本人做事踏實認(rèn)真，能吃苦耐勞，學(xué)習(xí)能力強，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有很強的責(zé)任心，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，善于與他人交流溝通。在讀書期間一直有從事家教相關(guān)工作，并于2015年3月，獲得高級中學(xué)教師資格證（數(shù)學(xué)），部分家教經(jīng)歷如下：2012年9月-2015年9月，本科期間帶過11名（非機構(gòu)）學(xué)生，主要教授數(shù)學(xué)，有六年級、初一到初三年級，高一到高二年紀(jì)，其中補習(xí)期間一名小升初同學(xué)數(shù)學(xué)成績從班上十幾名進(jìn)步到第一名；2016年3月-2020年12月，博士研究生期間帶過4名（非機構(gòu)）學(xué)生，初中數(shù)學(xué)；此外，在讀書期間多次獲得國家級及院校級獎勵，例如：2019年博士國家獎學(xué)金（全院200+博士共10名同學(xué)獲獎）；2015年碩士國家獎學(xué)金；2017.12校優(yōu)秀研究生干部；2015.06優(yōu)秀畢業(yè)生；2013年國家“國家勵志獎學(xué)金”（專業(yè)成績、綜合成績第一）；2012年國家“國家勵志獎學(xué)金”（專業(yè)成績、綜合成績第一）；2012年9月-2015年9月，本科期間帶過11名（非機構(gòu)）學(xué)生，主要教授數(shù)學(xué)，有六年級、初一到初三年級，高一到高二年紀(jì)；2016年3月-2020年12月，博士研究生期間帶過4名（非機構(gòu)）學(xué)生，初中數(shù)學(xué)；在家教過程中遇到過以下問題：（1）會遇到特別淘氣、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生；采取的辦法如下：關(guān)心學(xué)生對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識和態(tài)度，從根源了解學(xué)生淘氣和學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的原因；（2）碰到一個注意力高度不集中的學(xué)生；采取的辦法如下：提升自身授課吸引力，更大的引起學(xué)生的興趣，比如多與學(xué)生互動，增加思考問答環(huán)節(jié)。

性格積極開朗，有耐心，有較強的責(zé)任心和耐心。能夠和學(xué)生進(jìn)行良好的溝通。善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠高效的完成工作。具有良好的表達(dá)能力，出色的執(zhí)行能力和較強的抗壓能力。大學(xué)時曾參加過全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽獲得了省一等獎。曾輔導(dǎo)過初一學(xué)生的物理。幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新課程，鞏固學(xué)過的知識點，解決作業(yè)中的問題。針對學(xué)生基礎(chǔ)不扎實的問題，對課本上的知識進(jìn)行多次講解。在每次上課前復(fù)習(xí)上次上課的內(nèi)容，再進(jìn)行新內(nèi)容的講解。保證學(xué)生掌握所學(xué)的知識點。

本人性格開朗，為人老實真誠，勤奮務(wù)實，待人友好，具有親和力，重視目標(biāo)計劃程度，嚴(yán)于律己，有很強的團(tuán)隊精神和意識，并能處理好老師與學(xué)生之間的關(guān)系，對工作有上進(jìn)心，認(rèn)真積極的工作態(tài)度。曾過得河北省數(shù)學(xué)競賽一等獎上學(xué)期間多次帶家教層在石家莊第22中學(xué)高一年級實習(xí)半年在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的信心，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做的好，做事也不會唯唯諾諾。實打?qū)嵉暮蛯W(xué)生一塊列知識框圖，明白每章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)，在做好知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建后，下一步就是鞏固這些基礎(chǔ)知識，做到基礎(chǔ)的完全明白。

本人性格溫和，樂觀開朗，平易近人，考研數(shù)學(xué)學(xué)了兩年，考研數(shù)學(xué)成績140，在這期間經(jīng)常為身邊的同學(xué)和考研數(shù)學(xué)群里的人答疑，能夠耐心細(xì)致的給別人回答問題，能夠從問題看到問題所提現(xiàn)的書上知識的本質(zhì)，曾經(jīng)幫考研數(shù)學(xué)老師勘誤三本自出書籍，勘誤質(zhì)量很高，取得了老師的好評雖然我沒做過家教，但是我經(jīng)常給別人講題，能夠從問題看出其薄弱環(huán)節(jié)，即使是很簡單的問題也能耐心細(xì)致的給別人講清楚，我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)生提出的問題中察覺到學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，學(xué)透知識的本質(zhì)才能提高成績，我能通過畫圖和舉例子的方式生動的講明白題的本質(zhì)

性格比較和善，謙遜，不喜歡爭執(zhí)，喜歡與人交談，對自己喜歡的領(lǐng)域比較健談。平時喜愛讀書以及寫隨筆，高中是拿過語文報杯作文競賽的省級特等獎，在校報上發(fā)表了一些文章，有文章發(fā)表在《學(xué)生天地》上，對于歷史文化以及文學(xué)非常熱愛，對于藝術(shù)也有一些感受力，知識面比較廣，各個領(lǐng)域的知識都有涉獵。雖然我暫無家教經(jīng)驗，但是我相信自己可以處理好這個過程中出現(xiàn)的問題，我會保持謙遜的態(tài)度，積極溝通，并且充滿熱情，將自己的經(jīng)驗和知識與學(xué)生交流。我認(rèn)為我可以做好，因為我是個很容易相處的人，也是一個比較認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，對知識有著自己的看法。