曾獲高中奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽國(guó)家三等獎(jiǎng)。英語(yǔ)四級(jí)606分，六級(jí)604分。2009-2010學(xué)年度榮獲優(yōu)秀學(xué)生三等獎(jiǎng)學(xué)金。2010-2011學(xué)年度榮獲優(yōu)秀學(xué)生二等獎(jiǎng)學(xué)金。2011年榮獲北京林業(yè)大學(xué)第二屆大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽數(shù)學(xué)專業(yè)組二等獎(jiǎng)。2011.7.24-2011.8.12參加北京市海淀區(qū)新東方學(xué)校中學(xué)部實(shí)習(xí)。2011年高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽北京賽區(qū)甲組成功參賽獎(jiǎng)。2012年2月參加北美數(shù)學(xué)建模比賽，榮獲二等獎(jiǎng)。2012年4月參加全球數(shù)學(xué)建模網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)杯賽并獲得二等獎(jiǎng)。2012年4月參加北京林業(yè)大學(xué)第三屆大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽數(shù)學(xué)專業(yè)組二等獎(jiǎng)。2012年5月參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)。本人雖暫無(wú)家教經(jīng)驗(yàn)，但是我有信心能幫助您的孩子在學(xué)業(yè)上進(jìn)步，在思想上成長(zhǎng)。因?yàn)槲乙彩沁^(guò)來(lái)人，對(duì)于初高中的課程學(xué)習(xí)及如何應(yīng)對(duì)考試有著很深刻的體會(huì)。而我自己也是經(jīng)歷過(guò)中考高考一道道門(mén)檻，知道怎么用自己的經(jīng)驗(yàn)去幫助別人。我來(lái)自湖北，從小接受的教育也很?chē)?yán)格。我大學(xué)本科學(xué)的是數(shù)學(xué)，相信能幫助數(shù)學(xué)不好的同學(xué)進(jìn)步。

作為一個(gè)東北妞，性格呢，肯定是開(kāi)朗活潑啦~學(xué)習(xí)方面，英語(yǔ)算是我的強(qiáng)項(xiàng)，從小學(xué)開(kāi)始就在各種英語(yǔ)競(jìng)賽中取得過(guò)良好的成績(jī)。身為一個(gè)理科生，數(shù)理化也還不錯(cuò)，高中的時(shí)候數(shù)學(xué)競(jìng)賽曾獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。高考數(shù)學(xué)141，英語(yǔ)135，理綜264，語(yǔ)文111，考進(jìn)了中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，現(xiàn)在是一個(gè)大二的學(xué)生了。另外，我還比較擅長(zhǎng)電子琴，鋼琴，從5歲開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴，考得了國(guó)家級(jí)9級(jí)（頂級(jí)）證書(shū)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴，多次參加過(guò)文藝演出。一對(duì)一的家教經(jīng)驗(yàn)我并不是很多，以前有輔導(dǎo)過(guò)親戚家的小孩。不過(guò)我和高中同學(xué)有過(guò)辦補(bǔ)習(xí)班的經(jīng)歷。給初中的孩子補(bǔ)習(xí)，他們還是都蠻喜歡我的。對(duì)于家教問(wèn)題呢，我覺(jué)得，只要能讓學(xué)生喜歡我，我會(huì)用有趣的方式來(lái)教他們不愿意學(xué)的東西，興趣才是最好的老師嘛~選擇我，一定會(huì)讓您滿意的~

碩士---北京理工大學(xué)信息與通信工程專業(yè)2010.9-2013.3（2013年3月-7月為空閑時(shí)間）本科---北京理工大學(xué)信息工程專業(yè)2006.9-2010.7? 以綜合排名第5保送本校研究生? 2006年高考山東省入校生中第一名? 高考數(shù)學(xué)145/150，高考物理120/120，高考化學(xué)96/100素質(zhì)技能? 先后任學(xué)院學(xué)生黨支部組織委員、支部書(shū)記、校研究生會(huì)副主席? 良好的溝通技巧? 有著縝密的思維，較強(qiáng)的邏輯思維能力? 有愛(ài)心、耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)? 較強(qiáng)組織能力，能夠?qū)Νh(huán)境變化做出迅速反應(yīng)，統(tǒng)籌安排應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況新東方個(gè)性化輔導(dǎo)中心---高中物理2010.3-2011.6? 接受系統(tǒng)培訓(xùn)，做了大量高考真題典型題，并接受了各個(gè)專題的培訓(xùn)? 多次參加批課，加強(qiáng)了授課方法與課堂互動(dòng)等技巧。? 輔導(dǎo)高一學(xué)生一名，高三學(xué)生一名，成績(jī)提高幅度大，得到學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)可。課外兼職---高中理化2009.3-2010.3? 輔導(dǎo)北京市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二學(xué)生理化，物理化學(xué)在會(huì)考中均取得A等級(jí)? 因高一生病缺課導(dǎo)致理化沒(méi)有任何解題思路到獨(dú)立解決問(wèn)題，并與該生成為較好的朋友? 根據(jù)學(xué)生思維特點(diǎn)、性格特點(diǎn)改變課程講授思路、溝通方式，達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果春筍中心---高中物理助教2007.3-2007.9? 輔導(dǎo)高中物理會(huì)考相關(guān)知識(shí)? 所輔導(dǎo)的學(xué)生從最初的42分提高至87分，順利通過(guò)會(huì)考物理考試? 對(duì)北京市高中物理的課程內(nèi)容、考試重點(diǎn)有深入了解

