本人性格樂觀開朗，富有愛心，興趣愛好廣泛，擅長數(shù)理化科目輔導(dǎo)，高中理科生，曾獲校二等獎學(xué)金，進(jìn)步獎等，大學(xué)攻讀金融工程學(xué)士學(xué)位，多次獲得獎學(xué)金，大二被評為優(yōu)秀團(tuán)員及優(yōu)秀社會實踐。通過英語四級考試，證券從業(yè)資格，會計從業(yè)資格，計算機(jī)二級等考試。本人熱愛音樂，高中開始學(xué)習(xí)吉他并接觸國外歐美流行音樂，大學(xué)期間參加過新生文藝匯演晚會，在社團(tuán)曾參加組織過吉他培訓(xùn)班，期間也在一些社團(tuán)活動中有過演出經(jīng)歷。本人以前沒有過當(dāng)家教的經(jīng)驗，但是在上學(xué)期間接觸過許多對吉他感興趣的同學(xué)和朋友，也輔導(dǎo)過一些朋友。但許多人都是對一種樂器有一種好奇但是沒有真正的堅持，導(dǎo)致三天打魚兩天曬網(wǎng)、雷聲大雨點(diǎn)小、虎頭蛇尾的事情，分析其原因，首先是沒有對音樂有一種濃厚的興趣；其次是沒有一個堅強(qiáng)的意志力，做好一件事只要有興趣，有堅持不懈的精神，不會成功不了的！

現(xiàn)在是學(xué)校大一的學(xué)生，剛脫離高中，對初高中知識還很熟悉。小學(xué)時榮獲“全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽全國賽二等獎”。初中第一批加入中國共青團(tuán)，連續(xù)三年三好學(xué)生。中考公費(fèi)考上全廣西最好的高中——柳州高中高中榮獲“優(yōu)秀班干部”榮譽(yù)稱號。參加物理數(shù)學(xué)均競賽榮獲廣西賽區(qū)二等獎。是學(xué)校籃球隊隊長，學(xué)生會成員。性格開朗，有體育特長會各項球類運(yùn)動。高中畢業(yè)的暑假曾擔(dān)任過一名二年級小學(xué)生的家教，為期一個月，期末前為他輔導(dǎo)數(shù)學(xué)和語文。該學(xué)生挺聰明，但對學(xué)習(xí)不感興趣，寫作業(yè)時常心不在焉。剛?cè)サ谝恢埽以谒磉叺臅r候發(fā)現(xiàn)他作業(yè)完成情況還行，但花費(fèi)時間過長，檢查其在學(xué)校的作業(yè)卻發(fā)現(xiàn)很多錯誤。針對這種情況，我和他制定了獎勵和懲罰制度，寫作業(yè)時規(guī)定時間，在規(guī)定時間內(nèi)寫完且正確，則當(dāng)天的課后習(xí)題量相應(yīng)減少，如果超過規(guī)定時間，或是錯誤率高的，就適當(dāng)增加習(xí)題量。我認(rèn)為多練習(xí)是學(xué)好的方法之一，但絕對不是最好的方法，對待小朋友，作為老師首先要有威嚴(yán)，其次要有親和力，讓學(xué)生聽話。通過這個方法，那名學(xué)生的作業(yè)錯誤率減少了，且有了每次寫完后自己檢查的習(xí)慣。對于錯誤多的題也有了更多的練習(xí)機(jī)會。

性格溫和，平易近人，活潑開朗，喜歡音樂，播音，五歲半開始學(xué)習(xí)小提琴至今，中間間斷兩年，小提琴級別十級以上，樂理一直名列前茅，對小孩兒有絕對的親和力，有責(zé)任心，守時，擔(dān)任各種文藝活動志愿者，在音樂學(xué)院獲得文藝單項獎獎學(xué)金，有一定創(chuàng)意，獲得第三屆曼克頓創(chuàng)意早餐大賽一等獎和第四屆曼克頓創(chuàng)意早餐大賽二等獎，文化衫創(chuàng)意大賽優(yōu)秀獎。已有一年帶學(xué)生經(jīng)驗，大部分為零基礎(chǔ)業(yè)余愛好者，有年齡相仿的大學(xué)生或較大的家長想在業(yè)余時間學(xué)習(xí)小提琴，提高生活質(zhì)量，針對此類學(xué)生，從零基礎(chǔ)教起，但不會像考級一樣無數(shù)遍的拉音階和練習(xí)曲，為了提高學(xué)生更大的興趣，會根據(jù)程度找很多當(dāng)下流行的中外曲目，學(xué)的久了，不知不覺就能拉跟高層次的曲目，一個清華的韓國留學(xué)生一直跟隨我學(xué)習(xí)至今。而針對四五歲的小孩兒則要從基礎(chǔ)不厭其煩的教起，枯燥的東西一定要多拉，這樣才能把基礎(chǔ)打牢，而且一定要有耐心和責(zé)任心，這個很重要，和我喜歡小孩子有很大的關(guān)系。

性格開朗有耐心擅長數(shù)理化初中就讀于大興三中后考到首都師范大學(xué)附屬中學(xué)高考數(shù)學(xué)130理綜258總分607現(xiàn)就讀于北京科技大學(xué)機(jī)械工程及自動化專業(yè)溝通能力較強(qiáng)表達(dá)能力較強(qiáng)很有耐心有過四次成功的家教經(jīng)驗并有一個固定的寒暑假補(bǔ)課的同學(xué)善于與同學(xué)進(jìn)行溝通可以從各方面開導(dǎo)同學(xué)我還留有高中時的學(xué)習(xí)資料將會有助于對同學(xué)的輔導(dǎo)并且本人就是北京當(dāng)?shù)厝私?jīng)歷過北京的中高考對考試要求把握清楚

英語四六級，高分一次性通過；計算機(jī)二、三級證書；優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金一等獎；優(yōu)秀學(xué)生干部；平時喜歡看看書、聽聽音樂；本人踏實穩(wěn)重，認(rèn)真細(xì)致，在上學(xué)期間一直擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員的職務(wù)，平時經(jīng)常為同學(xué)們補(bǔ)習(xí)功課，所以在輔導(dǎo)功課方面也積累了一定的經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)被輔導(dǎo)的人的弱點(diǎn)，因材施教。先后當(dāng)過一個六年級孩子和一個初一的孩子的家教，兩個孩子各有特點(diǎn)，前一個是在數(shù)學(xué)的應(yīng)用題解題上存在問題，英語倒還不錯，而后一個孩子是比較偏好數(shù)學(xué)，而英語就比較差，于是，我分別針對他們的問題，選擇了不同的教學(xué)模式，例如在時間分配上，就會偏重孩子較薄弱的環(huán)節(jié)，總是講解與練習(xí)相結(jié)合，爭取使孩子能夠做到舉一反三