本人性格開朗活潑，樂于與人溝通，性格比較直爽，經常去做一些志愿活動，同各種不同的人打交道。較為擅長接受新鮮事物，喜歡博覽各方面的知識，不恥下問，同時喜歡與各式各樣的人接觸，交流彼此的看法，喜歡運動和音樂，擅長吉他，擁有自己原創(chuàng)歌曲和樂隊。喜歡打網球，與他人交流話題打開的切入口較多。我是一個來自廣東南部城市茂名的男孩子哈哈，然后之前一直住在廣州，去年九月考來北京讀大學，現(xiàn)在大二，我學的是法學。然后我個人也比較多的興趣愛好啦，喜歡旅行，吉他，網球等等啦，頗為得意的是還有一個自己的樂隊，自己也曾經寫過幾首歌曲發(fā)表。我比較喜歡去各種地方旅游，去過🇺🇸，去過哈佛大學聽課，也在當?shù)夭稍L過美國人對中國的印象和看法，并且我是住宿在寄宿家庭里面，全英文交流。跟他們結下了深厚的友誼，至今還保持著聯(lián)系。也去過臺灣，新疆等等很多地方。在大學也結交了各種各樣的朋友，參加過許許多多的比賽，提高了自己的水平。1.第五屆全國大學生模擬政協(xié)提案大賽總決賽25強2.美國洛杉磯Northstar北星英語二級證書3.2012年全國英語習思能力競賽全國一等獎4.2016年北京市大學生網球公開賽32強5.2014年茂名市青少年網球賽8強6.2015年組織追夢樂隊進行演奏，獲得金獎7.2007年到2011年6次發(fā)表文章作品在茂名市晚報，2015年發(fā)表作品于《青年文摘》1、從2016年12月起至今一直在輔導一個初二的男生語文，數(shù)學，地理，歷史四個科目，輪流輔導，每周輪著來，已經輔導超過一年多了。輔導地點在昌平區(qū)唐家?guī)X新城2.從2017年3月至今一直在輔導一個高二的文科音樂生女生文化課，包括語文，數(shù)學，英語和文綜，也是每周輪著來輔導，專心輔導她學習，在我的幫助下她的成績有所提高。3.在朝陽區(qū)團結湖的高檔小區(qū)輔導一個初二的男生彈吉他，民謠吉他，成功地把他帶上了吉他的道路，讓他愛上了吉他，也在不斷進步中。4.在指導一個30出頭的軍人彈吉他，也是每周輔導一次，每次去軍隊大院雖然很嚴格，但是彈奏時候的氣氛很好。

本人性格穩(wěn)重，擅長數(shù)學。對于北京中高考了解深入，希望能過幫助到您的孩子。在學習中，我可以很好的發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)的學習漏洞，并及時的幫助他找到解決方法。數(shù)學學習講究一個方法和熟練，找到合適的學習方法才能事半功倍,熟練每一種考試題型才能再考場上下筆有神。這是我第一次從事家教這份工作，經驗不多，只在高中時輔導過低年級的學生，并感受到這份工作的意義和趣味。希望在第一次的家庭輔導時，可以盡全力幫助您的孩子解決學習上的困擾，同時收獲經驗，和孩子的友誼。為了更好的幫助孩子，了解孩子，在課前我會對孩子進行測試和談心，和家長談心，找到孩子出現(xiàn)的問題，幫您照顧好孩子。

隨和不失幽默認真負責學習方法指導學習態(tài)度建設愚見，再多的知識也填補不了以上兩者的缺失山東省高中數(shù)學競賽二等獎全國高中英語競賽二等獎青島二中卓越培養(yǎng)計劃青島灣潮間帶底棲有孔蟲月變化研究論文通過中科院海洋研究所專家答辯愛旅行，愛舞蹈，愛彈烏克麗麗英孚教育少兒英語助教彼岸教育輔導劍橋雅思課程針對學習興趣不濃厚的學生，需要耐心和溝通，了解學生的情況比一遍遍地重復知識更為有效。針對有興趣的學生，需要對不扎實的知識進行聯(lián)系與鞏固，同時逐步找到適合自己的方法。

性格開朗親和，大方活潑，心理素質好，有較強的組織能力。平時喜歡看書，刷劇，聽音樂，有扎實的古典舞基本功，古典舞達到六級，曾經練過兩年爵士舞，榮獲2017級北京市優(yōu)秀班干部，多次獲得校內各項獎項。已經獲得英語四級證書，計算機二級等級證書，駕駛證等基本技能證書。不好意思，第一次做家教。平時相關的工作主要是給同學或者親戚家弟弟妹妹講題。遇到的問題主要是學生的心理抵觸，但是索性學生對于年齡相近的我信任度較高，加上本人性格溫和，使用多種方式進行講解，學生漸漸配合。

性格開朗活潑，為人正直，無不良嗜好；喜歡古詩詞，書法，動漫；擅長書法初中獲河南省商丘市十佳青年證書，優(yōu)秀班干部，市三好學生，縣級籃球比賽第一名；中考物理滿分；高中獲優(yōu)秀團員，優(yōu)秀班干部；高中三年都在重點班高中時給初中老師家孩子補課，大學后兼職家教。有很多孩子成績不好并不是沒有好好學習，而是上課老師進度太快或本身接受程度不高，課下不好意思問老師，導致問題積壓。這種情況下，老師應當細化知識點，耐心講解，并培養(yǎng)孩子預習的習慣，穩(wěn)步提高成績。還有的孩子是基礎沒打好，導致對后面的學習不感興趣，這種情況老師就要為孩子打好基礎，制定適合孩子的學習計劃，幫助孩子找到學習的樂趣。除了教學方法，和家長孩子的溝通也至關重要，明確家長的訴求，了解孩子的心聲，才會有明顯的成績提升。