性格不算外向，比較內斂穩重，喜歡音樂武術之類的，喜歡喜歡邏輯思維，初高中都參加過市級國家級的數學競賽，取得相應的成績。高中曾獲得三好學生獎項。我從小就喜歡數學，我更注重于邏輯思維，數學也從小到大成績一直優益。曾經在家里辦過10人以上的補習班，主要針對小學初中學生的數學英語，學生來上課的那種，也努力的做到了一對一輔導，效果還算可以。遇到的問題是無法嚴格一對一輔導，所以后來就改了每個孩子來輔導的時間，把大家錯開，在教學過程中，我也更注重于練習，用實踐檢驗真理，當然也要用練習來掌握知識點，但不是盲目的練習，我也更傾向于傳達思維方式。在外面我沒有當過家教。

性格活潑開朗，有耐心，成熟穩重，積極進取，認真負責。實事求是，會根據學生的性格特點，靈活采用合適的教學策略。比較喜歡文學、歷史，課余時間喜歡看看文學歷史的相關書籍。也喜歡書法，尤其在看到寫的優美的文字，喜歡摘抄下來。1·輔導一年級小朋友全科，一開始語文特別差，拼音漢子特別差，然后，耐心指導下，后來聽著各種作業滿分。數學英語也明顯提升。2.三四年紀數學語文，重點指導其學習方法，強調做題細心，注意積累知識。3.高中政治歷史，重點指導其學科高考方法技巧。

為人正直善良，做事認真負責細致，待人誠懇厚道，性格開朗。每天晚上18點-21點均可輔導，周六日9點-21點亦均可輔導；擅長小初語文、數學，初高中地理等；擁有兒童行業經驗，喜歡孩子，針對學員特點給予學習指導，制定方案，提倡因材施教。執行者力強，有較強的規劃能力，忠實誠信,有問題不逃避；領悟力較好，謹慎有想法。做事不拖沓，注重工作效率；會用100%的熱情和精力投入到工作中。擁有全日制本科學歷證書，文學學士學位；擁有普通話等級考試證書二級甲等；全國計算機等級一級證書；關于教學，針對學員自身特點制定配套教學方案，不提倡死讀書，提倡讀書學習要講究方式方法，拒絕枯燥學習。靈活方式，激發學員活力　　應試教學講求對前人積累下來的知識、經驗和體驗的繼承，但忽視了孩子創新的動機、興趣、情感、意志，激發孩子學習的動力很重要，要善于捕捉培養學員主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的潛力。同時適當的了解學員性格和心理特點，因材施教，這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。和學員做朋友，不在僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。充分發揮學員個性特征的培養，獨立人格，自主能動性。

目前在加拿大多倫多的約克大學讀大一專業是商科的會計學雅思6.5分英語口語流利語音語調貼近當地人發音英語水平教導小學生或是幼兒園小朋友是絕對沒問題的比較喜歡小孩子所以會很有耐心的引導.對小孩有耐心擅長引導學生目前在加拿大多倫多的約克大學讀大一專業是商科的會計學雅思6.5分英語口語流利語音語調貼近當地人發音英語水平教導小學生或是幼兒園小朋友是絕對沒問題的比較喜歡小孩子所以會很有耐心的引導

開朗，陽光，幽默。見識廣，眼界開闊。愛好象棋五子棋，藝術曾在美國全高中獲得前三百名。跨欄全海淀區第一。獎牌，證書，獲獎項目不少四十多個左右，方面也很廣。數學競賽在美國也獲得過獎。本人思維很靈活，也熱愛教育，很容易和人交往。中西兩方面教育我都比較熟悉，200個小時外國助教也讓我了解了很多方面性的技巧。不僅僅讓孩子知道答案是什么，還讓他知道思維的靈活很重要。200小時助教后，全班學生普遍提升了十分以上。對于教育方法，耐心程度都很高，對孩子容易犯錯的地方也很了解。