參展經歷：2014年參加藝術院校大學生年度提名展“思無界—凱撒藝術新星”；2014年參加“執手青春—全民藝術”中國首屆清華大學美術學院、中央美術學院師生優秀作品聯展；2014年參加清華大學“第一卦限”校友聯展；2014年參加北京草場地一方藝術空間“手感”藝術家邀請展；2015年參加清華大學“爆破”展覽；2015年參加反而藝術春季沙龍巡回展“蕓蕓云云”；2015年參加清華大學美術學院“漠上西北”藝術展覽；2016年3月參加清華大學“爆破”展覽；2016年4月參加清華大學美術學院“至再至三”學院展覽；2016年7月攜裝置作品《Phantomofpower》赴歐洲參加“米蘭國際三年展”；2016年8月參加“中國當代生態藝術展”；2016年9月作品《三佛》與《魏碑》參加中國美術館素描藝術大展；2016年10月參加清華大學“偏方一十六作品展”；2016年11月參加“清華力量”校友聯展；2016年11月參加清華大學美術學院史論系“三天”實驗展；2017年8月參加“襲擊日常”實驗藝術展；2017年9月參加大同“曾竹韶雕塑展”；2017年10月參加北京天橋藝術區聯展；2017年11月參加清華大學美術學院史論系“即興”實驗展；2018年1月參加清華大學“手述”聯展；2018年3月參加安徽尚村“共生”聯展；獲獎經歷：獲得2014清華大學校設獎學金；獲得2015年清華之友--恒大集團獎學金；獲得2016年清華大學“偏方一十六作品展”評審獎；獲得2017年清華大學“手述”銀獎；其他：2016年一月作品《魏碑》由中央美術學院人文學院院長尹吉男教授收藏；2016年《三佛》等多件作品由私人收藏；2016年4月末素描作品贈予來訪清華大學的李克強總理；2017年獲得清華大學美術學院推薦免試碩士學位資格。參展經歷：2014年參加藝術院校大學生年度提名展“思無界—凱撒藝術新星”；2014年參加“執手青春—全民藝術”中國首屆清華大學美術學院、中央美術學院師生優秀作品聯展；2014年參加清華大學“第一卦限”校友聯展；2014年參加北京草場地一方藝術空間“手感”藝術家邀請展；2015年參加清華大學“爆破”展覽；2015年參加反而藝術春季沙龍巡回展“蕓蕓云云”；2015年參加清華大學美術學院“漠上西北”藝術展覽；2016年3月參加清華大學“爆破”展覽；2016年4月參加清華大學美術學院“至再至三”學院展覽；2016年7月攜裝置作品《Phantomofpower》赴歐洲參加“米蘭國際三年展”；2016年8月參加“中國當代生態藝術展”；2016年9月作品《三佛》與《魏碑》參加中國美術館素描藝術大展；2016年10月參加清華大學“偏方一十六作品展”；2016年11月參加“清華力量”校友聯展；2016年11月參加清華大學美術學院史論系“三天”實驗展；2017年8月參加“襲擊日常”實驗藝術展；2017年9月參加大同“曾竹韶雕塑展”；2017年10月參加北京天橋藝術區聯展；2017年11月參加清華大學美術學院史論系“即興”實驗展；2018年1月參加清華大學“手述”聯展；2018年3月參加安徽尚村“共生”聯展；獲獎經歷：獲得2014清華大學校設獎學金；獲得2015年清華之友--恒大集團獎學金；獲得2016年清華大學“偏方一十六作品展”評審獎；獲得2017年清華大學“手述”銀獎；其他：2016年一月作品《魏碑》由中央美術學院人文學院院長尹吉男教授收藏；2016年《三佛》等多件作品由私人收藏；2016年4月末素描作品贈予來訪清華大學的李克強總理；2017年獲得清華大學美術學院推薦免試碩士學位資格。

之前有在早教機構學過感覺統合，在幼兒園也有實習過，對于幼兒的心理特征也是比較了解的，個人是對數學比較感興趣，所以對于小學數學的輔導是沒有什么問題的。在小學兼職輔導過作業和輔導過手工課，對于小學生接觸還是比較多的，對于小學生的心理發展特點也是比較了解的，個人也比較有耐心、細心，對于孩子也會耐心輔導作業等。

擁有英語四級、國家二級計算機、以及普通話的證書。曾經在學校的辯論賽中獲得三等獎。平時也比較喜歡看辯論類、脫口秀累的節目，培養邏輯思維，與反應能力。所學專業為社會工作，實務以及溝通能力較強，有較好的觀察能力且具備一定的心理學知識。性格開朗大方，對人較為熱情，很喜歡笑。平時也比較細心善于發現問題并解決問題。兩年來的周五和周六一直在學校做志愿者活動，輔導小、初生做作業。遇到過學生年齡較小，一直在玩，不寫作業的問題。解決方法：休息一會兒，并將明利害，作業早晚都是要寫的，早寫完了可以早玩，且與其他同學進行對比，給其一定的壓力，并給其適當的獎勵，如寫完作業可以做什么游戲或者是給小獎品。

大家好，我非常喜歡孩子，有耐心，家里有3個弟弟妹妹，可以很好的和孩子溝通，上學以來語文都很不錯，可以幫助孩子提高語文能力，擴展他的知識面及理解能力，幫助孩子在初級階段打好基礎，為孩子以后更高層的學習做好鋪墊，語文基礎最重要，學好語文是學好其他科的關鍵我并沒有什么家教，但是在家里聊過弟弟妹妹學習，能與小朋友相處融洽，有耐心，可以與家長一起共同提高孩子的學習，我會加強與家長溝通，幫助家長一起解決孩子的問題，我并不會把我的想法強加在孩子身上，會根據孩子的觀點做出好的方案，讓孩子以自己的方式喜歡上學習