嗨！歡迎找我做家教！希望與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，分享成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)！1.2010年11月,獲得北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)全球化與青年責(zé)任中文辯論賽季軍。2.2009和2010學(xué)年分別獲得校三等和校一等獎(jiǎng)學(xué)金。3.2009-2012年年評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員。4.2011年被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生5.2010年至今擔(dān)任班長(zhǎng),2011年帶領(lǐng)全班榮獲“北京市先進(jìn)班集體”稱號(hào),2012年5月再次評(píng)為“北外十佳班集體”6.2011年12月被評(píng)為“北京市優(yōu)秀大學(xué)生”7.2012年7月參加北外“探索國(guó)際組織需要的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式夏令營(yíng)”,經(jīng)過(guò)一周的考核成功入選項(xiàng)目,已被保送至“國(guó)際經(jīng)濟(jì)”專業(yè)三年公費(fèi)讀研項(xiàng)目8.2013年8月評(píng)為“北京市優(yōu)秀大學(xué)生”1.2009年，輔導(dǎo)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文，在短時(shí)間內(nèi)記憶并且理解了計(jì)劃內(nèi)的所有古詩(shī)文，古文素養(yǎng)顯著提升。2.2012年，輔導(dǎo)三名初中生中考英語(yǔ)，在15天時(shí)間內(nèi)用系統(tǒng)和聯(lián)系的方法記憶所有的中考考綱詞匯，三位的英語(yǔ)成績(jī)迅速提高。3.由于大學(xué)期間專注學(xué)業(yè)和個(gè)人時(shí)間的分配，我的家教經(jīng)驗(yàn)不是特別豐富，但我相信我的專業(yè)素質(zhì)和開(kāi)朗的性格可以幫助您學(xué)到有用的知識(shí)。

我興趣愛(ài)好廣泛，為人真誠(chéng)熱心，開(kāi)朗愛(ài)結(jié)交朋友。喜歡為自己的時(shí)間做合理安排，學(xué)習(xí)工作兩不誤的生活是我所追求的，因此，我才會(huì)選擇來(lái)做家教。我平時(shí)喜歡練練書(shū)法，看看英文書(shū)籍，電影，下下棋，也比較喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，登山，騎單車(chē)，還有慢跑運(yùn)動(dòng)等。我高中上的是省重點(diǎn)，高考文科超一本線40分，來(lái)北京，本科是中央民族大學(xué)，連續(xù)三年獲得專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，研究生在北京航空航天大學(xué)，連續(xù)連年獲得專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金。我已獲得英語(yǔ)專業(yè)8級(jí)證書(shū)，法語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。在北航研究生學(xué)術(shù)論壇上獲得“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，本科階段英語(yǔ)辯論賽三等獎(jiǎng)等。我在本科階段做過(guò)3次家教，教的是高中英語(yǔ)，學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)靠后，明顯有偏科的現(xiàn)象。我在教授的開(kāi)始，會(huì)問(wèn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的感受，他們是怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣等問(wèn)題，然后再根據(jù)他們的回答，判斷學(xué)生各自在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，根據(jù)這些問(wèn)題，進(jìn)行有目的的深入學(xué)習(xí)，為學(xué)生準(zhǔn)備課外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，幫助他們理解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式方法，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。比方說(shuō)高中生，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面，普遍都失去了興趣，我們可以為他們?cè)O(shè)置影視或者動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)資料。第一次家教的學(xué)生屬于英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)最后幾位的，在授課的時(shí)候，的確很費(fèi)勁，學(xué)生的主要問(wèn)題就是不肯下功夫去背，怎樣培養(yǎng)他的耐心是一個(gè)問(wèn)題，我在授課的時(shí)候，就讓他把英語(yǔ)單詞當(dāng)做數(shù)學(xué)來(lái)做，可以把單詞分開(kāi)來(lái)記，對(duì)于長(zhǎng)句子，詞組等，我會(huì)用同樣的方法，讓他用分解式記憶法，事實(shí)證明，這種記憶法很有成效，該學(xué)生一個(gè)學(xué)期后，成績(jī)提高不少；第二位學(xué)生的問(wèn)題是閱讀障礙，他沒(méi)法集中精神看一篇完整的英文文章，我的方法是，讓他讀出聲來(lái)，讀出來(lái)，大聲朗讀，這樣的效果證明很好；第三位學(xué)生的主要問(wèn)題是聽(tīng)力不好，他在寫(xiě)作，閱讀等方面都沒(méi)什么問(wèn)題，就是聽(tīng)力不好，我的方法是讓他聽(tīng)一句，自己重復(fù)著讀，并把聽(tīng)到的用瞬間記憶寫(xiě)在紙上，先聽(tīng)短句，然后稍長(zhǎng)的，再到復(fù)合長(zhǎng)句子，一句句聽(tīng)，一句句記。一學(xué)期之后，改名同學(xué)聽(tīng)力能力明顯比之前提高很多。