性格外向，活潑開朗，樂觀向上。擅長與別人交往，待人有耐心，為人和善。高中時是班級的組織委員與宣傳委員，負責班級的班會與黑板報。在學校，負責過學校大型晚會的幕后。是學校的沙畫社社長。被評為“優秀班干部”，“省市三好學生”，自己設計的班旗獲得特等獎。高考后的假期，在老家的畫室教過小朋友學美術。喜歡和小朋友溝通交流，教授知識有耐心。教課的過程中，遇見過調皮的孩子，確實讓人頭疼。后來，邊哄邊說，就能夠回到課堂中來。還有，也遇到過兼職時間與自己的時間協調不開的情況。但一想到孩子們稚嫩的臉龐，渴望的眼神，我就堅定自己去畫室教他們。盡量地推開個人時間。

碩士學歷，個人知識儲備豐富性格開朗，與人隨和，善于與人相處，愛好讀書支教一年，講授數學和英語課程，學生成績全鎮第一拿到過華師一附初中數學的offer懂得如何與孩子愉快的相處，注重培養孩子的學習興趣，興趣是最好的老師碩士學歷，個人知識儲備豐富性格開朗，與人隨和，善于與人相處，愛好讀書支教一年，講授數學和英語課程，學生成績全鎮第一拿到過華師一附初中數學的offer懂得如何與孩子愉快的相處，注重培養孩子的學習興趣，興趣是最好的老師

我性格比較外向，善于和其他人交際，在其他人有困難時，我經常幫助他人，有責任心，對自己的工作盡職盡責，熱愛學習，學習書本知識的同時，發展自己的興趣。我在課余時間打籃球，玩魔方，看球賽，擅長許多體育運動。曾經參加全國數學奧賽獲得銅牌。曾經做過一個初二學生，兩個高二學生和兩個準高一學生的家教。曾經出現的一個問題是，學生想學化學，但是好奇的是生活中的種種現象，不是書本上的知識。起初我和他聊各種新奇的現象，但是后來他的父母知道后，不太滿意我的做法，我就改變我的方法，在講書本知識的同時，給他講生活中的例子。這個做法獲得了孩子和父母的同意，我也完成了我的家教任務。

性格開朗，擅長傾聽與交流，能夠根據學生特點給予不同的學習方法，因材施教北京交通大學微諾時代獎學金（2017-2018）北京交通大學二等學習優秀獎學金（2017-2018）北京交通大學“三好學生”（2017-2018）北京交通大學三等學習優秀獎學金（2018-2019）第三十五屆全國部分地區大學生物理競賽非物理類A組二等獎第十屆全國大學生數學競賽（非數學類）三等獎2019年美國大學生數學建模競賽S獎北京市第二十九屆大學生數學競賽（非數學類甲組）三等獎2018年北京交通大學大學生數學競賽非數學專業組三等獎2019年北京交通大學第十七屆“思諾杯”百科知識競賽三等獎2019-2020年大學生創新創業大賽（大創）國家級在教導一位初一的學生時，提前給她上了一本教材后，成功培養了她學習數學的興趣，在正式進入學校上課后，數學成績突飛猛進，她自己說自己找到了學習數學的方法。還有一位初三的學生，每周末來我家，我給他補數學和物理，成功考上了我們市最好的高中襄陽五中。

性格比較開朗，愛打籃球愛運動，跟男生可能比較有共同話題。大二擔任班長，帶領班級取得“先鋒杯”優秀團支部、甲級團支部、院級優良學風班等榮譽，并獲評校級優秀共青團員干部。個人成績：績點3.74，專業排名8/183競賽方面也獲得過一些榮譽：大一獲北京交通大學微積分競賽二等獎大二獲全國大學生數學競賽二等獎大三獲北京市建筑結構設計競賽一等獎1.給高二學生一對二補習物理，兩個女生基礎比較差且不主動，所以著重給她們補習基礎知識，注重幾個重要公式的推導，加深對公式的理解，并適當加深難度，將知識點串聯，鍛煉她們對公式的應用能力。2.給高二學生一對三補習化學，三個男生基礎不錯且學習比較主動，了解自己的薄弱點，所以針對他們的薄弱知識點進行強化訓練，并在此基礎上適當擴展內容，開闊學科思維。3.給初三學生一對一物理，一個女生基礎比較差但學習比較認真，通過分析她的聯考試卷和平時做題了解她的薄弱點。因為中考在即，時間緊迫，所以對她比較容易提分的薄弱點進行訓練，教她審題技巧，教她分析題目，提取題目中所給的條件，并一步步利用條件得出答案，梳理思路，總結知識點。