特長哲學籃球音樂武術觀察推理輔導朋友同學同事和妹妹父母等。主要是引導發揮個人潛能，比如創造力等。輔導朋友同學同事和妹妹父母等。主要是引導發揮個人潛能，比如創造力等。輔導朋友同學同事和妹妹父母等。主要是引導發揮個人潛能，比如創造力等。輔導朋友同學同事和妹妹父母等。主要是引導發揮個人潛能，比如創造力等。

本人活潑開朗，熱情大方，喜歡和孩子打交道，教學有激情，希望與孩子能以朋友的身份進行教學。從小就對英語數學比較拿手，初高中的時候英語數學成績都優秀，在高考中英語考了146分位列全北海市第一名。在本科學習中連續兩年獲得人民三等獎學金。本人一共有兩次家教經歷。一次是為廣西省北海市的一名初三學生做英語輔導，孩子本來基礎比較薄弱，經過二十次課的教學后，成績從不及格增長到83分。另一次是為北京朝陽區的一名初一學生做英語輔導，孩子基礎一般，但是不喜歡背單詞，于是我便把自己悟出來的背單詞的方法交給他，之后孩子背單詞更快了，英語學得也越來越輕松了。

樂觀積極，善于引導學生開心自主地學習課堂知識。高中階段，獲得全國高中生物理競賽山東省二等獎全國二等獎好成績。本科期間過的包括美國大學生數學建模競賽一等獎等國際級獎項2項，全國大學生數學建模競賽一等獎等省部級獎項24項。本科期間在學而思家教中心做過2年的兼職家教，主要輔導高中物理，高中數學，小學，初中的各科作業輔導等。其中所帶學生在2018年高考中物理取得102分高分，成功被北京航空航天大學錄取。輔導過程中強調真正理解知識點內涵并記憶解題過程，做到快，準，巧。單次大于等于100元，或執行本站要求

本人努力上進富有正能量，本科期間自考了高中數學的教師資格證。高中獲得過湖北省數學競賽一等獎，化學競賽省一等獎，化學競賽全國二等獎。教學特長：1、因材施教，針對不同程度的學生有不同的方法；2、錯誤糾因，針對學生做錯的題引導其找出自己錯誤的原因，使其印象深刻，保證以后不會出錯；3、你講我聽，每節課都會讓學生從已經做過的習題中拿一個出來講，這樣既能給與學生壓力，又將學生的被動接受轉換成主動輸出，有利于學生的表達和提升；4、思維導圖，每部分結束都會帶領學生回顧本部分知識點并用樹狀圖來整理本節課知識，思維導圖是現代教育體系中非常重要的一個模塊，也是學生自我檢驗的最好辦法。擅長引導學生，找到做題突破口，主要是讓學生喜歡數學，覺得學數學是一種樂趣！（1）大三期間輔導過三個孩子，一個初三，兩個高二，成績提高都比較明顯，高二的兩個孩子從倒數都能在年級前幾名。孩子慢慢愿意去表達一些自己的思考。（2）大四期間繼續輔導兩位高三學生，幫助他們高考考上了本科。（3）大四期間包括目前都在學而思網校做過高中數學和化學的兼職老師，共帶過14位高中學生，累計上課時長500+小時，學生反應非常好，成績也有提升，除高三學生外都有續課打算。

性情平和，熱情，善于和他人交流。學習能力強，高中三年，一直在班級名列前茅，大一學年在班級排名6/125，大二學年在班級排名15/123。并于2018年5-8月期間前往新加坡南陽理工大學交流學習。管理能力較強，現擔任學校針灸推拿學院學生會副主席，推拿協會會長，班級組織委員的職務。此外，課外興趣廣泛，喜歡打籃球，運動，生活積極健康。高中畢業進入家鄉的一家教育機構做老師，遇到比較愛動的小朋友，注意力不太集中，會耐心的引導他，先順應著他的本性知道他要做什么，再稍加引導，轉回課堂內容的學習。大一暑假做過線上一對一輔導。家中有一個上小學的弟弟，經常通過線上給他輔導作業，或者輔導他學習英語。