我是一個開朗活潑，樂觀上進，積極進取的女生。我的性格溫和，大方沉穩，有很好的邏輯能力與語言表達能力。我現在就讀于211院校，在平時的學校生活中我的成績一直名列前茅，穩居班級前五名（班級66個人），年級在前40(一共1588人)在自習課經常被老師委任為小老師，在講臺上講題，在課下我經常給同學解答他們的疑問，并一起討論。我喜歡做老師的感覺，在抽絲剝繭中我可以理清自己的思路，我的邏輯也在不斷的完善。我之前做過三次家教，給一個小學三年級的小朋友輔導，我很有耐心并且善于跟小孩子相處在循循善誘之中，在親切愉快的環境中我完成了教學的任務，并且收貨了小孩子的喜愛。此外，我還輔導過一個初三的女生，我幫助她在中考英語口語取得了一個好成績，一點一點糾正了他的讀音。

性格開朗溫和，特別喜歡孩子，能正確引導孩子學習和生活，讓孩子熱愛學習，發現學習的樂趣；為人認真踏實，認真對待每一件事情，盡最大努力做好自己的工作；從上學開始就很喜歡學習這件事，總能發現學習的有趣之處，能幫助發掘孩子在學習方面的潛能。大二做過一次小學三年級陪讀，輔助孩子完成課后作業，預習明天的上課內容，一學期后孩子學習成績有明顯提升；大四下學期周末帶過一學期的初中生物小班課程，解答孩子在學校遺留下來的問題，并帶孩子預習下周的課程，孩子成績有一定提升；19年和20年的暑假帶過兩次初中到高一物理小班課程，幫助孩子預習下學期的課程，提前打牢基礎。

主要輔導初高中的英語，熟悉高中理科的知識點，熟練掌握中學時各個不同模塊的知識結構，并且尤其擅長英語的基礎和讀寫。善于和學生溝通，走進內心，發現孩子的優點，挖掘孩子的優勢所在。善于引導孩子主動學習，培養好的學習習慣，主動思考，總結，掌握規律，并且對孩子獎罰分明。高中時曾幫忙帶過英語老師小學年級的兒子，督促學習，跟小男孩成為了好朋友，并幫助改掉貪玩的習慣，期末學習成績都有提高。19年暑假擔任小升初暑假補習班英語授課老師，積累了很多教學經驗，上課，維持課堂紀律，批改作業，和學生溝通。20年暑期初三個星期內幫助小學三生四女學生補習英語，鞏固基礎，改正之前的錯誤發音基礎，并且重新學習了原來教材的單詞，預習新的單詞，家長表示收獲頗多，有明顯提高。20年暑假7月至8月任巨人教育助教老師，面對小升初和七升八的學生，管理課堂秩序，簽到情況，家長溝通，作業批改，部分授課任務，和學生們成為很好的朋友，糾正了一些學生的錯誤學習方法。

性格開朗，善于溝通引導，有耐心，因為家里有小學五年級的妹妹，所以經常輔導她做作業，因而也有輔導小朋友的經驗和耐心。有藝術審美方面的才能，獲得過科技周手抄報一等獎(高中)，班徽班服設計大賽二等獎(大一)，校內硬筆書法三等獎(初中)。因為本人參加了校內公益社團，所以周末會參加社區兒童輔導，有兩次輔導小學生做作業的經驗。每次時長三小時，內容無限制，包括語數英和寫作。除了這樣的家教形式，我在家經常輔導小學的妹妹做作業，所以比較熟悉小學生，對輔導形式也不陌生。

性格較為外向，開朗活潑積極向上，既有爽朗的一面也有細膩的一面，在授課時認真負責，課間課外狀態差異較大，在授課時注重學生狀態，能及時發現優點和薄弱點，懂得寬嚴并濟，能引導學生舉一反三自行解決問題而不是只針對題目做出解答。疫情期間曾在伯者教育任職，于高考后幫助高三學生補習，使其分數有大幅提高，幫助育才中學楊同學補習初中所有學科成功直升本部，幫助五年級劉同學補習英語提分將近30分，幫助初二李同學補習英語數學，成績正在穩步提高。