性格開(kāi)朗、幽默風(fēng)趣，講課干凈利落、輕松愉快。注重理論與實(shí)踐結(jié)合，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生思考。在多年的執(zhí)教、輔導(dǎo)的經(jīng)歷中，接觸過(guò)小學(xué)到研究生各個(gè)年齡段的學(xué)生，輔導(dǎo)過(guò)小學(xué)奧數(shù)至考研數(shù)學(xué)的等各類(lèi)數(shù)學(xué)內(nèi)容。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，有心和學(xué)生交流溝通，根據(jù)他們的認(rèn)知程度、性格特質(zhì)、教育背景和學(xué)習(xí)能力，因材施教，有針對(duì)性的安排學(xué)習(xí)進(jìn)度和練習(xí)內(nèi)容，也會(huì)及時(shí)向父母、老師反饋輔導(dǎo)情況。曾輔導(dǎo)小學(xué)奧數(shù)以及大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，學(xué)生有獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。尤其擅長(zhǎng)考研數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)，學(xué)生有考入清華北大等名校。家教是一對(duì)一有針對(duì)性的教學(xué)，講求的是根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及不同階段孩子的在應(yīng)試及學(xué)科素質(zhì)方面的要求，制定不同的學(xué)習(xí)方案。

開(kāi)朗，樂(lè)觀，積極向上正能量為人善良，踏實(shí)肯干，吃苦耐勞在數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)在英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)深受家長(zhǎng)老師喜歡遇到事情不退縮，勇敢向前沖考研成功，成功上岸985院校，現(xiàn)在在北京應(yīng)用物理與計(jì)算數(shù)學(xué)研究所實(shí)習(xí)有過(guò)五次家教經(jīng)驗(yàn)，帶的都是數(shù)學(xué)，孩子成績(jī)有明顯提高，教學(xué)過(guò)程中與孩子相處愉快，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流，每節(jié)課反饋課上孩子的情況對(duì)待不同性格的孩子有不同的方法，教孩子就是要先和孩子從朋友做起，了解孩子的內(nèi)心，他們的學(xué)習(xí)方法

性格外向，擅長(zhǎng)與人交往，在學(xué)院的學(xué)生組織中任會(huì)長(zhǎng)團(tuán)成員，與同學(xué)相處十分愉快。富有耐心，懂得循循善誘。大學(xué)期間一直擔(dān)任班長(zhǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參與各種活動(dòng)。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，專業(yè)排名為第四名（專業(yè)共計(jì)35人）多次榮獲各種獎(jiǎng)學(xué)金，包括國(guó)家二等獎(jiǎng)學(xué)金，中國(guó)人民大學(xué)信善獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)類(lèi)三等獎(jiǎng)學(xué)金等等。自學(xué)能力強(qiáng)，大學(xué)期間考取各種證書(shū)，如證券從業(yè)資格證等，自學(xué)了多門(mén)金融學(xué)課程，如公司理財(cái)，投資學(xué)，貨幣銀行學(xué)等。曾在北京市大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)。高考完后進(jìn)行過(guò)兩個(gè)月的1對(duì)1輔導(dǎo)，大幅提高了學(xué)員成績(jī)。大學(xué)期間曾1對(duì)2輔導(dǎo)，兩個(gè)學(xué)員班級(jí)排名均上漲5名+

在初中語(yǔ)文奧林匹克競(jìng)賽獲得過(guò)市級(jí)一等獎(jiǎng)，初中數(shù)學(xué)獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，高中數(shù)學(xué)獲得省三等獎(jiǎng)，參與過(guò)NOIP(全國(guó)中學(xué)生計(jì)算機(jī)競(jìng)賽)獲得省三等獎(jiǎng)，大學(xué)期間參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得北京市優(yōu)秀，參與大學(xué)生節(jié)能減排大賽，獲得科技類(lèi)作品三等獎(jiǎng)。本人性格開(kāi)朗大方，善于溝通，有良好的工科基礎(chǔ)和數(shù)理思維，同時(shí)有很好的人文素養(yǎng)，勇于彰顯自己的價(jià)值。本科寒假帶過(guò)一個(gè)初中數(shù)理化的學(xué)生，同期給一個(gè)初中女生帶英語(yǔ)，疫情期間在家那邊開(kāi)了一個(gè)小的輔導(dǎo)班，帶學(xué)生20多人，進(jìn)行初中全科輔導(dǎo)，收到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。20年11月份帶過(guò)考研學(xué)生，輔導(dǎo)專業(yè)課程和考研數(shù)學(xué)，學(xué)生順利上岸，收到好評(píng)。

性格開(kāi)朗活潑，有耐心，責(zé)任心，對(duì)待事情一絲不茍，嚴(yán)格要求自己，有良好的時(shí)間管理能力，對(duì)待學(xué)生能夠認(rèn)真細(xì)心的輔導(dǎo)他們。大學(xué)期間每學(xué)期獲得獎(jiǎng)學(xué)金，成績(jī)排名前五，獲得了第十一屆“挑戰(zhàn)杯”黑龍江省創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)。家教經(jīng)歷一次，輔導(dǎo)高一數(shù)學(xué)，輔導(dǎo)內(nèi)容包括錯(cuò)題糾正，自己找些題讓孩子做。在教育機(jī)構(gòu)做過(guò)3個(gè)月，主要輔導(dǎo)一對(duì)一高中數(shù)學(xué)（高三居多），能夠根據(jù)學(xué)生的程度制定不同的輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，克服一些重難點(diǎn)；做過(guò)新東方的助教，與學(xué)生，家長(zhǎng)能夠良好有效的溝通。其中也有比較調(diào)皮的學(xué)生，我會(huì)嚴(yán)格要求他們，上課效果比較好，最終成績(jī)上都有了一定程度的提高。