從小學習鋼琴，因為家庭環境的原因很小就開始接觸英語，英語口語能力較強，喜歡和小孩子相處，平時喜歡去看電影去旅游，喜歡和外國人打交道，之前參加的學校社團和院系活動都有幫助外國留學生的活動，喜歡攢錢用來吃好吃的，長相不是很成熟容易被小孩子喜歡大一大二的時候分別做過家教和輔導機構的老師，擅長和小孩子打交道，做家教的時候基本上沒有遇到什么問題，之前在輔導機構的時候小班教學，有一個男生超級超級淘氣，怎么講他都不聽，對他嚴肅也沒有用，但是那個男生有點點爭強好勝的心態，然后每次上課我都會實施記分制，鼓勵那個男生表現好點，之后會給學生一些小禮物作為獎勵

學校物理競賽第三名，對物理十分熱愛，很享受學習物理的過程。對物理有著無限好奇，想去探索，希望和學生一起進步。本人性格開朗，做事踏實認真，有耐心，對事物有極強的熱情。一從小一直是周圍弟弟美妹妹學習的榜樣。第一次開始家教生活希望家長原愿意讓我和孩子一起成長，我相信自己在帶給孩子知識的同時也帶給孩子快樂，讓孩子輕松學習。平時周圍的孩子有問題都會來問我，從學習到生活上，我都會認真解答，以委婉的方式告訴她們很多道理。

在校可拿獎學金，大一大二在校參加院級社團與校級社團，目前大三投入學習與步入社會的發展，四級證書，計算機二級證書，社會實踐證書，日常喜歡獨處看書學習，在當前年齡喜歡提升自己，特別的興趣算是看經典電影寫寫影評于自己的看法，無不良嗜好。由于我寒暑假是在學生家中代課，發現了以下問題：1.學生積極性不高，面對不太嚴格的我們大學生代課老師他們會松懈惰性使得她們不愿意繼續學習，我采取的措施：在講解習題中，會穿叉有一些他們感興趣的話題，并且在講題的過程中不會枯燥乏味會舉例她們敢興趣的事物。但不會泛泛浪費學習時間。2.學生會不好意思說自己沒有聽明白，在確認他們是否聽懂時，會得不到真正的答案我采取的措施：針對很典型的題目，讓他們自己做一遍，講給我解題思路和方法以確定他們真的學會了，之后再告訴他們思路的優化以及那一類題型可以套用這樣類似的思路。3.學生上課后記不住，沒有真正的掌握我采取的措施：留下幾道典型題目，幾乎不費時間的作業留給他們，下次再讓他們給我講出來解題思路和過程，如果沒有學會，我便會再講一遍，再做練習，再留下同樣題型作業，之中還會對于每次的課程掌握情況給予他們獎勵。以上問題解決效果還是挺好的，很多學生也跟我成為了朋友，現在我回到北京他們還會給我說他們遇到的問題以及在學習上的迷茫之處。

高中數學聯賽全國三等獎，英語能力競賽全國三等獎，普通話一級大學獲得微軟航測獎學金武漢大學優秀畢業生優秀共產黨員國家勵志獎學金等四級網絡工程師證書軟件設計師證書跟世界記憶大師學習過記憶法跟全國演講冠軍學習過演講英語采用聯想和思維導圖，數學歸納分類，及時跟家長溝通，互相配合通過融合語感教學法、字形聲音語義聯想思維導圖等，使學生從對英語的厭煩到結束后主動要求補課。關注奧賽，編程，演講等，培養學生全面發展的能力

非常喜歡和語文有關的一切！喜歡寫作時筆下生風的自然流暢，喜歡閱讀時別有新意的手法理解，喜歡古風古韻中的淡雅書香。曾獲全國語文競賽二等獎、大學軍訓時征文獲得一等獎，在學生會長期擔任寫稿工作。也曾經為教育機構批改過作文。暑假期間自己在家里開班，一班學生在五個左右。補課時最大的感受就是要尊重每一個孩子。不論學習成績上有怎樣的差別，孩子們都有一顆想變好的心。作為老師，要因勢利導，從旁輔佐，不能打壓學生，要盡量和藹，不要讓學生對你甚至對知識產生了畏懼之感。