性格比較樂觀開朗，沉穩大方，有耐心，有愛心，喜歡小朋友，比較細心，積極向上。平常喜歡看看書，參加一些集體活動和社團活動，一個人的時候也喜歡聽聽歌，練練瑜伽，偶爾把大腦放空一下，思考一些特別的問題。曾在本科階段獲得河南省大學生數學建模競賽一等獎，優秀畢業生榮譽稱號，每一年都會獲得三好學生榮譽稱號，等等我自從本科階段開始就一直在做和家教相關的工作，包括寒暑假期間也在我們當地比較有名的輔導機構工作過，在輔導機構中，有帶過一對一輔導的，也有帶過一個大班的，課前都要準備教案，要說課，練課，還要通過小組長的考核等等。通過在輔導機構中工作，我學到了很多，收貨了很多。不同的學生面臨的問題也不同，要認真分析學生問題所在，從而找到合適有效的方法針對性的去解決。

非常善于家教，善于教導他人英語，熱愛英語專業，開朗活潑，喜歡與人交流，高中英語考試經常全校前幾名，現在英語考級也過了，獲得了許多證書，為人謙虛謹慎，特別好溝通，做人踏實，不虛假，有機會會認真抓住，并且好好工作教導小學英語，通常有較大的效果，可以鞏固基礎的同時，也可以讓他人喜歡上英語專業，小孩子在學英語上會覺得枯燥無聊，本人可以采用許多方式讓孩子不再是學英語，而是熱愛上英語，自己會主動的去學習英語，讓孩子們覺得英語不再是負擔，而是一種生活方式，我也會許多人讓孩子記單詞和背書的簡單方法，讓一切都變得稍微簡單一些

高中期間擔任英語課代表一職，英語成績一直名列前茅，作文多次作為范文供年級參考，并且愿意輔導班里英語成績暫時落后的同學學習英語，本人有較強的語言表達能力與邏輯思維能力，愿意與人溝通，善于歸納總結知識點，能掌握正確的學習方法，閑暇時間會閱讀英文周刊以及原版小說，有耐心和較強的責任心，對待學習和工作謹慎認真并且對英語的學習有著一腔熱血。1.自認為興趣雖是最好的老師但只要掌握對的方法和技巧也一樣能將不擅長的科目學好曾發現有的孩子不是不夠努力也不是不夠聰明但總比別人差一點原因就是沒掌握好的方法學的又累效率又低。而且要積極鼓勵孩子樹立自信心讓他們有信念自己可以做到

細心謹慎，嚴謹認真，待人誠懇，熱情開朗。愛好：看美劇，看書，聽歌，騎馬，健身。成績：大學生英語競賽三等獎，英語演講比賽三等獎，心理情景劇三等獎，軍訓標兵，二等獎學金，優秀班干部，預備黨員，通過大學四六級考試。學習態度不端正，對學習沒有積極性，不愛學習。如果是這樣的原因，首先要給他做好思想溝通工作，告訴他我教的這個科目在考試中占的分值，在日常生活中的重要性等等，就是強調我教的科目的重要性，其次，我給他講講以后有個大學文憑的必要性。最后，再給他點思想壓力，就給他說在中國評價一個學生聰明不聰明就是看他成績的，如果成績差，就會被親戚朋友鄰居認為腦子笨，如果學習好，就會認為聰明！我這時候可以安慰他說雖然你現在成績差，可能是以前沒有好好讀書，其實你不笨，但你現在要用你的實際行動證明給別人看，怎么證明呢？就是下次成績考好一點！我自己也可以設置一些獎項，譬如如果他成績提高了，可以請他來學校玩玩，打打球，吃個飯等，教一個學生，也要和他處理好關系，生活上像朋友一樣，學習上像老師，讓他慢慢接受我，聽我的，這樣我才可以長久輔導下去，但更重要的是我要教出成績來

本人性格熱情開朗,待人友好,為人誠實謙虛，且十分有耐心。工作勤奮,認真負責,能吃苦耐勞,盡職盡責,有耐心。具有親和力,平易近人,善于與人溝通。學習刻苦認真,成績較為理想，高中時獲得過校級“進步之星”，大學時獲得院級優秀學生干部、院級文體單項獎、院級英語單項獎。在大二開始家教輔導，輔導過171中學豆各莊分校兩名初一男生的數學；陳經綸本校初一女生全科；文匯中學初一女生數學。在輔導基礎知識掌握較為牢固的學生是，主要分析孩子的易錯點和薄弱的地方，重點講解難題，在輔導基礎知識不太熟練的同學時，主要從概念下手，反復多次鞏固知識。無論成績好壞，都要講練結合，讓孩子有反饋。