我的性格是活潑的，在生活中可以有效地激發(fā)學(xué)生對于某一學(xué)科的興趣愛好，并且讓他樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，減少家長的負(fù)擔(dān)；同時我在學(xué)習(xí)上絕對是一名嚴(yán)格的老師，會有計劃的應(yīng)到學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)以及提升，我的目標(biāo)是讓我所帶領(lǐng)的學(xué)生真正的收獲到知識，并且將自己的經(jīng)驗傳輸給他，并且更重要的是，在以后學(xué)習(xí)的生涯中，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對生活負(fù)責(zé)。我的特長是：在大學(xué)數(shù)學(xué)類的考試中均獲得A等級（最高等級）尤其在概率論與數(shù)理統(tǒng)計方面頗有研究，最近在準(zhǔn)備高等數(shù)學(xué)競賽與美賽、數(shù)學(xué)建模比賽等，對于各個年級的數(shù)學(xué)類學(xué)習(xí)，可以給予一些建議性的對策；英語方面而言，我認(rèn)為比數(shù)學(xué)更加擅長，從小接觸各個等級的英語學(xué)習(xí)與競賽，與外教口語一對一交流，并且報名了英語相關(guān)課程，通過了少兒英語金蘋果四級等；在高中海淀模擬卷等均超過了135分均分，在高考中也獲得了全年級靠前的排名，班級第一名；英語四級成績547，超出合格線122分，聽力部分199分（425分為合格線），對于閱讀等模塊有自己的見解和方法。對于政治和歷史科目，也可以帶領(lǐng)學(xué)生把握答題要點。在競賽方面，由于自己身處大學(xué)，所獲得的資源和知識絕對可以在高中、甚至更低年級適用，并且累積獲得了高等數(shù)學(xué)全校一等獎，英語國才杯三等獎，ETF全國大賽一等獎等成就，還在努力之中，正在備考托福和六級，有出國打算。可以面對不同的孩子，發(fā)揮不同的效果。總之，我會秉承著在學(xué)業(yè)上的嚴(yán)格要求，定期留作業(yè)，檢查錯題，讓他樹立一個好的習(xí)慣。家教經(jīng)驗豐富。在線下帶領(lǐng)過班級教學(xué)（中關(guān)村一小等海淀區(qū)知名小學(xué)，家長都是名校出身）還在線下教學(xué)過初中數(shù)學(xué)、高中數(shù)學(xué)、高中化學(xué)、高中生物、高中英語等多個科目，效果甚佳，在成績上最多的達(dá)到了增分30分?（生物學(xué)科）在教學(xué)中常遇見學(xué)生問題較多的情況，我都會在網(wǎng)絡(luò)及時回復(fù)，在線率高，非常負(fù)責(zé)。

耐心親切，真誠友好，能跟學(xué)生成為朋友；擅長根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及性格特征制訂并調(diào)整教學(xué)計劃，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，同時幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生輕松高效地提升英語能力和考試成績。在新東方擔(dān)任英語教師期間，幫助多名學(xué)生提高了英語成績，在高考中取得滿意的結(jié)果，進(jìn)入了理想的大學(xué)。同時以高度的責(zé)任感和一定的心理學(xué)知識幫助學(xué)生建立起了學(xué)習(xí)興趣和自信，激發(fā)了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。幫助搭建家長與孩子溝通學(xué)習(xí)問題的橋梁。

性格比較活潑，善于溝通交流，本科四年沒有掛過科，比較喜歡學(xué)習(xí)各種新鮮的事物，學(xué)習(xí)能力很強，從機械，到材料，到目前的電磁超聲項目，一直都在學(xué)很多有意思的事，也喜歡各種剪輯軟件，本科參加過很多視頻比賽，以及社會實踐大賽等，目前是調(diào)劑到中北大學(xué)讀研，同時也在順義呆兩年，完成研究生的項目，以后可能會留在中國特種設(shè)備檢測研究院家教我之前本科在海淀面試過一家機構(gòu)，通過了，但寒假想讓我去教學(xué)，我有些事沒有去，后面就一直沒怎么去做了，但在親戚朋友里，基本上經(jīng)常給他們講課，基本出現(xiàn)的問題就是有些問題在邏輯上對于該年齡的小孩兒比較困難，需要根據(jù)孩子的思維去思考，而不是直接按照我們的思維去強加，適度給予思考，慢慢養(yǎng)成一種思考的習(xí)慣，邏輯

