大學本科讀央美建筑。專業成績是全國26。性格開朗愛好廣泛。藝術生。擅長色彩構成素描等等。幼兒美術與其它年齡的學生都可以教授，可以擔任美術及相關課程的教學工作，工作認真，有耐心，有親和力。針對學生自身情況，揚長避短，因材施教。假期曾經在北京畫室代課輔導高考考前班。可教導初中學生以及小學以及學前興趣繪畫素描，水粉，均可教授，擅長繪畫興趣培訓，繪畫快速入門，以及繪畫深入教學。也帶過托管班，教過少兒美術。針對學生自身情況，揚長避短，因材施教。

我擅長素描、速寫、色彩，雕塑和手工，動手能力強，思維活躍，喜歡探索新材料與藝術形式，有較強的美術理論基礎，在教課方面比較有責任心和耐心，因材施教，善于發現與引導。2016年作品《握》參加從洛桑到北京國際纖維作品展；2015年雕塑作品《盲》參加清華大學美術學院爆破展獲優秀作品獎；2015年雕塑作品《保護》、《蟹》、《皮皮蝦》等作品參加學院雕塑系列展之九；2014年赴西北考察；2014年繪畫作品參加學院雕塑系列展之七《憶西北》；2014年雕塑作品《聆》參加敦煌印象雕塑展；2013年雕塑作品《躍》和《海之靈》參加學院雕塑系列展之《尋》；2013年雕塑作品參加主題藝術作品展—禮物。平時比較愛運動，喜歡跑步，踢足球，毽球，網球，游泳。本科期間及畢業后從事兒童美術培訓及成人美術培訓工作，寒暑假曾帶高考美術班，大二期間做過近一年的兒童美術家教，有較好的工作經驗。現任北京一本科大學的美術兼職老師。在曾教過一對一的學生中，有一個四歲半幼兒園小班的小男孩，因為太小，且注意力極易不集中，坐不住，對于這些常見的問題，我的首要對策是激發小朋友的興趣點，當我得知小孩的興趣愛好之后，我是盡量不限制他的想法，并引導他將自己的想法用藝術的形式表現出。小孩極易對重復多次的形式感到乏味，一旦乏味，就會逐漸失去對美術的興趣，因此，我會逐漸地但他認識多種多樣的藝術形式，在不同的藝術表達方式中讓他感覺到樂趣的同時還學會欣賞美與創作美。總而言之，每個人都是有自己的獨特性，因材施教才有可能留住人身上與別人不一樣的個性，而不僅僅停留在教會他們認識美術的技法。

我擅長繪畫也是繪畫專業，高中為央美附中畢業，校內有留校作品。小學初中作文均獲得過國家比賽一等獎。國家兒童繪畫獎也獲得過一等獎。作為哈爾濱日報小記者從事過新聞采訪新聞編寫的職務，文筆較好。我興趣愛好為演講辯論攝影等，興趣愛好較為廣泛，口齒伶俐善于教學辯論，普通話標準能為學生帶來良好的語言環境。因興趣愛好廣泛，能帶給學生的知識面也更廣，熱愛讀書可以帶領學生在讀書方面提高興趣。我只有教學小學初中數學經驗，學生為比較不愛學習并且數學基礎很差的類型，針對愛玩選擇誘導鼓勵獎勵等措施，讓孩子能盡快進入狀態。針對基礎很差的類型，盡量每課兩到三個題型，讓學生能每學習一個學到會為止，不要浪費時間，快遞的提高學習成績。學生數學由期中的60分提升到期末的86分，提升顯著。本人為人耐心愿意教學期間不厭其煩的教學，在教學過程中也能持之以恒。較有責任感，相信能給孩子帶來顯著提高。

2016年作品《蔭》獲“清華大學美術學院康頌獎”2015年作品《走過的路》獲藝協“提名獎”2016年獲“清華大學國家獎學金”2016年獲“清華大學科技創新獎學金”2015年獲“清華大學國家獎學金”2016年獲“清華大學國家助學金”2016年獲“鄭格如獎學金”2015年獲“清華大學國家助學金”愛好運動，每年參加馬拉松比賽對孩子認真負責、有愛心、畫畫是需要天賦的，但是也需要堅韌不拔的耐心與毅力.我教過的孩子一般都會具有這方面的能力！我不光培養他們畫畫的技巧與方法、更要教會他們發現問題和解決問題的能力、作畫先做人、這對孩子學畫畫是極有好處的、這也是學畫畫對人生有益處的一點！我又特別提高孩子畫畫能力的一些技巧、也有培養孩子靜下心來慢慢畫的能力！針對每個孩子不同的特點、我會采取不同的措施，也會有相應的教學方法與進度.在我教過的孩子中、孩子們進步很大、家長也十分信任我.希望我們有緣相識、讓您的孩子有更好的未來.

喜歡畫畫，看書平時自己也會做一些小手工。一直努力在學習和生活中開發新的領域。自小學到高中一直擔任美術課代表，高中也是班里的三好學生。大學期間曾獲大一學年度三等獎學金，大二學年度二等獎學金，大三學年度三等獎學金，兩次單項獎學金。校園歌聲大賽優秀獎。校園配音大賽二等獎等。我是一個很認真細心的人，我覺得作為老師我只是輔助引導的作用，要讓孩子把思維打開，讓他們去發揮自己的想象和特點而不是一味的描摹。在和孩子的溝通中了解孩子的想法，幫助他們解決問題。我不求完美，但求踏踏實實問心無愧！