比較沉穩與小孩子比較親近曾獲得北京市化學競賽三等獎之前也參加過武術比賽也得了一點獎現在還在學日語如果孩子有興趣我也可以教一點相對于其他省市的同學北京孩子的優勢還有一點就是發音比較標準啦無論是平時說話還是英語其他就沒什么啦之前有給姐姐家的小孩子輔導過小孩子主要的就是不容易集中注意力學一會就想玩了或者是不能維持一段時間重點學習某一科目我們就需要有個獎勵機制保證學習到知識還可以開心在教學中盡量保持樂趣讓孩子在學習時不會感到枯燥

性格開朗而又嚴肅，空閑時間是一個知心朋友，講課時卻一絲不茍，但并不死板，讓學生在愉悅環境下學習。高三曾獲得四川省物理競賽復賽省級二等獎，化學省級一等獎。在緊張的學習中曾參加全國青少年創新大賽，層層選拔最終殺入全國二十強。注重創新能力，常用巧妙的方法解題，一種題可用多種方法解決。高三曾給一個所謂“問題學生”輔導，此學生成績較差，性格叛逆，前兩任家教都放棄治療。因本人從不相信沒有教不好的學生，上任后時常與學生交談，發現最大的問題在于學生與父母之間的分歧。經過一個月的心理輔導與調節，學生與家長達成協議，此后成績提升明顯，令學校老師刮目相看。曾有陷于談戀愛煩惱中的學生，為了愛情學習成績一落千丈，經過心理輔導和一個多月溝通，學生找到正確的解決措施，成績也慢慢恢復。也曾教過“鬼才”學生，常有非凡的思維，可學校老師慢節奏制約學生發展，家教時我便拓展其能力，制定時宜學生的學習方案，做合適的難題?？傊?，只要有耐心和毅力，沒有教不好的學生，這在以前我已經多次證明，希望您能相信我并讓我來與您孩子聊聊，我相信，人的智商都差不多，更重要的是學習方法和態度！

本人性格開朗、外向、有親和力，有良好的溝通能力，為人誠實，做事細心謹慎，責任心強，對工作認真、有負責心、能承受一定的工作壓力，我還是一個正直忠誠、勤奮求實的人，會不斷追求人格的自我完善；明顯的特點是樂觀自信、溫和開朗、穩重寬厚，因此，我人際關系和諧，適應環境能力較強，能很快適應一個新的工作的環境并以最大熱情投入工作。輔導過小升初，幫助學生養成良好學習習慣。孩子是一個家庭的期望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。家教過程除了將自己的知識付諸于實踐，對自己所學的知識進行了鞏固，提升了自己的專業知識外，我還深刻體會到賺錢的艱辛。雖然說，家教時間一天只有兩個小時，但是自己還需花多大約三個小時的時間準備兩個小時的家教。因此，我深深感受到學會理財與學會賺錢是同等重要的。

我的性格比較外向，可以很好的跟孩子們相處，并且具備一些實用的特長，可以連帶著輔導。以前在文心雕龍杯作文比賽中兩次獲一等獎，書法比賽多次獲得省市級獎項，從小練字，一直有系統的學習，可以在輔導功課之余，幫助孩子養成良好的用筆習慣.大二學生，以前在假期的生活輔導過堂弟的功課，效果還不錯，但是沒有更多的家教經驗了..對待孩子一直很有耐心，并且我具有較好的邏輯思維，可以幫助孩子們理解所學知識。競賽不是我的強項，初中之后就沒參加過競賽了，但是基礎知識掌握較好，可以有針對性的進行輔導

我在大學期間一直獲得國家獎學金，積極參加各種社團活動，當然相關的社會實踐是必不可少的，在大學期間我有過很多類似經歷包括各個公立小學主講教師和英語助教，寒暑假期間還會給鄰居家弟弟進行語文和英語科目的補習，此外我本人有六年美術功底，平時喜歡靜下心來畫畫，假期喜歡出去旅游，性格活潑，樂于助人我擅長的科目是語文和英語，在寒暑假我一直給一個鄰家弟弟補習這兩個科目，我在這期間也收獲很多，比如我認為給孩子輔導，最重要的是讓孩子在快樂中學習，讓他心甘情愿的去學習，讓他喜歡學習的過程，并為自己取得的進步而驕傲，形成良性循環，而不是單純的死記硬背式學習，為了孩子形成良好的學習喜歡習慣，我也有很多小技巧，相信我可以和孩子一起進步