本科畢業(yè)于蘭州大學(xué)，現(xiàn)就讀首都師范大學(xué)教育學(xué)院，2005-2006年獲蘭州大學(xué)三等獎學(xué)金2006年11月獲“優(yōu)秀社會實(shí)踐論文”2007年12月獲“2007年青少年國防教育網(wǎng)絡(luò)知識競賽”三等獎2007-2008年獲蘭州大學(xué)三等獎學(xué)金2007-2008年獲蘭州大學(xué)“學(xué)生標(biāo)兵”稱號2005-2009獲蘭州大學(xué)“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號大學(xué)綜合排名班級第二英語四六級，計(jì)算機(jī)二級證書均已經(jīng)通過輔導(dǎo)初中英語一年成績有較大提高注重語法的講解善于口語的交際。主要側(cè)重帶高三學(xué)生。成功輔導(dǎo)過2011屆三個高三臨近高考的學(xué)生，主要講解地理，歷史，側(cè)重方法的引導(dǎo)與引申。經(jīng)過將近一年的輔導(dǎo)，漸漸培養(yǎng)出對對各學(xué)科的興趣，成績有很大提高。2011年暑假曾輔導(dǎo)過高一、高二兩名學(xué)生的地理課程。性格開朗，待人真誠，善于溝通

本人性格開朗活潑能很好的成為同學(xué)朋友的開心果同時性格隨和可以耐心聆聽他人的言語為人友善易和他人交為朋友希望得到您的支持2016年7月，安徽省阜陽市潘同學(xué)，輔導(dǎo)初中數(shù)學(xué)，幫他預(yù)習(xí)初二數(shù)學(xué)，最后在學(xué)校開學(xué)摸底考試躍居班級第一。2017年2月，北京市西城區(qū)劉同學(xué)，輔導(dǎo)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)，開學(xué)后對數(shù)學(xué)興趣大大提高，成績大幅提高。2017年3月，安徽省阜陽市潘同學(xué)，輔導(dǎo)高一歷史、政治，會考成績優(yōu)異。

忠實(shí)誠信,講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí),有問題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負(fù),不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者,權(quán)威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇,性格開朗,積極進(jìn)取,適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,工作積極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真。家教，其實(shí)主要在于教，你教什么呢，教孩子怎么樣學(xué)習(xí)，而不是教題，那么你認(rèn)識到這一點(diǎn)，你的家教事業(yè)也便會穩(wěn)定了。為什么，因?yàn)槟銕б粋€孩子的家教，你必須要負(fù)責(zé)，而不是到那天去上課了，從網(wǎng)上找套試卷，打印帶去，再給他做，而你必須要為孩子的成績負(fù)責(zé)，你就會去了解孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況以及心里情況，針對他來為他專門備課，那樣孩子的成績肯定會上升。在這說一句，我?guī)У募医蹋瑳]一個孩子或者家長辭退我，都是每次補(bǔ)課一次性交一期的錢，同時，孩子的成績都穩(wěn)步上升。同時，家教與培訓(xùn)班上課不同的一點(diǎn)，相信大多數(shù)童鞋都忽略了這一點(diǎn)，就是與學(xué)生家長溝通，但是這個溝通你要站在學(xué)生這個角度去和家長溝通，那樣孩子也愿意接受你或者跟你學(xué)。

物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，是一門科學(xué)，學(xué)習(xí)物理和學(xué)習(xí)應(yīng)試物理是兩個概念，要想真正學(xué)會物理，必須重視實(shí)驗(yàn)探究和物理思想的培養(yǎng)。在初二的教學(xué)中，我更注重孩子的思想和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，復(fù)習(xí)課再強(qiáng)調(diào)解題的方法和技巧；初三，對北京市各年的真題和模擬題非常熟悉，并能很好的把握出題的點(diǎn)，對學(xué)生的糾錯能力和學(xué)生的解題技巧的培養(yǎng)更加重視。講課風(fēng)格激情而嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生因材施教。初中生學(xué)習(xí)成績不好有幾個原因：一個是腦子很好使，態(tài)度不端正的，這種孩子常容易出現(xiàn)的問題就是眼高手低，解決這類問題必須要對孩子的日常作業(yè)，練習(xí)嚴(yán)格把控，不允許學(xué)生出現(xiàn)類似的問題，對于學(xué)生出現(xiàn)的錯誤必須要求學(xué)生及時改正并吸收；第二個是孩子的習(xí)慣還不錯，很聽話，但是沒有摸到學(xué)習(xí)物理的門路，這類的學(xué)生必須要講授給他們基本的解題技能，強(qiáng)化基礎(chǔ)，精煉題目練習(xí)，抓準(zhǔn)核心問題，對部分題目需要反復(fù)操練。

畢業(yè)于示范院校，天性活潑熱愛教育事業(yè)，自任教以來曾獲得過最受歡迎的老師稱號；優(yōu)秀班主任；區(qū)教學(xué)能手，公開課一等獎；與專家合作編輯同步教輔；英語周報(bào)編輯；十多年來積累了一套完整的獨(dú)特教法，很快把準(zhǔn)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，深入淺出，因勢利導(dǎo)，因材施教，打通於塞，方能水到渠成。醫(yī)學(xué)生猶如醫(yī)病人，望聞問切，把脈斷情，開方納策，分層調(diào)理，活血化瘀，暢通才無阻，興趣自然提起，正規(guī)自然步入。醫(yī)學(xué)生猶如醫(yī)病人，望聞問切，把脈斷情，開方納策，分層調(diào)理，活血化瘀，暢通才無阻，興趣自然提起，正規(guī)自然步入。醫(yī)學(xué)生猶如醫(yī)病人，望聞問切，把脈斷情，開方納策，分層調(diào)理，活血化瘀，暢通才無阻，興趣自然提起，正規(guī)自然步入。