性格活潑開朗，有較強的親近力。愛好讀小說，還有動漫。中考以507考入縣重點高中。高考以496分考入北方工業大學。小學初中高中多次被評為學習優勝獎，學習進步獎，語文基本功比賽個人二等獎，手拉手給小朋友寫一封信個人二等獎，優秀戰士等。沒有從事過家教職業，但是家里有一個弟弟，弟弟小學以及初一的功課都是我來負責的，上大學之后很少在家就沒有繼續幫助了。我可以說是一個有過家教經驗的人。希望這次得到機會，真正的做一次家教。我會努力完成工作的。

本人是中國科學技術大學數學系大四學生，已經被中科院錄取為數學博士，現在在北京中科院做畢業論文，想找一份家教工作。本人每年都有帶高中學生，家教經驗豐富，經輔導后，學生成績提升明顯。本人可以長期教，未來5年都會在北京，所以能從頭帶到尾本人是中國科學技術大學數學系大四學生，已經被中科院錄取為數學博士，現在在北京中科院做畢業論文，想找一份家教工作。本人每年都有帶高中學生，家教經驗豐富，經輔導后，學生成績提升明顯。本人可以長期教，未來5年都會在北京，所以能從頭帶到尾

英語四六級證書2008-2009學年度校一等獎學金和三好學生稱號，2009-2010學年度校一等獎學金和三好學生稱號2010-2011學年度校一等獎學金和三好學生稱號2011年獲得國家獎學金2009，2010年全國大學生英語競賽三等獎和二等獎2009年桂林理工大學2008級英語朗讀比賽一等獎2009廣西省正龍杯翻譯大賽優勝獎2010廣西省正龍杯翻譯大賽一等獎2010年全國大學生數學建模大賽廣西區二等獎2010年全國大學生數學競賽廣西區三等獎2010年桂林理工大學地球科學學院英語演講比賽三等獎有效的數學教學，不僅在于成功的講解，而且更取決于科學、高效率的練習。科學合理的練習是學生學習數學，發展思維的一項經常性的實踐活動，也是師生信息交流的一個窗口，新課程下的數學練習應成為一種生活，一種活動，應著眼于學生的發展，而非單一的、千篇一律的重復。好的練習能主動地把學生學習的疑難問題、困惑之處誘發出來，及時予以糾正。從而實現數學知識的鞏固和應用，使學生的思想品德得以熏陶，學習習慣、思維品質得以培養，思維方法得以訓練，提高數學教學的有效性。

06年本科畢業至今一直從事美術教學工作。對美的感受和理解，培養對藝術的表現力和創造力。能夠完善學生的人格，健全學生的自我意識。基本理論、基本知識和基本技能，能從事學校的藝術教育教學、訓練、競賽工作，并能從事學校藝術科學研究工作、學校藝術管理工作及社會藝術指導等工作一專多能的復合型藝術教育專業應用型人才。06年本科畢業至今一直從事美術教學工作。對美的感受和理解，培養對藝術的表現力和創造力。能夠完善學生的人格，健全學生的自我意識。基本理論、基本知識和基本技能，能從事學校的藝術教育教學、訓練、競賽工作，并能從事學校藝術科學研究工作、學校藝術管理工作及社會藝術指導等工作一專多能的復合型藝術教育專業應用型人才。

海淀重點小學在職教師。善于激發學生學習興趣，培養學生良好的學習習慣。本人能較快地發現孩子存在的問題，并且幫助孩子從根本解決問題。本人隨和大方，善于與家長和孩子溝通，在教育教學中受到學生和家長的好評。在大學時曾獲得校級藝術節科學創作獎等。本人大學時一直做家教。曾教過一名初一的女生兩年數學、英語、物理、化學，學習成績明顯提高，尤其英語提高尤為顯著，學生學習自信心倍增。曾教多名小學生數學、英語，使孩子愛上學習，再聽做題不再煩惱。教過的幾名孩子已經紛紛考入了重點初中、重點高中。