本人性格樂觀開朗，富有愛心，興趣愛好廣泛，擅長數理化科目輔導，高中理科生，曾獲校二等獎學金，進步獎等，大學攻讀金融工程學士學位，多次獲得獎學金，大二被評為優秀團員及優秀社會實踐。通過英語四級考試，證券從業資格，會計從業資格，計算機二級等考試。本人熱愛音樂，高中開始學習吉他并接觸國外歐美流行音樂，大學期間參加過新生文藝匯演晚會，在社團曾參加組織過吉他培訓班，期間也在一些社團活動中有過演出經歷。本人以前沒有過當家教的經驗，但是在上學期間接觸過許多對吉他感興趣的同學和朋友，也輔導過一些朋友。但許多人都是對一種樂器有一種好奇但是沒有真正的堅持，導致三天打魚兩天曬網、雷聲大雨點小、虎頭蛇尾的事情，分析其原因，首先是沒有對音樂有一種濃厚的興趣；其次是沒有一個堅強的意志力，做好一件事只要有興趣，有堅持不懈的精神，不會成功不了的！

現在是學校大一的學生，剛脫離高中，對初高中知識還很熟悉。小學時榮獲“全國數學奧林匹克競賽全國賽二等獎”。初中第一批加入中國共青團，連續三年三好學生。中考公費考上全廣西最好的高中——柳州高中高中榮獲“優秀班干部”榮譽稱號。參加物理數學均競賽榮獲廣西賽區二等獎。是學?；@球隊隊長，學生會成員。性格開朗，有體育特長會各項球類運動。高中畢業的暑假曾擔任過一名二年級小學生的家教，為期一個月，期末前為他輔導數學和語文。該學生挺聰明，但對學習不感興趣，寫作業時常心不在焉。剛去第一周，我在他身邊的時候發現他作業完成情況還行，但花費時間過長，檢查其在學校的作業卻發現很多錯誤。針對這種情況，我和他制定了獎勵和懲罰制度，寫作業時規定時間，在規定時間內寫完且正確，則當天的課后習題量相應減少，如果超過規定時間，或是錯誤率高的，就適當增加習題量。我認為多練習是學好的方法之一，但絕對不是最好的方法，對待小朋友，作為老師首先要有威嚴，其次要有親和力，讓學生聽話。通過這個方法，那名學生的作業錯誤率減少了，且有了每次寫完后自己檢查的習慣。對于錯誤多的題也有了更多的練習機會。

性格溫和，平易近人，活潑開朗，喜歡音樂，播音，五歲半開始學習小提琴至今，中間間斷兩年，小提琴級別十級以上，樂理一直名列前茅，對小孩兒有絕對的親和力，有責任心，守時，擔任各種文藝活動志愿者，在音樂學院獲得文藝單項獎獎學金，有一定創意，獲得第三屆曼克頓創意早餐大賽一等獎和第四屆曼克頓創意早餐大賽二等獎，文化衫創意大賽優秀獎。已有一年帶學生經驗，大部分為零基礎業余愛好者，有年齡相仿的大學生或較大的家長想在業余時間學習小提琴，提高生活質量，針對此類學生，從零基礎教起，但不會像考級一樣無數遍的拉音階和練習曲，為了提高學生更大的興趣，會根據程度找很多當下流行的中外曲目，學的久了，不知不覺就能拉跟高層次的曲目，一個清華的韓國留學生一直跟隨我學習至今。而針對四五歲的小孩兒則要從基礎不厭其煩的教起，枯燥的東西一定要多拉，這樣才能把基礎打牢，而且一定要有耐心和責任心，這個很重要，和我喜歡小孩子有很大的關系。

性格開朗有耐心擅長數理化初中就讀于大興三中后考到首都師范大學附屬中學高考數學130理綜258總分607現就讀于北京科技大學機械工程及自動化專業溝通能力較強表達能力較強很有耐心有過四次成功的家教經驗并有一個固定的寒暑假補課的同學善于與同學進行溝通可以從各方面開導同學我還留有高中時的學習資料將會有助于對同學的輔導并且本人就是北京當地人經歷過北京的中高考對考試要求把握清楚

學習還算可以，擅長理科，對數學很有自信，從小到大一直對數學有一種特殊的情感。數學成績一直是我的優勢，對于數學的學習已然有一套自己的學習方法。初中和高中均獲得過各類數學競賽獎項、高三獲全國數學聯賽浙江賽區二等獎。高考數學成績140+。熱愛教學，以教導學生數學為快樂，有一種讓自己更進步的感覺。曾做過培訓班的小班老師、教初中理科。給親戚家小孩輔導過小學中學數學。由于學習的緣故，家教經歷不多，不過對于每一份家教，我都會對我的學生全心全意對待，希望他能學好，希望他能像我一樣在數學方面考出高分。