初中史地政特別好，有耐心，踏實穩重內斂，知識全面，文理兼備，愛運動，愛生活，喜歡和孩子在一起學習進步，有明確的人生方向性格開朗，隨和，熱情，有較強的與人合作及社會適應能力·能夠很好地應付人與人之間的復雜情緒和行為問題·思維敏捷，聰明，富有才識，善于抽象思考，學習能力強·有較強的危機意識和自我批判意識，這將有利于你對未來可能出現的危機及時作出反應家教經驗不是很多在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發揮了。當然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學過卻已經忘記的知識，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的利用現有的資料，我每次給學生上課都會給他出一些跟他課本知識相關的知識，或是上網找，或是自己出，或是自己查資料書。在查閱資料的過程中，我更深一層地了解了高中的英語教材，這些對于向往三尺講臺的我，是有幫助的。如果我沒有參加這次義務家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。　　二、在講的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟她才高二，可能有些我認為很簡單的對她來說并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己心平氣和的耐心的講解，直到她弄懂為止。　　三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。

比較熱衷于打羽毛球，在校也有過系統的羽毛球訓練；高中時是理科生，高中三年通過兩次重點班考試選拔，理科成績較為優秀，在高二獲得過數學競賽市二等獎。在初中時獲得過市英語閱讀比賽第二名。在小學時和另外兩人代表滁州市參加省級少先隊員代表大會。無上門輔導或網上輔導家教經驗，但在初三暑假曾擔任過補習班英語老師，主要負責教授初二升初三學生英語。上課時能夠很好地維持課堂秩序并且能夠和學生非常融洽地相處，因為自己本身是學生，所以很了解他們在學習過程中會遇到的困難并且能夠根據自己的經驗針對不同的學生給予相應的幫助指導。

喜歡與別人溝通交流，平時性格比較活潑。在繪畫方面比較擅長，并且平時練習軟筆書法。初中參加過學校方面的記憶數學競賽，小組贏得了不錯的成績。并且在初中時數學成績的排名比較靠前。中考時120滿分，數學達到110分以上。輔導學生已有一兩年的經驗，并且現在也帶著幾個孩子學習提分。可以輔導初中孩子在數學方面的學習，并且在自己初高中學習過程中請過大學在校生教學所以比較了解如何與孩子溝通并幫助其學習。會先了解學生的大體學習情況，有哪些只是漏洞，針對講解練習，會用一些簡單的方法使孩子掌握學習要領，減少對數學學習的抵觸。

愛好繪畫，唱歌，性格開朗熱情，曾多次獲得優秀教師稱號，教學成績突出。在擔任數學老師期間曾在校多次講公開課，授課方法得到了領導和同事的認同，教學思路清晰，方法簡單，孩子接受的快，講練結合，效果良好。在每年的期中期末考試中班級成績都是年級第一名，受到領導的多次嘉獎和鼓勵。來家教班補課的學生，一般成績不是太好，針對不同的孩子采取不同的方法，查漏補缺，另外一定要培養孩子學習的熱情，讓孩子在興趣中去學習，而不是把學習當成負擔，老師在教學中起到很好的引導作用，而不是替學生完成一切，開發孩子的潛力，調動孩子的思維。學習成績才能提高的很快。讓家長看到滿意的效果。

愛好唱歌，表演，寫字，動手能力強，善于觀察，對人際關系方面有自己的相處方式，熱愛傳播正能量，熱心參與公益企業，但是得獎在體育方面，高中在校獲得100女沖刺冠軍，大學期間在校學生會擔任權益部干事，幫助在校生解決生活方面的保障，同時創立漢服社，并擔任社長一職，為更多喜歡漢服的同袍提供一個相互學習交流的平臺1.孩子厭煩學習，首先我會先讓他對我產生足夠的信任，并用我的親身經歷告訴他，努力學習的重要性。2.在與家長溝通方面，我會站在他們的角度考慮問題，希望自己的孩子可以學習進步，他們同我的父母一樣，所以，我更能理解父母的心愿。3.勞逸結合，我擅長用自己與人相處的方式感染我的學生，我相信他會喜歡我的輔導方式。4.我畢竟也是一個在校生，人與人相處都需要一個磨合的過程，我相信我雖然學歷不高，但我會用我的全力輔導好學生，我的父母教會我所有的事情都要去挑戰并且盡全力