，最終達成學習目標，可以和學生成為朋友交流心得，高中期間經常幫助美術老師代課，有一定的經驗，美術，速寫素描最擅長，集訓期間一直被用來當作示范，有美術教學，輔助經驗，幫助美術老師帶過課，為人溫和，好交流溝通，理解能力強目前一對一的經驗就是在家里輔導妹妹，并且成功提升了成績，文科，語文和政治，初中，也輔導過小學，檢查作業改正，作文，閱讀量，國內外的文學作品，學習設計專業，有一定藝術認知，可以幫助學生多方面的知識，完成本職工作的前提

性格外向擅長溝通，陽光開朗落落大方，從高中就擔任學校期刊及校報主編，文字功底扎實。語文為從小最為擅長科目，平時也由于熱愛穩扎穩打積累字詞，因此基礎扎實。此外因表達能力和邏輯能力較強，講課有自己的風格體系，能做到因材施教，深入淺出。綜合素質較好，本碩都非藝術生，但音樂美術等各方面都有所特長，以往講授過程均獲得學生的喜愛和認可。研究生和本科期間都曾擔任線上線下的家教，主要負責語文，作文，英語，政治等的輔導，并一對一輔導中高考學生，令其在較短時間內取得明顯進步。由于本人對文史類科目本興趣濃厚，加上985碩士期間常擔任項目主要負責人，并參加多項社會實踐，有較強的溝通能力，遇到問題也能在短時間內實現有效應對，教學過程中也能實現因材施教，穩扎穩打幫助學生實現進步。

大學專業為日語與會計雙專業，語言及經濟學學位，高考文綜為216分，通過日語N2及專業四級，及取得初級會計職稱。大學曾勤工儉學，教授過小學及初中的家教。畢業后在廊坊也當過家教，翻譯過日語文獻，有意繼續從事教育行業。1.學習提高不上去:由于其基礎欠缺比較多，需要補基礎，短時間不考慮快速提升成績，需從基礎入手，加緊補基礎，根據學生基礎情況，考慮其在半個月到一個半月的補基礎，根據完成度提升學習興趣，再提高成績。2.學習時容易走神，玩其它的東西:孩子自制力較弱，容易被其它事務吸引，首先與孩子約定學習時間及學習目標及懲罰措施，在完成學習目標后，可以允許其玩一些游戲，但是時間要有把握，反之如果沒有完成，就取消掉他的游戲時間，把其時間改為學習，孩子會為了爭取他的游戲時間，會盡快完成目標。

有責任心，有耐心，親和，溝通能力強，教學通俗易懂，有自身的學習方法的總結可以傳授給學生，會盡全力教會學生，三觀正，可以給高考學生做正向心理輔導，熱愛學習，不只是傳授知識，更要傳授方法，引導學生培養正確的學習習慣和做題方法高中輔導同班同學，數學進步10分，英語進步25分，在家教過程中注重發現學生問題，根據不同學習問題，主動改善，提高學生的自我學習能力，同時善于自我總結，不斷提升講課質量，根據教員需求偏好調整教學，教員有什么教學需求，也可以多溝通

自小研究國學，知識面廣，擅長語文英語和文綜，因母親是畫家的緣故，書法、國畫、素描、速寫也學過一點，喜歡漢服和歷史，會PS、office軟件，已過四級，大學期間創立溪嵐小榭國風服飾，會點翠和纏花等非遺工藝白玉蘭文學社副會長茶與食品科技學院外聯部長國學會會長16年安徽省朝陽杯書畫比賽二等獎17年安徽省朝陽杯書畫比賽一等獎多次聯合各院各社團舉辦傳統文化雅集受邀作為嘉賓參加過西塘傳統文化節學習茶葉化學茶藝茶葉審評茶具茶道宏觀經濟學微觀經濟學中國美學概論茶文化概論茶館經營與管理帶過一年小學國學啟蒙，主要講授古文、歷史帶過一名垂楊柳小學五年級和一名師大附初三的作文，5節課從16分提升到35分左右帶過三名十四中學生的初中地理和歷史，半學期從及格線到88分并長期穩定在85分以上從興趣出發，引導孩子矯正不良學習習慣以歷史事件和傳統文化為線索，教授學生語文、歷史、地理、政治、書畫、英語知識，幫助孩子應對各科考試