性格活潑開朗，善于溝通交流，善于和孩子打交道。愛好讀書看電影，目前正在學習法語，對語言有興趣。自學素描中，打算暑假學習插畫。初中獲得過優(yōu)秀學生標兵，高中獲得過優(yōu)秀學生進步獎，大學加入學生會，校紅十字會，積極入黨分子。輔導過高三文科語數(shù)外，初中全科，小學全科。對待孩子有耐心是一方面要講究方法，因材施教，對于一對一輔導有一定相關經(jīng)驗，最大輔導過高三的學生，也為高三準考生坐過心理疏導。接觸過小學學生的家教輔導，具備家教條件。

性格柔中帶剛，愛好和別人打交道交朋友，平常沒事的時候自己喜歡安靜的環(huán)境，讀讀書，陶冶情操磨練性情，自己心中孩子的天性一直有所保留，更喜歡和孩子待在一起，聊一些生活和學習的問題，幫助他們提高自己。本身自己學習的就是小學教育專業(yè)，在教育孩子方面有自己的方法。1.曾經(jīng)輔導過一名六年級英語的學生，從不及格到英語100分以上，全身心的投入與付出，換來了孩子成績的提高，很是欣慰和滿足。2.語文成績的提高是一個長期的過程，自己帶過一學期的五年級學生，從語文閱讀摸不到頭緒到逐漸喜歡上閱讀，享受閱讀帶給自己的樂趣，作為老師由衷的高興。

性格開朗，陽光外向，上進心強，對生活充滿了熱情，勤奮好學。喜歡運動，經(jīng)常打球或者參與戶外運動。積極參加學校各類活動，擔任很多學生工作。與人相處融洽，積極熱心，經(jīng)常做志愿，給孩子講課。校級三好學生校學生會優(yōu)秀干事大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽校級一等獎，北京市優(yōu)秀獎暑假的時候，曾在及成教育培訓學校擔任助教老師，負責小初高所有學生的課后作業(yè)的輔導，包括作業(yè)批改以及作業(yè)講評，對一些課上的薄弱知識點進行鞏固。帶過一個小學六年級的家教，孩子基礎不是很扎實，負責幫她梳理知識點，打基礎，做一些總結(jié)提高。老師家長對補習效果比較滿意，和孩子相處也很融洽，希望通過努力讓他們愛上學習，學會學習。

外向有耐心，喜歡孩子并且可以和孩子愉快相處，有家教經(jīng)理知道如何快速有效將知識傳達給孩子，學習同時也享受學習過程，讓孩子不覺得學習很煩英語口語獲獎，英語辯論團體第二，擊劍00年組第二會唱歌朗誦出國當過交換生口語較強很多孩子不喜歡學習，拒絕接受知識，不想動腦思考，其實只是還沒體會到增長知識，解決問題的快樂，我希望做到的就是讓孩子理解到這一點，從心里喜歡并接受學習，而不是為了學習而學習，有較好方法解決孩子拖沓，拖延不好好寫作業(yè)

熱情有耐心本人是女生細心耐心讓學生對學習感興趣我是一名在校生，自己想找一份家庭教師的工作。也許，您是為了讓已經(jīng)優(yōu)秀的孩子變得比別人更出色；也許您還在為孩子的學習成就而擔憂。那么，就請您相信我，相信我十四年的知識積累，會給您和您的孩子帶來很大的幫助。在補習過程中，我將不僅僅教會孩子知識，打牢基礎，同時教會他(她)們汲取知識的能力,“授之以漁”培養(yǎng)孩子的學習積極性，實現(xiàn)高分突破!更重要的是，要讓孩子感知大學生的學習生活理念，及社會思想，讓孩子的思想行為變得更理性。現(xiàn)如今，社會競爭的激烈程度，已完全超乎了我們的想象，我們的孩子比別的孩子多學點知識，就意味著，比別的孩子更強!窮什么都不能窮教育!這一點，請您一定深思熟慮!一年以下我是一名在校生，自己想找一份家庭教師的工作。也許，您是為了讓已經(jīng)優(yōu)秀的孩子變得比別人更出色；也許您還在為孩子的學習成就而擔憂。那么，就請您相信我，相信我十四年的知識積累，會給您和您的孩子帶來很大的幫助。在補習過程中，我將不僅僅教會孩子知識，打牢基礎，同時教會他(她)們汲取知識的能力,“授之以漁”培養(yǎng)孩子的學習積極性，實現(xiàn)高分突破!更重要的是，要讓孩子感知大學生的學習生活理念，及社會思想，讓孩子的思想行為變得更理性。現(xiàn)如今，社會競爭的激烈程度，已完全超乎了我們的想象，我們的孩子比別的孩子多學點知識，就意味著，比別的孩子更強!窮什么都不能窮教育!這一點，請您一定深思熟慮!