性格開朗可以與學(xué)生融洽相處。能調(diào)動學(xué)生的積極性，平時喜歡閱讀刊物，喜歡健身，游泳今年剛考完研究生考試去年6月份英語4級518分通過。對于英語的教學(xué)有信心。在大學(xué)里每學(xué)期期末英語成績都是85分以上。會調(diào)動學(xué)生的積極性注意力高度集中同時不會讓學(xué)生過度緊張。同時給孩子補習(xí)基礎(chǔ)，不立即做題，要背知識點，基礎(chǔ)差就意味基礎(chǔ)知識不牢固，想提高成績就必須先把該背的背了。家教過程中要隨時記錄他們的知識盲區(qū)以及存在的錯誤，方便后續(xù)過程加緊對此的強化從一開始就要督促他們對錯題做筆記，記知識點，并時常給他們做錯題

北京大學(xué)畢業(yè)，碩士研究生，計算機和動畫兩個專業(yè)，大型綜藝電視節(jié)目百強選手，專業(yè)課入學(xué)考試全國第一名，中學(xué)單科考試中學(xué)聯(lián)考市第一名，理科生，CET6，擅長英語口語，日語初級，韓語初級，跆拳道空手道黑帶，從教六年，曾帶多名國家重點中小學(xué)生考入理想、名牌學(xué)校，注重習(xí)慣、思維、方法的養(yǎng)成，特點短時間內(nèi)幫助快速提分。理念：高效學(xué)習(xí)，望學(xué)到的方法不僅提高成績，更能受益一生！授課對象：小初高中成人計算機專業(yè)課考研高數(shù)都可以北京西城重點中學(xué)學(xué)生僅通過一次課的輔導(dǎo)即提到年級第一名，沈陽大東區(qū)小學(xué)四年級學(xué)生曾經(jīng)英語班級倒數(shù)第四，通過25個小時的輔導(dǎo)即提到班級第一名，并在升入初中后穩(wěn)定在年級第一；美術(shù)生高中一年級底同學(xué)開始輔導(dǎo)基礎(chǔ)很薄弱，強調(diào)他提高思維能力，通過知識點講解并輔以做題，并且每天堅持做作業(yè)，一個月之后成績開始上升，并在之后繼續(xù)提高，由不及格到良、到優(yōu)秀；音樂考生蔡同學(xué)底子薄弱，僅有四天輔導(dǎo)時間，總結(jié)歸納考試高頻率題型，通過做題反哺知識點，輔以做題技巧，順利通過中傳初試

認(rèn)真負責(zé)，富有耐心，專業(yè)性強，能去學(xué)生溝通交流，有豐富的家教經(jīng)驗，我是學(xué)科教學(xué)英語專業(yè)的，主要就是針對北京高中英語的研究，專四專八已過，有教師資格證，普通話等級二級甲等。我可以對學(xué)生進行分模塊教學(xué)！讓學(xué)生學(xué)的更好有豐富的家教經(jīng)驗，善于與學(xué)生溝通。認(rèn)真負責(zé)，富有耐心，專業(yè)性強，能去學(xué)生溝通交流，有豐富的家教經(jīng)驗，我是學(xué)科教學(xué)英語專業(yè)的，主要就是針對北京高中英語的研究，專四專八已過，有教師資格證，普通話等級二級甲等。我可以對學(xué)生進行分模塊教學(xué)！讓學(xué)生學(xué)的更好

