英語四級445英語六級449UTS悉尼科技大學(xué)交換訪學(xué)課程畢業(yè)證書BICES-中國第四屆國際工程機械創(chuàng)意大賽一等獎北京理工大學(xué)“定捐計劃”公益設(shè)計最佳設(shè)計獎校級二等獎學(xué)金性格開朗、思維活躍；擁有年輕人的朝氣蓬勃，做事有責任心，條理性強；易與人相處，重慶市本原美術(shù)畫室助教重慶市新禾畫室美術(shù)老師（初一至高一）與學(xué)生相處良好，多次在結(jié)課后與學(xué)生保持良好的朋友關(guān)系，共同發(fā)展進步。性格開朗、思維活躍；擁有年輕人的朝氣蓬勃，做事有責任心，條理性強；易與人相處，

美術(shù)經(jīng)常獲獎喜歡書法國畫沙畫性格比較外向開朗。喜歡小孩和小孩玩溝通沒問是老師眼中的乖乖女，3、提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率低就意味著掌握同一個知識需要花費的時間是別人的幾倍，這樣長此以往，學(xué)習(xí)只會越來越跟不上。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶》，用軟件練習(xí)，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績。4、制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。老師講授的知識是面對所有學(xué)生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學(xué)會調(diào)整，根據(jù)自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時也有利于要成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，基礎(chǔ)知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。5、做題實戰(zhàn)。做題練習(xí)是少不了的，做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)會反思、歸類、整理。6、經(jīng)常總結(jié)完善。每經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)（一周、一月）就進行一下階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)情況，進行調(diào)節(jié)和完善。學(xué)習(xí)計劃2、預(yù)習(xí)情況3、上課聽講4、作業(yè)習(xí)慣5、定期復(fù)習(xí)6、歸納總結(jié)7、深入思考8、科學(xué)用腦9、課外學(xué)習(xí)10、錯題管理四類人:老虎、鴿子、孔雀、貓頭鷹心態(tài):孩子和家長關(guān)鍵詞:習(xí)慣和錯題本你做家教,會備課嗎?說實際的,我?guī)缀醪粫槍σ淮渭医梯o導(dǎo)進行備課。我認為,這不是家庭教師的任務(wù)。家庭教師與在校任課教師,有本質(zhì)上的區(qū)別,用比喻形容的話,在校任課教師,是宣講員,是預(yù)備性的;而家庭教師,是醫(yī)生,是不確定性的,是診斷性的。所以,我做家教一般這樣進行,首先回答學(xué)生一周下來積累的疑難問題,然后提出“藥方”,當然這個藥方是需要向?qū)W生充分解釋的,這不同于醫(yī)生。別總盯著孩子的缺點。父母對孩子進行教育時,對于其表現(xiàn)出良好行為給予肯定和表揚,會使孩子感到高興,以后自然愿意再重復(fù)這種良好行為,這種做法稱之為正強化。有些父母的眼睛總是盯著孩子的缺點,并翻來覆去地講這些缺點,這就稱之為負強化。負強化不僅改變不了孩子的不良行為習(xí)慣,反而易于強化這種習(xí)慣。多給他一點鼓勵。心理學(xué)家威廉詹姆士說過;“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定。”

本人是美術(shù)專業(yè)學(xué)生，于2018年06月研究生畢業(yè)。本人道德修養(yǎng)較高，性格開朗活潑，做人誠信本分。從小語文，英語水平都不錯，六級大四時已過。大學(xué)期間作文多次獲得學(xué)校、市級獎項，美術(shù)獲得多個國家獎項。現(xiàn)在也還堅持每天讀書，空余時間喜歡看書，看展覽，寫詩。大學(xué)本科時做過兼職，從大一下半學(xué)期一直到大三考研，為人吃苦耐勞，輔導(dǎo)班老師也比較認同教學(xué)能力，一直在一個機構(gòu)工作了兩年半的時間。期間也帶過一個班的學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)以及輔導(dǎo)課后作業(yè)。現(xiàn)在研究生畢業(yè)后，在北京有一份正式工作，朝九晚六。沒有什么不好的習(xí)慣，做人踏實。時間安排上：周一至周五晚上有時間。周末兩天全天有時間。

