愛爾蘭留學一年，愛爾蘭亞馬遜工作一年，現在全職在北京一家合資金融公司工作。雅思6.5，英語六級。性格幽默，穩重，有耐心。擅長英語口語，寫作，詞匯量豐富，發音標準，用詞，造句地道。對學生，成人輔導英語皆可勝任，滿足其學習，日常，工作需要。家教經驗不是十分豐富，想利用業余時間從事兼職我感興趣并擅長的英語教學領域。但平時生活中對同學，朋友，同事的英語皆能做出糾正與提高。曾經短暫輔導過小學生，小學生基礎薄弱，但對其很有耐心，能通過小孩多方面的興趣愛好下手，并讓其樂于與我溝通并熱愛學英語。

喜歡聽英語，說英語，詞匯量豐富。也擅長中學，小學的數學。運動方面，我比較擅長籃球和乒乓球。本科時候參加過學校英語演講大賽，榮獲優秀獎。參加過學校的創業大賽，獲得過三等獎。本科時候拿過一等獎學金，二等獎學金，國家勵志獎學金。學校優秀畢業生。研究生獲得過學校三等獎學金，目前發表了一篇會議論文。在我的家教經歷中，我把學生分為以下幾個類型：1.慢熱型：這類學生學習非常遲鈍，他的理解是非常的慢的，你必須一條一條的給他理順清楚，還要反復的給予檢查督促，從記住知識點——理解知識點——復習知識點——運用知識點，并連同對比幾種不同的分析、解題方案給他進行講解，他才會在反復中慢慢接受并且學會使用這些復習的知識。2.躁動型：這類學生很能學習，而且理解能力比較強，但比較自負，懂一點皮毛就以為全懂了，對于這一類型的學生，必須時不時給他下馬威，壓著學生學習。我采訪過一些學長，他們說，一般，自己設計這類型的題目，盡量讓條件隱蔽，讓學生抓破腦袋解不了題。這時候他會老老實實的坐下聽課，總的來說，躁動型學生比較好帶，最起碼他能理解你上了些什么內容，成長也快些。

平時的愛好是在讀書館看書，最感興趣的書類型為歷史和小說。在大學學習的是英語語言文學專業，對于英語的單詞、語法、讀音、聽力等比較擅長，對于幫助孩子英語成績提高較為擅長。在高中時獲得過英語作文大賽二等獎，在大學獲得過辯論大賽亞軍。小學和初中的英語學習主要以背單詞為主，孩子對于單詞的掌握是此階段最為重要的，但單詞對于每個孩子來說并不是都很簡單能夠掌握。我會綜合不同單詞的用法或意義或一些小竅門來幫助孩子掌握單詞，助孩子英語成績不斷提高。

從小學習成績優秀，最擅長英語。初中拿到了三一口語9級證書，KETPET證書。初中高中長期參與話劇電影配音，語音發音標準，并且高中所學課本和精讀課本均為外國教材，難度較大，高中時候，去澳大利亞進行交流留學3個月。目前在準備全國大學生英語競賽高考后暑假一直做家教，暑假長期教四年級和五年級的孩子英語，對孩子很喜愛，在興趣中和孩子一起學習英語，從孩子的喜好出發，引導孩子學習，和孩子成為朋友，使孩子非常愿意和我一起學習，性格親和力很強，很喜愛和孩子接觸

性格沉穩，做事踏實認真。在大四時通過學校微信群做過大約一個月時間的家教，主要是負責陪寫作業、講作業。同時監督孩子學習，（小學生，當時是在上五年級）形式是一對一，我上門。剛開始孩子總是做作業不踏實，看不進去書，經過我的耐心引導，慢慢地；注意力上去了，作業的質量也提高了，考試成績也有了顯著提高。在大四時通過學校微信群做過大約一個月時間的家教，主要是負責陪寫作業、講作業。同時監督孩子學習，（小學生，當時是在上五年級）形式是一對一，我上門。剛開始孩子總是做作業不踏實，看不進去書，經過我的耐心引導，慢慢地；注意力上去了，作業的質量也提高了，考試成績也有了顯著提高。