東南大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院2012-2013年度三等獎學(xué)金東南大學(xué)2013-2014年度三等獎學(xué)金英語四級英語六級東南大學(xué)2012-2013年度優(yōu)秀社團干部本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實地、認(rèn)真負責(zé)、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí),有問題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負,不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者,權(quán)威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇,性格開朗,積極進取,適應(yīng)力強、勤奮好學(xué)、腳踏實地，有較強的團隊精神,工作積極進取,態(tài)度認(rèn)真。畢業(yè)后，在門頭溝101網(wǎng)校任職，主教高中英語、高中數(shù)學(xué)、初中英語、初中數(shù)學(xué)。教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，知識基礎(chǔ)扎實，能夠?qū)W(xué)生教學(xué)中出現(xiàn)的問題做出合理的應(yīng)對。1、首先了解學(xué)生情況。所指學(xué)生的情況，主要包括以下幾點：(1)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和課程進度;(2)學(xué)生的性格、智力水平、平時的興趣愛好等;(3)學(xué)生請家教出于其主動性還是被動性等。2、制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃。(1)對學(xué)生所輔導(dǎo)科目進行摸底測驗，了解對各章節(jié)掌握的真實情況，并根據(jù)其情況分析其真正原因進行解決;(2)根據(jù)分析的原因制訂相應(yīng)的教學(xué)計劃，如有時間，盡量進行備課(特別是對高中生的輔導(dǎo))，比如這堂課要學(xué)的內(nèi)容，學(xué)新的課程還是復(fù)習(xí)學(xué)過的，又需要幾堂課時間，心中一定要有條理。不要企圖以己昏昏使人昭昭。3、因材施教。根據(jù)每個學(xué)生的程度和領(lǐng)悟力來確定教學(xué)內(nèi)容和進度，要根據(jù)他的實際情況來定教學(xué)目標(biāo)和方案，務(wù)必做到對學(xué)生有用，可行，保證他確確實實學(xué)到東西。對基礎(chǔ)太差的學(xué)生可將其所學(xué)課程來個全面復(fù)習(xí)，實在有必要也可考慮將他低一年級課程來個快速復(fù)習(xí)，打穩(wěn)基礎(chǔ)。4、教學(xué)生如何進行思維。在教學(xué)過程中向他灌輸自己的好的思維方式，告訴學(xué)生你是怎么樣去理解那些知識，在解題的時候又是怎么樣的思路，向?qū)W生展示你的整個思維過程，以供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。5、要求學(xué)生配備改錯本。學(xué)生準(zhǔn)備改錯本后，可將平時練習(xí)及考試中做錯的習(xí)題進行集中，然后進行正確的解答，并在一旁注明錯誤原因，提醒自己以避免再犯。經(jīng)常溫習(xí)容易犯錯的習(xí)題，特別是在臨考之前進行改錯本的內(nèi)容復(fù)習(xí)，對在考試中避免常犯的錯誤有很直接的幫助。6、調(diào)動學(xué)生的積極性。家教過程中學(xué)生是否肯學(xué)非常重要，因此，在教學(xué)過程中的講解要盡量幽默生動通俗易懂，盡量吸引學(xué)生的注意力，以提高教學(xué)質(zhì)量和效率。7、對學(xué)生負責(zé)。家庭教師也是老師，因此，為人師表要有責(zé)任心，不能拿學(xué)生的前途開玩笑，盡量多花些心思。既然有緣師徒一場，要對學(xué)生負責(zé)。

性格：開朗陽光，學(xué)習(xí)能力強，有責(zé)任心，能夠因材施教，邏輯思維能力強，善于表達。愛好：運動，讀書，英語。大二，大三，大四獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱號。大二獲得“優(yōu)秀干部”稱號。英語四級，英語六級都高分順利通過。之前家教輔導(dǎo)基本以寒暑假為主。輔導(dǎo)科目有初中數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)，初中英語，初高中物理化學(xué)等。我個人理解學(xué)不好和學(xué)不會是兩個方向，對于學(xué)不會的學(xué)生來說是因為基礎(chǔ)不好，我們要先幫他們從基礎(chǔ)開始，循序漸進。而對于基礎(chǔ)還可以但是想繼續(xù)提高的學(xué)生來說，我們要因材施教，給他們適當(dāng)加深課程難度，提高他們舉一反三的能力，促進他們從“良”變成“優(yōu)”。