性格開朗陽光大男孩能跟小孩子打成一片為人隨和好說話但是在學業上會盡職盡責要求孩子達到理想的目標希望和孩子建立亦師亦友的關系，幫助孩子養成一個良好的學習習慣，并且以一種孩子能夠很愉快接受的方式實現目標。教英語較多只要孩子有心向學基本都能按照我的計劃達成階段性目標不光給孩子排除疑難問題教授知識更要教會孩子怎么學習如何提高學習效率怎么做好學業和心態的平衡。出過的唯一的問題就是孩子是被家長逼著學，自身對家教就有抗拒心理，除此之外效果都不錯。

我是一個活潑開朗，做事情專注認真、踏實努力、嚴謹不茍的人，業余時間喜歡看書、打球、跑步運動等。教學及輔導中取得的成績：對于一個班的初中的數理化以及英語的輔導，使得同學們的成績都有很大的提高，學生們的成績有了及格到優秀、優秀到滿分的變化，家教的學生們的成績也都有很大的進步，考上了市重點高中，其中一名男生對于初中物理產生的濃厚的興趣以及探索新知識的欲望，此后，物理成績名列前茅；另有一名女生也對原以為很難、不想學的英語喜歡起來，成為中考中的高分科。語文:101，數學:113，英語:118，理綜:196對于教學每個人的方法不同，成果也會各異。對于不同的學生，首先需要了解學生的基礎，要因人而異、因材施教的去教學，要根據不同基礎層次的學生，制定符合學生自身的學習計劃。以初中基礎還算可以，做題不該錯的卻錯了很多的學生為例。對于這樣的學生，根本原因在于他對于知識點之間的區別沒注意。比如說，兩個可以相互推導的公式運用的前提不一樣，學生在做題時看著題干熟悉就不假思索的用了一個公式，這樣可能就會用錯(因為出題老師就想讓你混淆)?？偟膩碚f，還是基礎知識網構建的“不嚴實”，對于知識的掌握不扎實。對于這樣的學生，首先要做的就是讓他放棄自己基礎還可以的想法，認識到自己的基礎不扎實，只是相對好一些，并讓他懂得即便自己掌握了一些知識仍要努力把所掌握的知識做到舉一反三、融會貫通這樣才能做到會題作對，不會題也得分;其次，抓住一些容易忽略混淆的知識點，多加練習、鞏固，才能達到不混淆得高分的目的。

性格真的很外向開朗，對年紀比自己小的人都很有耐心。有自己的一套有效的學習方法，比較擅長英語和寫作。初高中數學成績不錯，雖然高考發揮失常了，但是數學理解力很快。小學多次在作文競賽中獲獎，初高中這類比賽參加的少，因為學業比較忙。語感好，所以語文和英語的理解力比較強。我沒有什么家教經驗，但是我的學習方法和筆記都還不錯。初高中經常和同學分享，幫助同學學習，也經常把自己的筆記送給有需要的同學。我會用能理解的通俗方法講解語法知識，會因每個人的學習能力和方式不同作出相應的改變。雖然我沒有家教經驗，但我還是會很認真地去學習，盡力做好這件事！

各位家長好！我是北京林業大學的陶笑笑，來自湖南省長沙市我最擅長英語的教學（小學至高中均可），初中數學與化學，高中生物與化學。我的教學特點及教學方法介紹：以不同于其他老師的角度切入，輕松學習，本人崇尚以快樂的方式實現能力的提升我在學習及教學方面取得的成績和榮譽：本人小學至高中畢業英語成績均為班級前二，年級前3%，詞匯學習較有自己的方法，英語發音標準口語較流暢。我的興趣愛好業余攝影，樂高，熱衷電影與文學，喜好歐美音樂，野外探險。性格外向與內斂并存，語言表達能力較好，中學期間給同學講題思路清晰無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無無暫無暫無暫無

熱情卻不失嚴謹，課堂上的我是嚴肅認真的，課下我和孩子們也是很好的朋友。好交流，有耐心，對于孩子的錯誤可以一針見血的抓住并及時糾正，善于幫助孩子養成良好的學習習慣。英語教學有自己的特色，口音純正，可以在英音美音中流利的切換。2018年高中畢業，當年輔導高中同校學生的高三英語、高三生物，同時開設小講堂為他們傳授高三學習的習慣，應考經驗，自主招生經驗，心態調整策略等等。大學期間輔導小學英語（當地教材課本、劍橋英語等），孩子喜歡與我進行交流，輔導功課的同時進行陪讀，與孩子進行長期的學習交流。