性格活潑開朗，認真負責2017.09-至今，擔任宿舍長2018.07-至今，擔任北京科技大學(xué)學(xué)生會媒體部部長2018年獲得人民獎學(xué)金2018.07-至今，擔任北京科技大學(xué)索思科技協(xié)會宣傳部正部長2017.09-2019.07，擔任北京科技大學(xué)青協(xié)藝然服務(wù)隊干事2018.03-2018.06，曾擔任北京科技大學(xué)學(xué)生會第二十五屆第二任媒體部干事2018.03-2018.06，曾擔任索思科技協(xié)會宣傳部干事2017.09-2018.01，曾擔任機械工程學(xué)院青年志愿者中心干事曾在北京多個小學(xué)教過課后一小時，教過科學(xué)實驗，素描，水粉，兒童畫，簡筆畫，油畫等課程，還有很多小學(xué)擔任托管老師，在畫室擔任過助教，給北京多個小學(xué)、幼兒園的老師培訓(xùn)微景觀，水彩干花，插花等課程.還曾經(jīng)在青島新聞網(wǎng)實習(xí)，擔任實習(xí)編導(dǎo)。

學(xué)術(shù)發(fā)表發(fā)表學(xué)術(shù)論文《云岡石窟北魏前期佛教雕塑中的印度佛教藝術(shù)樣式》《藝術(shù)品鑒》2016/03發(fā)表學(xué)術(shù)論文《鞏義石窟寺北魏后期飛天藝術(shù)的中土化研究》于《藝術(shù)設(shè)計研究》2016/09作品《佇》發(fā)表于《大藝刊》1092016/022016年“亞洲青年藝術(shù)家提名展星計劃”，圖書出版入圍藝術(shù)家2017年作品刊登于《名鑒——當代青年藝術(shù)家作品精選集》西泠印社出版社2017年參與國家社科基金項目“中國公共藝術(shù)發(fā)展史”項目研究工作，參與《中國公共藝術(shù)發(fā)展史》學(xué)術(shù)研究與撰寫；《中國公共藝術(shù)個案研究》學(xué)術(shù)研究與撰寫。藝術(shù)展覽及活動（部分）2018年SHE-art藝術(shù)聯(lián)展白空間+上苑當代美術(shù)館美行空間2018年“NESTINGSHADE”織影上苑藝術(shù)館北京2018年“2018萬營暢想”青年藝術(shù)發(fā)現(xiàn)萬營藝術(shù)空間石家莊2018年“2018北京上苑藝術(shù)館國際創(chuàng)作計劃”駐館藝術(shù)家2018年RED藝術(shù)主題展流浪藝術(shù)館×融空間中關(guān)村融科中心融空間2017年“青年藝術(shù)+”年度入圍藝術(shù)家2017年BYART第二屆青年藝術(shù)家推薦展西泠印社美術(shù)館杭州2017年此岸?彼岸——當代青年藝術(shù)展泰達當代藝術(shù)博物館天津2017年“2017萬營暢想”青年藝術(shù)發(fā)現(xiàn)萬營藝術(shù)空間石家莊2017年“時代的體溫”當代女性藝術(shù)特別展豪雅得國際藝術(shù)中心北京2016年第四屆亞洲青年藝術(shù)家提名展鳥巢文化中心-中海外藝術(shù)館北京2016年BYART首屆青年藝術(shù)家推薦展西泠印社美術(shù)館杭州2016年第七屆天津青年藝術(shù)節(jié)“創(chuàng)意聯(lián)動—青年藝術(shù)家找朋友”項目天津美術(shù)館2016年記憶——后視鏡中的戲劇上苑藝術(shù)館主題項目展上苑藝術(shù)館北京2016年“春天來了—福袋”三尚當代藝術(shù)館杭州2014年“雅述”北京服裝學(xué)院造型藝術(shù)系研究生作品展中關(guān)村時尚創(chuàng)新園北京作品收藏《金色暢想》、《黑帽子》上海最世文化發(fā)展有限公司收藏《夜精靈》、《愿景》等私人收藏大學(xué)英語六級普通話等級證書（二級甲等）家教美術(shù)（素描）學(xué)生：小學(xué)五年級時間一年半。學(xué)生的考級成績良好。在學(xué)校藝術(shù)比賽中取得較好的成績。培養(yǎng)了學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)。家教美術(shù)（水粉色彩）學(xué)生：高考美術(shù)。時間6個月。色彩考試藝術(shù)專業(yè)成績良好。家教美術(shù)（素描）學(xué)生：中考美術(shù)。時間7個月。素描考試藝術(shù)專業(yè)成績良好。家教成人美術(shù)（素描）學(xué)生：33歲。時間3個月。個性化定制素描基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。