性格:腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作一定認(rèn)真完成，絕不敷衍。忠實(shí)誠(chéng)信，講原則，決不推卸責(zé)任。有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢。特長(zhǎng):比較擅長(zhǎng)英語(yǔ)以及閱讀。競(jìng)賽成績(jī):高中期間2015年參加文心雕龍杯作文大賽獲得決賽二等獎(jiǎng)，葉圣陶杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽決賽三等獎(jiǎng)。在大學(xué)期間參加第十一屆北京市模擬法庭競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。在大學(xué)期間獲得兩次人民三等獎(jiǎng)學(xué)金以及一次人民特等獎(jiǎng)學(xué)金。目前已成功保研。在大學(xué)期間我曾經(jīng)在新東方優(yōu)能中學(xué)教育以及北美留學(xué)教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任助教，比較了解初高中的教學(xué)模式以及相關(guān)知識(shí)。高考結(jié)束后曾經(jīng)在湖南（我的家鄉(xiāng)）短暫地當(dāng)過小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)家教，在這次經(jīng)歷中，家教的小朋友對(duì)英語(yǔ)提不起興趣，覺得英語(yǔ)學(xué)習(xí)枯燥無味，于是我通過給他播放各種英語(yǔ)電影，動(dòng)畫片，以及使用英語(yǔ)配音軟件提起他的學(xué)習(xí)興趣，雖然只有短短的一個(gè)月，但最后他在期末考試中取得了95分的好成績(jī)。

有耐心，擅長(zhǎng)和孩子建立關(guān)系，循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)。注重方法而不是死記硬背。擅長(zhǎng)從孩子的考試情況入手，分析考試中遇到的問題，再將錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行連貫起來。今年暑期，我給一個(gè)初中孩子特訓(xùn)。一個(gè)月后的月考，他的成績(jī)提高了15名。大學(xué)期間長(zhǎng)期家教。每年暑期，都會(huì)有朋友家的孩子希望我可以給他們上課。我比較擅長(zhǎng)和孩子交朋友，這樣他們不會(huì)有逆反心理，學(xué)習(xí)起來也會(huì)更加積極，有效果。絕大部分孩子都會(huì)在兩個(gè)月后有一個(gè)比較明顯的進(jìn)步。

本人相對(duì)安靜，負(fù)責(zé)，擅長(zhǎng)為學(xué)生找到適合自己的方法。六級(jí)和考研英語(yǔ)均取得了較高的成績(jī)。自幼學(xué)習(xí)鋼琴，師從周廣仁弟子薛芳齡女士。現(xiàn)學(xué)習(xí)音樂人類學(xué)，音樂理論功底扎實(shí)。在學(xué)校交響樂團(tuán)擔(dān)任小提琴手，與樂團(tuán)參賽，在北京市大學(xué)生音樂節(jié)中榮獲銅獎(jiǎng)。鋼琴方面，帶過零基礎(chǔ)的孩子，對(duì)激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣方面有一定經(jīng)驗(yàn)。常年做線上鋼琴陪練，對(duì)琴童容易出現(xiàn)的問題相對(duì)了解。帶過有基礎(chǔ)的考級(jí)生，幫助他們順利通過考級(jí)。英語(yǔ)方面，對(duì)高中英語(yǔ)有自己的學(xué)習(xí)方法。講過初升高新課，擅長(zhǎng)單詞講解，總結(jié)做題方法。

本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。忠實(shí)誠(chéng)信,講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任;有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢;肯學(xué)習(xí),有問題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí);自信但不自負(fù),不以自我為中心;愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者,權(quán)威者;會(huì)用100%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，知識(shí)構(gòu)架不完整的學(xué)生。對(duì)于這部分學(xué)生，他們的知識(shí)掌握程度是混亂的，首先要做的是給他自信，相信一切知識(shí)都是有規(guī)律可循的，前后知識(shí)點(diǎn)是有相互聯(lián)系的。建立好這樣的聯(lián)系才能建立完整構(gòu)架的知識(shí)體系；其次，實(shí)打?qū)嵉暮蛯W(xué)生一塊列知識(shí)框圖，明了這一節(jié)這一章的知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)；在做好知識(shí)網(wǎng)的構(gòu)建后，下一步就是鞏固這些基礎(chǔ)知識(shí)，做到基礎(chǔ)的完全明白；還有一種情況則是：基礎(chǔ)還算能夠，做題不該錯(cuò)的錯(cuò)了很多。對(duì)于這樣的學(xué)生，根本原因在他的知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別沒注意。比如說，兩個(gè)能夠相互推導(dǎo)的公式運(yùn)用的前提不一樣，學(xué)生在做題時(shí)看著題干熟悉就不假思索的用了一個(gè)公式可能就會(huì)用錯(cuò)（因?yàn)槌鲱}老師就想讓你混淆）。

認(rèn)真仔細(xì)，陽(yáng)光向上，沉著冷靜，吃苦耐勞，親和力強(qiáng)。擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)方面（python,java,c++）和AI方面教學(xué)啟蒙等。擅長(zhǎng)理科科目（數(shù)理化）和英語(yǔ)方面教學(xué)，尤其是英文口語(yǔ)和聽力。擅長(zhǎng)留學(xué)申請(qǐng)與留學(xué)指導(dǎo)，熟悉主要留學(xué)國(guó)家（美，加，英）國(guó)家的申請(qǐng)流程和申請(qǐng)注意事項(xiàng)。在天池高德地圖圖像分割大賽中取得第41名（總參賽人數(shù)3500+）的成績(jī)。在天池金屬瑕疵識(shí)別大賽中取得23名（總參賽人數(shù)2500+）的成績(jī)。有過教學(xué)6-12年級(jí)學(xué)生編程語(yǔ)言的經(jīng)歷。有過輔導(dǎo)高中生進(jìn)行留學(xué)申請(qǐng)的經(jīng)歷。有過給初中生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)理化的經(jīng)歷。有過給業(yè)余1段左右的棋手幫助提升棋力的經(jīng)歷。除此以外，我雖然經(jīng)驗(yàn)不多，但是我學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于給孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。我也很積極向上，可以給孩子樹立一個(gè)正面的榜樣。我相信我有勝任輔導(dǎo)任何以上科目的能力。