性格溫柔，認真對待每一個學生，開朗活潑，可以和孩子做朋友，同時也和家長溝通較好，可以連接孩子和家長，讓家長及時了解孩子學習情況。授課期間細心了解每一個孩子的學習特性，掌握學習節奏給孩子輕松提升的講解方式，讓孩子進步。讓孩子提升學習方法，養成學習習慣和激發興趣孩子一：貪玩學不進去對策：從孩子感興趣的方面交談，和孩子拉近距離，然后從他的稍有優勢的學科講起，提高學習興趣，慢慢養成學習習慣。孩子二：學習沒有方法，跟不上老師的節奏對策：從簡單的題型入手，給孩子講解，引導他學習的方法，每天跟進監督。

本人性格比較沉靜，日常生活中擅長與人進行深度溝通；對待事情一絲不茍，大一加權平均分專業排名第一。最擅長的領域在于英語，在閱讀、口語、聽力、作文方面都有自己的理解，最近一次托福考試成績95分。本人愛好廣泛，芭蕾、鋼琴、跑步都是我日常喜歡做的事情。我暫時還沒有家教經歷，但正因為我剛剛參加完高考不久，所以很了解中學孩子們的心理和學習上面對的問題。我在高考結束后的暑假曾經在一個補習班做過助教，我深刻體會到每一個孩子都是一個寶藏，需要一種合適的方式去被挖掘。比如有的學生學習很刻苦，但成績提不上去，這時候我們需要做的就是讓他們知道他們不是一個人在戰斗，并幫助他們找到合適的學習方法；有的學生擁有對知識的整體把握，但總是在細節處失誤，這時候就需要幫助他們建立起良好的學習習慣，找到自己的最佳狀態。當然，對于不同基礎的學生，我們所實行的策略也應不同，學習建議、輔導思路等都應隨之靈活改變。作為一個做事認真負責的人，我愿意用我的所學所想讓孩子們的學習之路更順利、更輕松。

2012年-2015年在山東藝術學院學習作曲專業2015-2019年中央民族大學作曲理論專業2019年5月中央民族大學作曲與作曲理論專業碩士2016年10月在院學生會擔任文藝部長一職2017年4月獲得北京鋼琴大賽團體二等獎2017年11月獲得高級中學教師資格證2017年12月參加中央民族歌舞團排練并擔任鋼琴伴奏2018年6月獲得英語四級證書2018年11月創作的鋼琴曲《花之舞》在中央民族大學中慧樓音樂廳成功演奏2018年12月完成合唱音樂會和指揮學匯報音樂會2019年4月同中央民族大學作曲系張純教授完成了北京社科項目基金的研究課題2019年6月，考入中央民族大學音樂學院作曲系碩士2019年6月獲得英語六級證書同年9月獲得國家一等獎獎學金2020年3月，創作抗疫歌曲《永遠在一起》得到好評，投稿于“感動中國”欄目并在學校公眾號發表根據不同性格和年齡段的孩子因材施教，結合生活和日常的方式進行有效率地學習，提高孩子音樂審美能力，增強自主學習的積極性，同時可以讓孩子在學習的過程中，發現學習的有趣性，擺脫枯燥乏味、消極情緒等一系列行為的發生。

我特別喜歡小朋友，在遇到難題，或者困難的時候基于思考，而不是另走它路。性格比較開朗，和朋友的關系也比較好，喜歡挑戰一些有趣的事情，膽子大。在事情上是比較有耐心的。比較喜歡做公益，喜歡參加各項活動，在大學班級中我擔任本班團支書，心里委員，在學院中我加油學生會，參加籃球隊，羽毛球隊，舞蹈小隊，主持人大賽。等各項活動。我家有個小弟弟，經常對其輔導及指導，和小弟弟的關系也是比較融洽的，在他不會問題的時候我會耐心的教會他，用一種特殊的引導方式讓他喜歡上這種挑戰難題的感覺，從而學習更多的題目，在學習時期也會時不時營造課堂氛圍，變得不南么死板壓抑，在快樂和玩耍中學到知識。

我的專業是教育學，主攻小學、初中教育，有兩年在學校見習的經歷，參加過北京市高參小教學項目，我個人很有耐心，課堂氛圍幽默風趣，能夠很好的根據孩子的情況有針對性的進行教學，我從事家教行業已經一年半了，我的帶過的學生成績都有穩步的提升，家長都很滿意我的教學成果，這也是我不斷進取的動力5年級數學——輔導前及格邊緣，輔導后穩定80分以上初一數學分班考試——順利進入實驗班初二數學——相比期中考試成績提高26分大學期間連續兩年到學校見習聽課和在校上課，授課經驗豐富。