您好。我個(gè)人是偏向開朗型的，很喜歡跟小朋友交流。熱愛閱讀寫作，當(dāng)然，多應(yīng)用于考場和作文比賽中。從初中有獎(jiǎng)學(xué)金開始，連續(xù)六年獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)狀。參加過多次市區(qū)作文比賽，并獲獎(jiǎng)。（主要是初中作文比賽）止步于全市的奧利匹克生物競賽。參加過多次校演講比賽。我曾免費(fèi)地幫助我母親的朋友的孩子（初三，那時(shí)候我才初二），補(bǔ)習(xí)過一個(gè)月的數(shù)學(xué)，一周二次。因?yàn)樵诮K，學(xué)習(xí)內(nèi)容一般會(huì)在初二教完，初三一整年是復(fù)習(xí)階段。然后我那時(shí)候數(shù)學(xué)年級(jí)經(jīng)常第一。我?guī)退a(bǔ)充學(xué)習(xí)了函數(shù)方面的知識(shí)，從此以后，他碰到那道六分的題終于有一戰(zhàn)之力了。高三結(jié)束后，我?guī)椭倚W(xué)的表妹補(bǔ)習(xí)了她的小學(xué)語文數(shù)學(xué)。她特別活潑，特別不喜歡學(xué)習(xí)，才小學(xué)二年級(jí)，數(shù)學(xué)和語文經(jīng)常不及格。我?guī)退a(bǔ)習(xí)了一個(gè)月時(shí)間，每天2小時(shí)。補(bǔ)習(xí)時(shí)帶她再學(xué)習(xí)一遍上學(xué)期學(xué)過的知識(shí)（20天），還有10天帶她預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識(shí)，每天空余半小時(shí)檢查她的暑假作業(yè)。剛開始的時(shí)候，的確頭疼，她沒法靜心學(xué)習(xí)，一會(huì)兒要去衛(wèi)生間，一會(huì)兒又餓了。我也沒有安撫經(jīng)驗(yàn)，大概磨合了一周，知道了哪些時(shí)候要強(qiáng)制著些，在學(xué)習(xí)了一長段時(shí)間后為她讀書或誦詩。后得知，她這兩個(gè)學(xué)期考試在80分以上，特別是我?guī)A(yù)習(xí)過的那學(xué)期，在九十分以上了。

脾氣隨和，性格開朗，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)也喜歡跟小孩子小朋友接觸。曾帶過小學(xué)四五年級(jí)的課后一小時(shí)，有跟小孩子的相處經(jīng)歷。18年暑假做過二十天的初中家教。平時(shí)除了學(xué)習(xí)，一般是跟同學(xué)逛公園，網(wǎng)購、看電影這類。很遺憾在中學(xué)時(shí)沒有參加過競賽。家教過程中，小朋友會(huì)有注意力不集中等情況，我會(huì)采取引導(dǎo)的方式將其注意力吸引到學(xué)習(xí)上。我比較喜歡和孩子做朋友，以朋友的身份去相處，可以很快拉進(jìn)關(guān)系，提高效率，以防孩子產(chǎn)生逆反心理。另外孩子在學(xué)習(xí)過程中也會(huì)有疲憊的情況，這時(shí)候需要讓孩子休息五到十分鐘調(diào)整狀態(tài)。必要的時(shí)候我也會(huì)給孩子留一下針對性的作業(yè)，以提升對某一知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握。

積極開朗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生喜愛，平常喜歡和不同性格的孩子進(jìn)行接觸參加過許多英語競賽，家教經(jīng)驗(yàn)比較豐富不會(huì)用很枯燥的方式教學(xué)會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n四級(jí)已經(jīng)通過雅思成績：5.5聽力6分，閱讀6分口語5分，寫作5分會(huì)初級(jí)德語大一的時(shí)候輔導(dǎo)過小學(xué)生，是同學(xué)介紹的，基本科目為英語，數(shù)學(xué)，語文輔導(dǎo)時(shí)間：3個(gè)月家教對象為女生，每天課下輔導(dǎo)初中：英語，數(shù)學(xué)，化學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間：9個(gè)月家教對象為女生，每天課下及周末輔導(dǎo)

性格開朗，待人熱情，有耐心，但是對一些很重要的事情比較嚴(yán)肅，不太熟悉的人，可能剛開始會(huì)有點(diǎn)羞澀，喜歡聽音樂，羽毛球，也喜歡看書，特別是一些優(yōu)秀的小說，空閑時(shí)間也喜歡和朋友們一起出去玩，比較擅長和別人聊天談心，對于別人的問題可以及時(shí)的給予幫助，初高中經(jīng)常得學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。目前還沒有具體的家教經(jīng)驗(yàn)，但是因?yàn)槲冶旧矸輰I(yè)就是跟教育相關(guān)的，所以在這方面是比較擅長的，另外，我經(jīng)常幫親戚家的小孩輔導(dǎo)作業(yè)，小學(xué)，初中的數(shù)理化基本沒有問題，對于不同的學(xué)生，應(yīng)該要用不同的方法，如果你給了他種方法，蛋撻接受不了時(shí)，不能強(qiáng)迫他去理解，應(yīng)該換個(gè)思路去解決，所以，對于教學(xué)，我有一定的經(jīng)驗(yàn)。

本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有責(zé)任心，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通，喜歡小朋友。有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；會(huì)用100%的熱情和精力投入到工作中。曾輔導(dǎo)過一個(gè)五年級(jí)男生的語文。在輔導(dǎo)時(shí)因材施教，學(xué)習(xí)方法從抽象繁雜到具體簡便，解題思路從混亂到精簡，解題技巧從稀少到豐富的過程中。在了解學(xué)生所處的位置后，結(jié)合教材或資料上的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題。在講知識(shí)點(diǎn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)該資料的主要的知識(shí)和方法，主要就經(jīng)常考的也是后面習(xí)題或其他試卷常考的，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來；從后面習(xí)題中找出一些較難的理解的語句出來講解，加深學(xué)生聽后的印像，知識(shí)得到鞏固。在突出重點(diǎn)之外，講解次要的知識(shí)，讓學(xué)生掌握全面。