特長奧數(shù)：我曾獲得全國希望杯數(shù)學(xué)競賽二等獎等數(shù)學(xué)獎項。英語：雅思7.5.我從非常小的時候開始學(xué)英語，在大學(xué)時期有豐富的留學(xué)生交流經(jīng)驗。我能夠如母語使用者一樣不依賴翻譯直接閱覽youtube等純英文網(wǎng)站，接觸原汁原味的英語。我的英語口語流利且我的發(fā)音帶有較為正宗的洋腔。在學(xué)校或路邊遇到外國人時我可以無障礙交流。我的英語語言風(fēng)格符合英語母語者的習(xí)慣，可以輕松地做到thinkinEnglish。唱歌課外知識：我曾廣泛閱讀天文、地理、生物等科學(xué)讀物，知識廣泛。法語：A2水平。能使用初級法語。性格：樂觀開朗，耐心正直，細(xì)心謹(jǐn)慎，活潑愛笑，彬彬有禮。說話語氣溫和謙虛。生活習(xí)慣：早睡早起，作息規(guī)律，干凈整潔，勤做家務(wù)，平常自覺疊被子、整理書桌、打掃房間、洗衣服。其他：在與孩子交往的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)家教工作適合我，我能和孩子們打成一片，我能讓孩子的學(xué)習(xí)生活既高效又愉快。自己小時候也曾參加過課后輔導(dǎo)，親身體會過孩子對于課后輔導(dǎo)的心理感受以及家長對孩子的期待，確切理解什么樣的課外輔導(dǎo)才是好的課外輔導(dǎo)。課外時間我在國內(nèi)外網(wǎng)站閱讀不少心理學(xué)相關(guān)文章，懂得溝通的藝術(shù)。留學(xué)輔導(dǎo)小助手2021.06-2021.08輔導(dǎo)全英文授課的國際課程。根據(jù)學(xué)生提出的課后作業(yè)問題課后作業(yè)輔導(dǎo)，給學(xué)生作業(yè)思路及答案，根據(jù)知識點給學(xué)生制定補漏方案。一對多初中全科輔導(dǎo)2016.12-2017.01以輔導(dǎo)學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、英語、物理課后作業(yè)為主。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，給學(xué)生制定差缺補漏計劃并跟進(jìn)計劃執(zhí)行的進(jìn)度。一對多小學(xué)英語輔導(dǎo)2016.07-2016.08主講趣味英語課。教孩子使用基本英語表達(dá)，用英語陪孩子聊天、做游戲。給小學(xué)生輔導(dǎo)暑假作業(yè)，彌補學(xué)科知識漏洞，陪學(xué)生唱歌和運動，拓展非學(xué)科知識。一對多中小學(xué)輔助住家家教2012.09-2015.08周末與假期與主講老師同住，替主講老師分擔(dān)部分功課輔導(dǎo)任務(wù)，以語數(shù)英課后作業(yè)輔導(dǎo)為主，陪學(xué)生放松、做游戲。?家教中會遇到學(xué)生對于部分講解不理解的問題，我會將這些難點用貼近已學(xué)知識的語言來重新表述以使學(xué)生理解。在英語輔導(dǎo)中，會遇到學(xué)生傾向于通過翻譯來學(xué)習(xí)新的表達(dá)，我會鼓勵學(xué)生開口，用有趣的話題跟學(xué)生對話，是學(xué)生既感興趣又真正地獲得英文思維。中學(xué)的孩子相對叛逆，孩子對父母和學(xué)校老師具有較強的戒備心，這也導(dǎo)致部分孩子的心里話無處訴說，懷疑孩子有此類問題時我會鼓勵孩子說出不開心的事情，向孩子作出保密承諾，鼓勵孩子向我傾訴，并信守保密承諾，從而獲得孩子的信任。小學(xué)的孩子的自控能力相對較弱，但是最容易感化，對于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的小學(xué)學(xué)生我會保持微笑，以幽默的話題開頭，再慢慢將孩子帶入課題中。

就讀于北京第二外國語學(xué)院漢語國際教育專業(yè)，可以教語文、英語、歷史，三門比較擅長。在校期間通過了CET4的考試，現(xiàn)在正在準(zhǔn)備CET6和雅思還有catti考試。普通話考試二級甲等證書。北京市征文三等獎、人文知識競賽一等獎、二等獎以及連續(xù)兩年拿獎學(xué)金。曾經(jīng)輔導(dǎo)身邊同學(xué)語文作文，期末拿了A。輔導(dǎo)鄰居家小孩，英語拿了A。以及輔導(dǎo)朋友家的小孩歷史拿了A。就讀于北京第二外國語學(xué)院漢語國際教育專業(yè)，可以教語文、英語、歷史，三門比較擅長。在校期間通過了CET4的考試，現(xiàn)在正在準(zhǔn)備CET6和雅思還有catti考試。普通話考試二級甲等證書。北京市征文三等獎、人文知識競賽一等獎、二等獎以及連續(xù)兩年拿獎學(xué)金。曾經(jīng)輔導(dǎo)身邊同學(xué)語文作文，期末拿了A。輔導(dǎo)鄰居家小孩，英語拿了A。以及輔導(dǎo)朋友家的小孩歷史拿了A。