我八歲開始學習中國象棋，起初是在北京市少年宮進行專業系統的科班學習，2年后奪得北京市少年冠軍，11歲時我獲得全國少年錦標賽第三名，此后被提拔到北京市棋院，師從張強大師，12歲時參加北京市成人等級賽獲得第六名，榮獲棋協大師稱號。此后連續三年參加全國少年錦標賽，最好成績是全國少年錦標賽14歲組季軍，此后參加高考進入大學讀書。我在大一的時候應聘于連珠體育文化公司，開始我的家教生涯，我曾在21世紀實驗小學，清華附小，北師大附中教小學生和中學生下中國象棋，一直教到現在有兩年的家教經驗。我認為學生存在的主要問題在于基本功不扎實，只會聽，不會下，講過的殺法，戰術不能運用到實戰中去，對此我采用的方法是喂著，利用我多年的比賽以及豐富的實戰經驗，讓孩子在于我對戰中不知不覺的就用到了我給他講到的知識。如此一來，往往取得事半功倍的效果。

本人性格開朗活潑，中學六年在北京十二中（北京市重點中學）就讀，中學期間擔任班長及校團委書記一職，在大學中同樣擔任班長及學生會辦公室干事。做事踏實認真，學習經驗豐富，善于總結及反思。本人擅長于數學及化學。小學在北京十二中藝科學校學習奧數、劍橋英語及計算機，學習成績一直處于前30名，拿下了全國計算機等級證書，對奧數和數學知識理解較深，可以與小學生們交流經驗。初中參加了希望杯數學競賽，拿下一等獎；獲得北京市英語棋大賽第一名。高中連續兩屆參加高中數學應用競賽，拿下兩個省級二等獎；獲得化學競賽二等獎；北京市科技俱樂部成員。我個人認為，選擇家教的主要目的是為了提高孩子們的學習成績，這是此項工作的根本目標，自然這里面的方式方法就尤其重要。首先，家教不同于學校的教學。時間有限，目標明確是家教的顯著特點。那么，這就需要我們每一位家教老師要了解每一個孩子，在最短的時間內熟悉孩子的當前水平和需要應對的措施，精心為孩子們輔導，用科學理性的方法快速有效地提高孩子們的學習成績。其次，我認為在工作過程中會出現學生對學習產生厭倦的情況，這就需要老師和家長共同的努力。老師會在教學過程中循序漸進，采用夯實基礎，逐步提高的方法，讓學生在學習中摸索學習規律和方法，找到屬于自己的樂趣。家長需要多與學生溝通，給學生鼓勵，用積極的心態去引導學生們，為學生學習鋪平道路。這樣，我相信通過老師與家長的共同努力，可以使學生們快速有效地提高學習成績。

性格特征：喜歡運動、唱歌、旅游。小學、初中、高中獲得學習標兵，全縣優秀共青團員，高中擔任多年干部。思想積極性上，有追求，有理想，有責任感。大學主要從事社團活動，班務工作，有過支教經歷，對孩子有一顆愛心，希望能夠遇到需要我的人！家教經歷主要集中于義務支教，有的孩子比較調皮，有的孩子沒有學習熱情，但是我們可以對孩子進行思想工作教育，引導孩子健康成長，樹立獨立的正確的價值觀、人生觀。對孩子有耐心，有愛心，有責任心，盡量做到家長滿意！

我是一個性格開朗，性格陽光的女孩，愛好唱歌，讀書，交朋友中考成績540分，高考成績560分，現在北京工業大學讀書。對于家教的工作已經有了三年的經驗，我很喜歡家教的工作，愿意和小孩子們一起學習，帶領我的學生們一起進入大學的校園,四級已經考過，家教經驗豐富我從大一開始進行家教的工作，陸續在一些培訓學校中擔任過一對一老師的職務，對于頑皮的小孩有引導的經驗，讓他們跟我一起愉快的學習，對于不愛說話的孩子，我會和小孩交流，讓他們愛上學習。經驗豐富，希望能帶領您的小孩一起步入大學的校門

喜歡孩子，有耐心。從小參加各類活動，學過書法，篆刻。美術在小學、初中學過多年（速寫9級，素描色彩均有接觸）圍棋從4歲開始學，12歲成為業余4段。涉獵多種運動，羽毛球，乒乓球，籃球，足球，初高中參加朝陽區隊打過三年手球，參加過市運會，獲得第三名。小學，初中成績保持在班里前兩名，多次取得第一名。高中語文持續保持班級前三，年級前十。輔導過小學二年級表弟，包括拼音，算術，英語等，使其從學期中考試60-70分進步到期末語文數學均94分的成績。對于算術問題從他喜歡的奧特曼引導，利用奧特曼找不同的冊子進行簡單加減法運算的教學，取得良好成效。