性格開朗，擅長與人溝通交流，一次性通過大學(xué)英語四六級，六級成績527分，在大學(xué)中多次參加過社科競賽，曾獲全國高等院校項目管理大賽團隊二等獎，京津冀普測比賽點位測設(shè)二等獎，全國大學(xué)生英語競賽C類三等獎，北方工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)競賽二等獎等。我大一，大二寒暑假期間曾在當(dāng)?shù)亟逃龣C構(gòu)（智仁培訓(xùn)）兼職，教過小學(xué)和初中的英語、數(shù)學(xué)，在教課之前認真?zhèn)湔n，并隨時提問同學(xué)們，不懂的地方隨時講解，有一定教學(xué)經(jīng)驗，掌握與孩子的溝通交流的方法，對于不認真學(xué)習(xí)的同學(xué)，我認為教課之前，要先與他們有一個溝通交流的過程，并給予一定的激勵，激發(fā)她們學(xué)習(xí)的積極性。

我性格開朗，喜歡與人交流，做事認真負責(zé)，有責(zé)任心。我尤其喜歡用我自己的能力來為有需要的人服務(wù)，這之中我會全情投入。我也很有耐心，對待學(xué)生能有耐心地講解題目，同時善于發(fā)現(xiàn)其學(xué)習(xí)中的不足之處，提出建議讓他們能進行改正。我曾在暑期擔(dān)任過家教的職務(wù)，教初中語文。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于名著閱讀方面的功底不夠，同時閱讀理解也需提高。于是我采取“師生共進”的方法，每次課后給學(xué)生留閱讀任務(wù)，下次課以互相聊天的方式，串聯(lián)情節(jié)，并鼓勵孩子畫人物關(guān)系圖，寫概括。以這種方式鼓勵孩子閱讀，并使他能夠讀進去，真正理解其中內(nèi)容。也有助于孩子在閱讀過程中捕捉重點，理解作者情感。在閱讀理解上也得到了提升。

性格溫和有耐心，喜歡挑戰(zhàn)，好奇心強，樂于探索。想象力豐富，天馬行空，向往天空。喜歡閱讀，寫詩。擅長物理，喜歡閱讀這方面的書籍，中學(xué)取得物理競賽一等獎，數(shù)學(xué)競賽二等獎，作文競賽二等獎。高中參加過市里的物理競賽，獲得三等獎。平時幫弟弟妹妹輔導(dǎo)功課，講解試卷錯題，幫助他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。幫他們制定學(xué)習(xí)計劃，通過提問幫助找出短板，進而加以改善。或者鄰居家孩子輔導(dǎo)功課，這孩子（初中）好玩，不學(xué)，于是引導(dǎo)他在玩樂中學(xué)習(xí)知識，比如，由蘋果引出牛頓，解釋萬有引力，進而由力繼續(xù)講解，這樣不僅僅對他初中物理有好處，更對他高中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

性感開朗，善于與人相處交流從小學(xué)習(xí)鋼琴并考完10級。文科素養(yǎng)較高，最擅長文綜，其中歷史地理為最佳學(xué)科，高中多次參與校級區(qū)級人文學(xué)科競賽并獲一、二等獎。善于溝通，能夠與不同性格的的同學(xué)進行有效交流。做事較為細致，考慮方面較多較全面。大一開始家教，教高中地理和高中歷史。鋼琴陪練有時間時進行。碰到過基礎(chǔ)較好和基礎(chǔ)較差的不同性格的同學(xué)，因人而異，基礎(chǔ)較差以基礎(chǔ)理論補習(xí)為主，并做相應(yīng)習(xí)題進行練習(xí)；基礎(chǔ)較好的同學(xué)以整體訓(xùn)練為主，強化基礎(chǔ)并在其基礎(chǔ)上進行提高，以達到綜合提升水平的目的。

我性格開朗，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。因為自己在小時候也不愛學(xué)習(xí)愛玩，所以很能理解現(xiàn)在許多孩子想法，可以站在他們的角度思考問題解決問題，讓孩子們不再覺得學(xué)習(xí)很厭煩。我在大學(xué)期間數(shù)學(xué)建模比賽北京市一等獎，北京市集成電路大賽一等獎。擔(dān)任學(xué)生會部長，每學(xué)年都獲得三好學(xué)生稱號。平時特長和愛好打排球。輔導(dǎo)小學(xué)生全科，寒假和暑假輔導(dǎo)作業(yè)并先修課程。輔導(dǎo)初中生英語（托福考試），大學(xué)生高數(shù)和專業(yè)課。我教的小學(xué)生實在不愛學(xué)習(xí)，爸媽工作忙爺爺奶奶幫忙照顧，孩子對學(xué)習(xí)一點興趣都沒有，只想著天天出去完。我和孩子立好契約，暑假期間把四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)完，就能一起去逛商場一起去玩，最后她一個月多就把一學(xué)期課本先修了一遍，可以獨立做基礎(chǔ)題。我因出國留學(xué)學(xué)習(xí)托福，我母親的朋友兒子也想學(xué)習(xí)，托我?guī)兔o導(dǎo)一下英語口語和寫作，我和學(xué)生互相打卡學(xué)習(xí)，平時說話以開玩笑方式講英語不斷提高孩子自信心，最后他口語考了20分。大學(xué)期間擔(dān)任班級期末串講任務(wù)，輔導(dǎo)多人高數(shù)與專業(yè)課。