特長：看書，唱歌，喜歡英語，喜歡跳舞性格：開朗，熱情，自信愛好：看書，喜愛英語，喜歡旅游各種競賽中的成績：在英語歌唱大賽中得過獎，在文藝大賽中得過獎，現在在學校擔任演講與口才社的副社長的職位，參加過初中高中大學學生會我在大一時支教過初中生，主要輔導他們的英語，還有支教過小學三年級的學生，負責全科，我會在很耐心的講解題目，生動有趣的上課，讓學生輕松的學到相關的知識，在最短的時間內學到更多的知識，保證教學質量，讓家長們滿意

我性格開朗，對待小孩子比較有經驗，我喜歡閱讀，非常有耐心，有熱情，樂觀積極，不會給孩子傳達負面情緒，會引導孩子自主學習，我喜歡的一句話就是授人與魚不如授人以漁。我比較擅長和人溝通交流，這也是提高語文水平的方法之一，我相信我能很快與孩子建立良好的關系，幫助他更好的學習。大一上學期我參加了天階支教活動，每周輔導了三個小學生的全科，針對不同的孩子指導方法不同，每周大概去三個小時，分為三節課，第一節課輔導檢查作業，第二節課預習或者復習，最后一節課可以進行帶著孩子做手工，或者下棋等課外活動。但是由于是學校社團組織的支教活動，結束后也沒有太多的聯系，確實不知道效果如何。

性格：文靜隨和愛好：閱讀、繪畫、手帳、音樂、電影、慢跑。曾經學習素描、色彩、古箏、古琴。喜愛讀書和觀影，用手帳記錄生活。特長：古箏十級獎項：天津市百優中學生第二十屆新概念作文大賽入圍獎校藝術節樂器類一等獎尚未有家教經驗。但家族中有一名2019年6月即將中考的表弟，假期時常輔導其初中語文與英語。能耐心解決出現的問題。遇到難以理解的題目或問題，能調整自己的心態，用不同方式和思路答疑解惑。筆者認為，英語成績的提高在于背誦考試范圍內的有限的單詞，在積累詞匯后靜心每日做幾篇閱讀(做閱讀的同時也是詞匯積累和復習的過程)，英語作文提高需掌握詞匯、背誦萬能金句以及對普通句式的掌握。語文成績的提高也在于每日不需太多時間的積累(因為考試范圍不大)，如果從初一就日積月累，那么中考前只需系統復習；如果想短期內背誦積累，那么要每日抽出一定時間，對初一至初三的考試內容進行定量背誦積累。難以向著唯一的目標前進是筆者輔導表弟時他最大的問題，總被外物干擾。這時提高學習的獲得感和樂趣是最重要的，勞逸結合，時常鼓勵夸獎他的進步，確實能使之安心許多，踏下心來繼續朝目標前進。

平時愛好廣泛,彈琴聽音樂運動。待人真誠,做事負責,樂于助人。我是一個外向的人,很樂意與人溝通交流。我最喜歡分享,這也是我選擇與這方面相關的兼職工作的原因,結合自己求學的經歷與之前家教的經驗,最近一次上學期對一名初二學生進行輔導。我也希望針對不同學生有自己的教授方法,希望今后多和家長,孩子溝通,在考試取得滿意的成績。大一上學期輔導過各個學段的孩子，從小學到初中再到高中，同時還會使用文檔給孩子做題，打印題，期間也捉摸了各年齡段孩子的特點，小學的孩子比較愛動，但是也會聽話，由于新的學期時間不是特別充足，課程安排比較緊張，所以可以周六周日對孩子進行輔導

性格熱情開朗，外向，善言談，有責任心和耐心。游泳區，市級獲獎無數，最好成績全國第四，2009年獲得國家二級運動員，六歲開始學習游泳。小學六年級獲得跆拳道黑帶一段，參加過各種比賽，現大學社團社長學過新概念1-4，倫敦三一口語四級證書，高中年級英語單科前三名。連續教過兩個暑假游泳，，期間沒有什么大問題，就是日常的和家長溝通一下孩子最近的狀態，存在的不足和缺點，進一步確定授課措施和計劃，和家長了解孩子的性格特點，和家長孩子雙方面溝通，不定期錄視頻反饋，更準確的制定教學方案。